侯雅麗

你為什么不是大款

做媽媽的都盼望自己的孩子成材。我和所有做媽媽的一樣,對(duì)孩子可算是傾盡心血,要吃好、玩好,更要學(xué)習(xí)好,也正因這種愛(ài)子心切的心理,兒子的每一點(diǎn)不足都讓我心急如焚。

兒子每周六在一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校聽(tīng)趣味數(shù)學(xué)課,那是一種數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課。那些稀奇古怪的數(shù)學(xué)題有點(diǎn)像腦筋急轉(zhuǎn)彎,總是在出人意外的地方才能找到答案。憑心而論,兒子算不上此中高手,全班二十幾個(gè)學(xué)生,他屬于那種老師出的題都不會(huì)做,老師講過(guò)后大都能懂的。我私下琢磨,兒子在這方面談不上有天份。有一天,學(xué)校開(kāi)放日,所有家長(zhǎng)都可以去旁聽(tīng)孩子的課程,我也坐進(jìn)兒子的教室,聽(tīng)老師講起“種樹(shù)”問(wèn)題,那一堂課我發(fā)現(xiàn)兒子上課不專心,回答老師問(wèn)題提問(wèn)丟三落四,沒(méi)有邏輯性,與班上那些尖子生無(wú)法同日而語(yǔ)。盡管早知道兒子不是天才,可下課回家的路上,我還是忍不住對(duì)兒子實(shí)施起思想工作,告誡他要以好同學(xué)為榜樣,認(rèn)真聽(tīng)講、好好復(fù)習(xí),老話說(shuō)勤能補(bǔ)拙,只要努力就可趕上好同學(xué)。

兒子漫不經(jīng)心地聽(tīng)著,又交給我一張上節(jié)課的卷子,說(shuō)老師讓簽字,我一看,65分,一股火騰地涌上來(lái)。

“就這樣的成績(jī)你是怎么學(xué)的?”

“您不是說(shuō)成績(jī)不是主要的,最重要的是把不懂的東西學(xué)會(huì)了嗎?您看我把錯(cuò)題都改了?！?歲的兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)?；^了。

我氣不打一處來(lái):“成績(jī)不是最主要的,可它總能說(shuō)明你努力的程度?！眱鹤釉诼愤呎咀×?很氣憤的樣子?！拔疫€不夠努力嗎?我每周六都來(lái)上課。連玩的時(shí)間都沒(méi)有!”“同樣是上學(xué),都坐一個(gè)教室里,都是一個(gè)老師教,人家有得100分的,你怎么不行?”

兒子很不服氣地望著我:“那人家的媽媽都成大款了,你怎么不是?”

我一時(shí)氣急:“好,你喜歡大款媽媽,那就別跟我回家了。誰(shuí)有錢(qián)跟誰(shuí)去過(guò)!”說(shuō)完我便徑直朝前走去,兒子在后面跑過(guò)來(lái),邊跑邊喊:“媽!媽!”

兒子拉住我的手,往我身上爬:“媽媽別生氣。我的意思是說(shuō),你有你做不到的事情,我也有我做不到的事情,以后我好好學(xué)習(xí),還不成嗎?”

“你有你做不到的事情,我有我做不到的事情?！边@是8歲的兒子說(shuō)出來(lái)的嗎?我愣了。

別穿得像賣菜的

每一個(gè)孩子都覺(jué)得自己的媽媽很漂亮。我的兒子也不例外,在他7歲之前,他覺(jué)得媽媽是天下最漂亮的媽媽?？缮蠈W(xué)之后,似乎忽然有了參照似的,覺(jué)得媽媽個(gè)子矮、穿得不時(shí)髦。一句話:不夠漂亮。

二年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。兒子把通知交給我的同時(shí),叮囑道:“媽媽明天穿得漂亮點(diǎn)兒啊?！?/p>

“為什么啊?”

“哎,電視上說(shuō)穿得漂漂亮亮對(duì)別人是尊重,自己心情也好?！?/p>

“怕媽媽被人家的媽媽比下去嗎?”

“那倒不是,可總不能穿得像個(gè)賣菜的吧?！?/p>

賣菜的怎么啦?我奇怪兒子的小腦袋瓜里怎么會(huì)有等級(jí)意識(shí)。

“賣菜可沒(méi)什么丟人的。干什么工作都沒(méi)關(guān)系,只要你守法。當(dāng)然了,如果好好學(xué)習(xí),多學(xué)點(diǎn)知識(shí),你可以干一些科技工作,多發(fā)明,為人類發(fā)展做貢獻(xiàn)?！?/p>

不過(guò),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天,我真的著意打扮了一下,穿上半高跟鞋、淺藍(lán)套裙。愛(ài)人戲謔地說(shuō):“怎么,這么聽(tīng)你兒子的話,”我認(rèn)真的說(shuō):“兒子要求媽媽衣著整齊,不也是一種良好的生活習(xí)慣嗎?”

我教兒子寫(xiě)作文

兒子從上二年級(jí)開(kāi)始,按老師要求寫(xiě)周記。剛開(kāi)始,真是不倫不類,連流水帳都寫(xiě)不利索。我看了每每又勾又改,幫他整理一番,整理的結(jié)果自然是他的周記被老師夸贊。

可兒子并不領(lǐng)情,總認(rèn)為我對(duì)他吹毛求疵。我想俗話說(shuō)遠(yuǎn)來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng),兒子莫不是犯了這種意識(shí)上的錯(cuò)覺(jué),干脆報(bào)個(gè)作文啟蒙班。

兒子聽(tīng)了一堂課后突然宣布這個(gè)班好玩。我去聽(tīng),老師采用趣味教學(xué)方式,堂堂課講故事,不過(guò)講故事的代價(jià)是臨下課時(shí)老師會(huì)單講一個(gè)故事梗概,請(qǐng)同學(xué)們按自己的想法補(bǔ)充內(nèi)容,當(dāng)然我看了兩次兒子的作文作業(yè),有的有明顯錯(cuò)誤的,也沒(méi)能糾正,反而都打著大大的5分。有一天兒子回來(lái)很得意地宣布,自己的作文被老師當(dāng)范文了,并且得意地給我看,好在內(nèi)容不長(zhǎng),權(quán)且照抄如下:

媽媽教我寫(xiě)作文

我媽媽是一家小報(bào)的編輯,聽(tīng)說(shuō)是專門(mén)給人改作文的。

我上二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校有了作文課,每次我寫(xiě)完,媽媽都先替我看一遍。一邊看一邊挑毛病:這加點(diǎn)細(xì)節(jié),這用詞不準(zhǔn),這缺乏自己的看法。至于什么叫細(xì)節(jié),什么叫看法可就不管了。

我煩了,不聽(tīng)媽媽的。媽媽給我報(bào)了個(gè)作文班。真奇怪,我寫(xiě)的作文總能得5分,老師還夸我不錯(cuò)呢。

我老是想:媽媽說(shuō)我不好的作文,還能得5分,肯定是媽媽說(shuō)錯(cuò)了。那媽媽是怎么給別人改作文的呢?她要是老給別人改錯(cuò)了,她們的領(lǐng)導(dǎo)批不批評(píng)她?

我邊看邊笑,覺(jué)得兒子這篇作文確實(shí)不錯(cuò),最起碼文通句順,寫(xiě)出自己的感情來(lái)了。

從那天開(kāi)始,我對(duì)兒子的作文都是等老師閱后再作評(píng)點(diǎn),對(duì)此,兒子并無(wú)異議,反而悄悄地議論:我媽對(duì)我的作文放手了。

圖/姜建忠