洪梅

做家長的，常常要求孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而很少想到自己在教導(dǎo)孩子的時候也有個習(xí)慣問題。比如，我們經(jīng)常使用的語言就是這樣。不妨舉三個例子。

1.例行公事。

有一位母親很想在學(xué)習(xí)方面幫助孩子，但又不知道怎么個幫法。每天下班回來，總是問孩子：“作業(yè)做了嗎?”孩子說：“做了。”他們的交談也就結(jié)束了——孩子的作業(yè)都已經(jīng)做了，還能說些什么呢?每天總是這樣，連她自己都覺得很單調(diào)，可就是不知道除此之外還能做什么。

這樣的現(xiàn)象不只是出現(xiàn)在一個家庭里，很多家長在教育孩子的時候都覺得無法深入，就像例行公事，這種習(xí)慣實(shí)在需要做些改革。比如，我們的家長能不能增加一些熱情，發(fā)揮一下想像力，刻意地作些變化呢?可以的。上面說到的這位母親就意識到了這個問題，有兩天下班后，閉口不問孩子作業(yè)的事情，總是聊別的。后來，倒是孩子耐不住了，主動向母親說自己作業(yè)的情況。母親也就趁勢讓孩子說說今天的作業(yè)，說說哪些地方容易做，哪些地方比較困難，老師為什么要布置這些作業(yè)。學(xué)習(xí)檢查變成了學(xué)習(xí)交流。孩子越來越覺得和母親談?wù)搶W(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法是一件快樂的事情。

2.指使。

有一個縣的教育局暑假里組織一批幼兒園老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有普通教師，也有幼兒園的園長。在一個多星期的學(xué)習(xí)期間，活動組織人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，那些園長們?nèi)匀幌裨谧约旱膯挝焕锬菢颖３种敖虒?dǎo)”別人的習(xí)慣。同樣是學(xué)員，她們會更多地表現(xiàn)出指使別人的傾向。

經(jīng)常教育別人的人，也許很容易形成對別人指手畫腳的習(xí)慣。做父母的，又何嘗不是這樣呢?如果我們每天把自己教導(dǎo)孩子的話記錄下來，就會發(fā)現(xiàn)，這些句子是多么地單調(diào)，而且語法上大都是祈使句：做作業(yè)要細(xì)心!看書就看書，不要想著玩游戲機(jī)……用孩子的耳朵聽聽，這些句子是多么的乏味和令人生厭!

有一位家長在學(xué)校的家長會上介紹過這么一種體會：

我曾監(jiān)督過孩子彈琴，很長一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)，每天向孩子提出的要求總是那么幾條：注意力集中!手腕放松!孩子呢?我行我素，幾乎不把我的話放在耳朵里。有時急得我大喊大叫，可就是不管用。于是我決定換一種方式，不去要求他做什么，而是向他提問。在孩子彈得不好的地方，我就問：“這里彈得輕一點(diǎn)好還是重一點(diǎn)好?”孩子覺得我是在跟他商量，一點(diǎn)沒覺得有壓力，反而彈得更加起勁，還不停地向我百般解釋。所以我覺得，家長的態(tài)度改變以后，跟孩子交流的方式也就會改變。孩子們能夠感覺到。

3.冗長和炫耀。

有位父親在教育孩子做作業(yè)不要粗心的時候這樣說道：

“不要小看粗心的毛病，經(jīng)常粗心就會形成一種習(xí)慣。平時做作業(yè)馬馬虎虎，到了關(guān)鍵時刻就改不掉這種習(xí)慣了?？荚嚨臅r候也會粗心大意。改卷子的老師可不問你會不會做，你做錯了他就要扣分。而且一個人做作業(yè)粗心，將來做什么事都會粗心，最后一事無成……”

家庭成了哲學(xué)課堂，而孩子卻瞪著眼睛，茫然不知所云。

不少家長在教育孩子的時候喋喋不休。他們常常不知不覺地把教育孩子當(dāng)成了炫耀自己的機(jī)會。他們的“教導(dǎo)”常常會壓得孩子透不過氣來；他們的“輝煌”總是讓孩子自慚形穢。孩子會因?yàn)楦改刚f得太多而難得要領(lǐng)。看來，教育孩子也應(yīng)該講究“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)。

每個家庭都有特定的家庭氣氛，每個家長也都有特定的教育孩子的語言習(xí)慣。有些習(xí)慣是好的，有些卻需要改變。改變一下語言習(xí)慣并不困難，有時它比改變自己服裝的色調(diào)、改變自己的發(fā)型還要容易，問題是你有沒有注意到自己的這些習(xí)慣。生活當(dāng)中有一種有趣的現(xiàn)象：很多人在評價自己的鄰居或同事教育孩子的方式的時候非?？陀^準(zhǔn)確，往往能切中要害，而一旦輪到自己就糊涂了。所以，我們建議你學(xué)會換個角度觀察一下自己的教育方式，比如，從今天開始，回憶一下自己從下班回家到現(xiàn)在，跟孩子說了多少句話?在前面的10句話里，有幾句是關(guān)于學(xué)習(xí)的，有幾句是關(guān)于其他內(nèi)容的?是怎樣說的，是你說的多還是孩子說的多?有比現(xiàn)在更好的溝通的方式嗎?這樣的默想和改變一定會讓你發(fā)現(xiàn)一片令人驚喜的綠洲?！?/p>