兒子讀書不用功，父親就拿古人苦學的故事開導他，講過車胤囊螢和孫康映雪讀書之后問:有何感想?

兒子不以為然地說:“我比他們用功多了。”

父親詫異地說:“何以見得?”

兒子說:“囊螢讀書只能讀一夏天，再說每天捉螢火蟲要花去很多時間，映雪讀書只能在冬天，但要是冬天雪下得少或者不下雪呢，他不就沒法讀書了嗎?實際上他們都是做樣子給爸爸看的?！?/p>

復數(shù)閆樹聲

在課堂上，老師問學生費嘉說:

“費嘉，請回答一下，人的復數(shù)形式是什么?”

“老師，是人們?！睂W生費嘉站起來回答說。

“很好。那么孩子的復數(shù)形式是什么呢?”

學生費嘉略一思索，隨即回答道:

“老師，是雙胞胎唄!”

(摘自《諷刺與幽默》)

突發(fā)靈感董彩霞

地理課上，老師講氣候這一章時，提到了毛毛雨，他讓我們形容一下，我們齊聲說:“細?！崩蠋煋u了搖頭，說不準確，要說出大致細到什么程度。我站起來，說:“請拔下你頭上一根毛發(fā)，然后再分成一半，我想就這程度?！?/p>

到此一游

日前，記者到圖書館查資料，見到某書某頁有一段旁批如下:“謄文工同學到此一游，本文已被敝人畢業(yè)論文譽用，爾等不可重蹈復轍。望合作愉快!”

不恥下拾

昨日，男生10舍216室秦儉笑嘻嘻地購回書籍13冊。有人納悶:怎么如此舍得花錢?秦儉應記者采訪時答:“教室、食堂、路旁常有一分、兩分、五分的錢票無人問津，鄙人守財奴一個，不恥下拾，雖眾目睽睽亦厚著臉皮裝著若無其事。365天下來積攢88.57元，左思右想后便直奔書店……”

秦儉，勤撿、勤儉。

如此得到芳心

一天，A所在寢室7位好漢散步，見一老叟艱難狀推三輪車上坡。室長一聲吆喝，7位好漢“呼啦”而上，挽袖、伸骨展筋、喊號、推車而上，以顯我等力拔山兮氣蓋世。

此狀被路旁7位少女所見，跟蹤到寢室。贊揚和謙虛之后，竟一拍即合結為“友邦人士”。嗚呼，芳心得來全不費功夫!

生物老師的“招”

離上課還有一分鐘，生物老師匆匆走進教室。同學們做好了上課的準備，靜靜地等著老師喊“上課!”老師掃視了一下全班，然后張開了嘴巴，隨著老師嘴巴一動，同學們“唰”地一下站了起來，卻突然發(fā)現(xiàn)老師并沒有喊“上課!”而是打了一個呵欠，不禁面面相覷。生物老師微微一笑，轉身寫下了今天的課題:“條件反射?！?/p>

(摘自1993.3.19《青年報》)

一根小拐杖李青

他很小的時候就得用拐杖走路。因為是突然殘廢的，有時忘了跑起來，結果摔傷。他恨那根拐杖。

他爺爺曉得孩子的心思。一天晚上，趁他睡了，把那拐杖漆成紅色。喜歡紅色的孩子醒來驚喜不已，對拐杖有了好感，他把它拄在腋下，走起路神氣十足，仿佛自己喜歡這樣走，后來顏色不再新奇了，孩子早上醒來發(fā)現(xiàn)杖子多了個銀鈴。別人現(xiàn)在聽得見他來了。

孩子長大后做了醫(yī)生，除了走路微跛，看不出他童年須拄杖而行。他把那紅色小拐杖掛在診所墻上，有時以它為口實，把爺爺?shù)慕逃杺鹘o病人:勇于負起重擔，就不覺得擔子重了。