如實

中國體育代表團在第11屆亞運會上奪得183枚金牌，再登亞洲體壇盟主寶座，令國人自豪；而在獲得的所有金牌中，至少有68塊金牌屬于世界級水平，更令國人振奮陶醉。中國確實已開始步入世界體育強國的行列。

然而，在欣喜之余，不少人（包括體育界大多數(shù)人）無不存在著這樣一種憂慮：當(dāng)前中國的體育是一個跛足的巨人。它的一條腿是發(fā)達的競技體育，另一條腿卻是營養(yǎng)不良漸趨萎縮的群眾體育。正是因為存在著這樣的現(xiàn)象，才使我們的體育巨人奔跑起來，跌跌撞撞，步履蹣跚。

毋庸諱言，和競技體育相比，群眾體育在方方面面都是相差懸殊的。首先在觀念上就有“搞群眾體育低人一等”、“聾子的耳朵—配搭”等看法。有一句“競技體育捧在手上，群眾體育掛在嘴上”的口頭語就是最形象的說明。實際情況也是如此，在財力、物力、人力上的投入，群眾體育與競技體育不可同日而語。

在群眾體育中，最大的一塊，也是最重要的一塊是學(xué)校體育，是中小學(xué)的體育，那么這塊的情況又是如何呢？我們拿北京市為例。

北京市是全國的首都，又是成功地舉辦了第11屆亞運會的光榮城市。但是，我們翻開有關(guān)部門近兩年對北京市中小學(xué)的體育情況所做的比較粗略的調(diào)查材料，發(fā)現(xiàn)了這樣一些統(tǒng)計數(shù)字：

北京市共有4000多所小學(xué)，900多所中學(xué)，擁有室外游泳池的中學(xué)共有9個，小學(xué)只有1個；擁有400米跑道正規(guī)運動場的中學(xué)只有3所，小學(xué)1個也沒有。而根本沒有任何體育運動場地的中小學(xué)，有近200所。要上體育課，只能在胡同和馬路上進行。即使這樣，時至今日，中小學(xué)體育場地被擠占、挪用的現(xiàn)象仍屢禁不止。這是其一。

其二，在所有5000多所中小學(xué)中，只有30％的學(xué)校可以保證每天課外1小時的活動時間。而這課外1小時的活動時間，則是由每周兩節(jié)體育課和每天的課間操、課間休息的時間總和組成?？墒蔷瓦B這微乎其微的1小時活動時間，目前，尚有70％的中小學(xué)未達到。

其三，師資和體育器材奇缺。僅據(jù)北京市1989年的一份調(diào)查材料表明，目前全市中小學(xué)體育教師缺額達800多人。這是一個什么概念呢？一個中小學(xué)的體育教師，平均要帶4個班的學(xué)生，也就是要負責(zé)200名左右青少年的體育教育工作，由于缺少了這800名體育教師，僅北京市就至少要有16萬中小學(xué)生沒有體育課可上，或者就干脆沒有體育教育這一項。在國家教委的規(guī)定中，中小學(xué)生必須保證有體育課，但沒有師資怎么辦？這樣就出現(xiàn)了不少學(xué)校的大廚師代上體育課，臨時工代上體育課，有的是校長代上體育課。體育課的科學(xué)內(nèi)容完全變成窮應(yīng)付的形式，仿佛跑跑步，跳跳繩就是上體育課了。說到體育器材，更是幾十年一貫制，在世界體育運動及器材高度發(fā)展的今天，我們?nèi)杂胁簧賹W(xué)校使用土造的體育器材，說到一些體育強國的學(xué)校體育教育及設(shè)施，我們的中小學(xué)體育教育者們更是知之甚少，望塵莫及。

李鐵映同志在加強學(xué)校體育工作的講話中指出：“現(xiàn)在學(xué)校體育，有些方面不如50年代。”這絕非危言聳聽。上面所列舉的一些數(shù)據(jù)，也遠不能完全反映出當(dāng)前我們中小學(xué)體育的嚴(yán)重問題。據(jù)北京市1986年中小學(xué)生體質(zhì)調(diào)研表明，中小學(xué)生體質(zhì)除身高外，其它身體素質(zhì)、形態(tài)的指標(biāo)，即胸廓、心肺功能、肌肉力量、視力等方面，發(fā)展幅度都遠低于日本。且近兩年來，中小學(xué)生的體質(zhì)又呈下降趨勢，病弱體質(zhì)的學(xué)生在迅速增多；這不能不引起我們的高度警覺。忽視了群眾體育、學(xué)校體育，我們將面臨一個怎樣嚴(yán)重的社會局面。

競技體育可以促進和推動群眾體育，但絕不能取代群眾體育。只有千方百計地動員全社會大搞群眾體育，打好群眾體育的堅實基礎(chǔ)，才會使我們的競技體育突飛猛進，才會使體育人才層出不窮，才會使我們成為真正的體育強國。

體育巨人應(yīng)該有兩條堅實的腿。