永　康

吮指是嬰幼兒一種不良習慣。以往認為吮指會攝入沾在手指上的細菌和寄生蟲卵，并可引起牙頜、手指畸形。新近研究表明，吮指還可影響嬰幼兒的心理健康，并可影響智力的發(fā)育。

研究人員對有吮指習慣的嬰幼兒和無吮指習慣的嬰幼兒進行了長期對照觀察，結果發(fā)現(xiàn)吮指嬰兒較少哭鬧。不大用哭聲要求父母關懷，甚至饑餓時也不以哭鬧來索取食物；吮指時對大人逗笑反應遲緩，甚至無反應；吮指時往往不主動對父母咿呀學語，表示親昵；吮指幼兒往往性格孤僻，注意力不集中，不會觀察周圍環(huán)境事物。研究人員指出，吮指嬰幼兒上述表現(xiàn)不利于心理健康，并可影響智力發(fā)育。

嬰兒從呱呱墜地起，就能號哭，2個月起會微笑，發(fā)出和諧的喉音，并逐漸形成視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺等條件反射，4到5個月可辨別大人面貌，能咿呀學語，大聲發(fā)笑，8到9個月辨別大人的聲音，發(fā)出“爸爸”“媽媽”等復音，能注意觀察大人的行動。孩子的精神、語言和智力發(fā)育有賴于思維發(fā)展。他們對客觀環(huán)境的認識和知識的積累是從對外界事物的觀察開始，吮指使孩子的注意力集中在吮指上，不注意周圍環(huán)境，對新奇事物不感興趣，對外界反應遲鈍。必然會影響其知識的積累和智力的發(fā)育。

嬰兒對父母產(chǎn)生情感——依戀感，會帶來安全、平穩(wěn)、愉快的情緒，有利于形成活潑開朗的性格。父母的愛護、撫摸有利于孩子心理健康。有吮指習慣的嬰幼兒往往專心吮指，對父母及周圍人關注減少，使相互感情交流和咿呀學語的機會減少，容易形成自我封閉心理，不利于培養(yǎng)活潑開朗的性格。

現(xiàn)代健康的含義不但要有健全的體格，還要有健全的心理和社會適應能力。及時發(fā)現(xiàn)并糾正吮指習慣是保障嬰幼兒心理健康不容忽視的措施，應該引起年輕家長們的重視。