承忠

近年來，我們公司對青工思想教育以集中脫產(chǎn)輪訓(xùn)為主。結(jié)果表明：參加輪訓(xùn)與否，對社會主義信念的堅定程度明顯有別。但也發(fā)現(xiàn)對有的人效果并不顯著。究其原因之一是參加學(xué)習(xí)人員素質(zhì)有別。因此，重視受教育者的層次性，因人施教顯得特別重要。

當(dāng)前，對青年進(jìn)行思想政治教育的內(nèi)容很多，應(yīng)依據(jù)青年工人、大中專畢業(yè)生等不同文化層次，有側(cè)重地進(jìn)行教育。對青年工人主要以基本路線、基本國情和近、現(xiàn)代史為教材，以增強(qiáng)青年工人愛黨、愛國、愛廠的政治熱情，提高他們當(dāng)家做主的積極性。對于青年知識分子，著重從批判資產(chǎn)階級人生觀和價值觀入手，學(xué)習(xí)國際共運(yùn)史和科學(xué)社會主義理論，闡明在中國為什么不能搞議會民主、不能搞多黨制。堅定他們的社會主義信念。對青年后備干部要求更嚴(yán)格，引導(dǎo)他們從學(xué)原著入手，既有馬克思主義基礎(chǔ)理論，又有企業(yè)管理方法的知識，全面拓寬他們的理論來源，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

因此，成功有效的思想政治教育，就是要抓住青年思想活動的共同規(guī)律，在把握整體性的同時，仔細(xì)分析青年的不同思想基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力，對癥下藥，因材施教。