范建敏

中學(xué)的時(shí)候異常貪玩,加上父母均在外地,奶奶又約束不了我,我便玩得更肆無(wú)忌憚。

學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然是一塌糊涂,尤其是數(shù)學(xué),幾乎每次考試都在及格線以下,教數(shù)學(xué)的是一個(gè)四十幾歲的女老師。“記得她把我叫到辦公室里,手舞足蹈地發(fā)了一通議論,大體是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí),將來(lái)后悔都來(lái)不及。玩瘋了的我當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)她的諄諄教導(dǎo),依然我行我素。以后,她便沒(méi)再叫我去辦公室聽(tīng)她談話。大概她對(duì)我徹底失望,認(rèn)為我已不可救藥。

也就從那時(shí)起,每次考試,我再也找不到不及格的數(shù)學(xué)卷子了。也許是數(shù)學(xué)老師可憐我,每次考試,無(wú)論我考30還是20,她都在卷頭批一個(gè)大大的60,60下面又畫(huà)兩條重重的長(zhǎng)線。

當(dāng)我每次考不及格時(shí),心里倒很坦然,而當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我60分時(shí),我卻恨起了她。當(dāng)時(shí),也許我認(rèn)為她傷了我所謂的自尊心。從此以后,我對(duì)數(shù)學(xué)的那一丁點(diǎn)兒興趣也跑掉了,再也不聽(tīng)數(shù)學(xué)課了。每次考試后發(fā)下卷子,我看也不看,隨手塞進(jìn)抽屜。我相信,每次都是60分。

就這樣,直到初二,換了數(shù)學(xué)老師,也是一位女老師,不過(guò)比原來(lái)的年輕好多,相貌沒(méi)有一點(diǎn)特殊之處,穿著也很樸素。第一次上課,她便讓我們交幾張以前老師考過(guò)的卷子,說(shuō)是要看看我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我費(fèi)了九牛二虎之力才從抽屜找出幾張60分的卷子交了上去。

第二天上課,她發(fā)了別人的卷子,拿著我那幾份60分的卷子走過(guò)來(lái):“我聽(tīng)別的老師講了,以前的老師每次都給你打60分,我不知道你自己是怎么想的,但是我不會(huì)這樣。以后不管你考好考?jí)?我都會(huì)按真實(shí)成績(jī)給你打分,因?yàn)檫@是一個(gè)老師的職責(zé)?！?/p>

再次考試,果然我只得了42分,并且卷子上的每一個(gè)錯(cuò)處都有詳細(xì)的批注,最后面用紅筆寫(xiě)著:“相信自己,我期待給你打上真實(shí)的60分!”也許是這句平凡的話激勵(lì)了我這個(gè)差等生,以后我竟然收住了那貪玩的心,有空便拿出課本學(xué)習(xí)。其實(shí)我并不比別的同學(xué)笨,只是平時(shí)我不學(xué)罷了,現(xiàn)在我這樣想。

再次考試,發(fā)下卷子,竟是60分。我仔仔細(xì)細(xì)地核對(duì)答案,正確無(wú)誤,不多不少整整60分。我那時(shí)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一個(gè)從沒(méi)有得過(guò)60分的差等生,現(xiàn)在終于看到經(jīng)過(guò)自己努力而得到的真實(shí)的60分,而不是靠老師的憐憫得到的“60分”。它使我相信,我也能得60分,真實(shí)的60分。

60,兩個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字,不僅給了我自信和自尊,伴我上了高中入了大學(xué),更讓我看到了為人之師的平實(shí)與不凡。

(作者通聯(lián):054001河北省邢臺(tái)師專中文96—4班)