丁寇年

在現(xiàn)代社會中，大學與社會是相互滲透的。我曾問兩位外籍專家對南開的印象，他們說：在中國看到的大學似乎都是一個模式，外面是一個圍墻，里面教學區(qū)、生活區(qū)井然有序，明顯有別于其他單位。而他們的大學則很少有這種情況，學生來源于各處，只是在上課時才會在一個地點集中，社會信息很容易反饋到學校。大學與社會相互影響、相互促進，做為為社會培養(yǎng)人才的基地，大學總要不斷按社會的需求對自己進行改進和修正。因此面對社會的變化，我認為大多數(shù)大學生對自己的能力還是很自信的，他們面對現(xiàn)實，并沒有自暴自棄，而是丟下?；?，深入實踐，力求知識與實踐相結合。許多大學生當家庭教師，到公司幫工，有的要做小型經(jīng)營，在校園之外進一步展示自己的才能，都可以說明當代大學生正在把自己置于社會的大環(huán)境中來測試，主動尋找自己的坐標點。社會的發(fā)展使大學與社會的界限一點點消失，而?；盏南?，未必不是一種進步。