勝龍

所謂指揮，一個(gè)寵大的交響樂(lè)隊(duì)指揮，就是要向他的演奏家、聽(tīng)眾以及那位不見(jiàn)面的作曲家，坦誠(chéng)地闡述自己內(nèi)心的一切感受，將那來(lái)自冥冥的藝術(shù)天堂的靈智之火，通過(guò)那根纖細(xì)的指揮棒，去開(kāi)啟人們至善至美的心境，去點(diǎn)燃人類(lèi)愛(ài)的激情。劉志培在4歲那年，就有了這樣一個(gè)朦朧的渴望。20年后，當(dāng)他真正握住那支魔力無(wú)窮的指揮棒時(shí)，仍感到仿佛是在夢(mèng)中……

是夢(mèng)，也是現(xiàn)實(shí)。

北京音樂(lè)廳,這個(gè)國(guó)內(nèi)所有的音樂(lè)藝術(shù)家無(wú)不希求能在此一展身手的最高藝術(shù)殿堂。1988年5月26日為我國(guó)音樂(lè)界最年輕的指揮之一，年僅24歲的劉志培敞開(kāi)了高貴的大門(mén)。劉志培從童年時(shí)代萌生的渴望，從他邁進(jìn)這扇大門(mén)的時(shí)刻起，開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)。

這是一個(gè)令他激動(dòng)不已的時(shí)刻，作為中央音樂(lè)學(xué)院指揮專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)匯報(bào)演出，他將指揮中國(guó)廣播交響樂(lè)團(tuán)完成[德]韋伯的歌劇《奧龍序曲》、[德]貝多芬的《bB大調(diào)第四交響曲》和[俄]柴可夫斯基《e小調(diào)第五交響曲》這三部風(fēng)格迥異的大型作品。

臺(tái)下一片漆黑，觀眾大多是特邀來(lái)的音樂(lè)界及評(píng)論界的專(zhuān)業(yè)人士。本來(lái)比較柔和的舞臺(tái)燈光，在他眼里卻分外耀眼刺目。這畢竟是他第一次在公開(kāi)演出場(chǎng)所去指揮一支真正的交響樂(lè)隊(duì)；第一次在眾多的同行專(zhuān)家面前舉辦個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。他不免有些慌亂。可當(dāng)他緩緩舉起手臂，揮動(dòng)起指揮棒的瞬間，那一絲慌亂立即煙消云散，奔騰的旋律，猶如突發(fā)的火山從他心底沖出。

三部作品的總譜，他早以熟記于心，因此，當(dāng)他登上指揮臺(tái)時(shí)，他根本沒(méi)有帶上總譜。這舉動(dòng)多少帶些狂放。背誦三部交響樂(lè)作品，無(wú)異于背誦三部長(zhǎng)篇詩(shī)集，即使是那些馳名世界樂(lè)壇的指揮大師們，也很少這樣做。可他，一個(gè)初出茅廬的后生偏要做到這一點(diǎn)。他絕不允許有絲毫細(xì)微的干擾來(lái)破壞自己完整的樂(lè)思，不允許有任何多余的東西來(lái)分散自己的創(chuàng)作情緒。他就是要憑著記憶去翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)高難繁復(fù)的交響樂(lè)章，憑著才氣去準(zhǔn)確而令人信服地闡述藝術(shù)大師們的深刻思想以及自己指揮創(chuàng)作的渴望。

貝多芬《bB大調(diào)第四交響曲》，是貝多芬一生中唯一的內(nèi)容愉快、明朗而又單純的交響樂(lè)。創(chuàng)作此曲時(shí)，貝多芬正當(dāng)年輕、正初嘗愛(ài)情的甜蜜，心情特別好。整個(gè)樂(lè)曲所流泄出來(lái)的那種潔凈的情感，廣博的愛(ài)心以及對(duì)青春的贊美，無(wú)不令人感動(dòng)而向往。劉志培覺(jué)得這種明亮的樂(lè)曲與自己非常合拍，他的生活里不正充滿(mǎn)了真誠(chéng)而生機(jī)勃勃的愛(ài)嗎？他的父母、他的師長(zhǎng)，他的音樂(lè)，都賦予他良好的教養(yǎng)和氣息，自從他4歲受到音樂(lè)啟蒙開(kāi)始，他就一直生活在這愛(ài)撫之中的。更重要的是，隨著他的成熟，他愈發(fā)感受到，這愛(ài)不僅僅屬于他自己，而是屬于整個(gè)人類(lèi)的，他應(yīng)以自己的創(chuàng)作，將這份博大的愛(ài)奉還給人類(lèi)。他要通過(guò)貝多芬這支交響曲，來(lái)抒發(fā)自己這個(gè)強(qiáng)烈的愿望。他認(rèn)為也只有這樣，才能最恰如其分地表達(dá)出貝多芬當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

此刻，劉志培已將全副身心投入到由自己設(shè)計(jì)、構(gòu)造的音樂(lè)世界中去，他努力將自己無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受，通過(guò)手中的指揮棒講述給整個(gè)世界。

1964年他出生于南京的一個(gè)音樂(lè)世家。4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。應(yīng)該說(shuō)他是幸運(yùn)的。因?yàn)槲母飼r(shí)代幾乎沒(méi)有交響樂(lè)，他的同代人幾乎沒(méi)有受到過(guò)這種愛(ài)的教育和熏陶，而他卻從半導(dǎo)體收音機(jī)的短波里，得到了音樂(lè)的啟蒙和撫育，逐漸懂得了音樂(lè)所展示的愛(ài)的世界有多么美好。后來(lái)，他考進(jìn)解放軍藝術(shù)院校，繼而又考進(jìn)中央音樂(lè)學(xué)院指揮系，這一切都是來(lái)自那個(gè)愛(ài)的世界對(duì)他的召喚。他發(fā)誓要用音樂(lè)去改變?nèi)藗儽慌で蛪阂值男撵`，去提高改革開(kāi)放的民族所應(yīng)具有的文化素質(zhì)和躋身于世界民族之林的自信心。讓人們彼此多一些理解和溝通，多一些真誠(chéng)而正常的愛(ài)。

音樂(lè)是愛(ài)、是尊嚴(yán)，劉志培將這樣的主題思想貫穿于貝多芬的《bB大調(diào)第四交響曲》中，使整個(gè)旋律保持一種明快的節(jié)奏，以色彩斑斕的音響，極力烘托青春的歡笑高歌、愛(ài)情的純凈和蓬勃生機(jī)。整個(gè)音樂(lè)廳的觀眾都被劉志培的激情所感動(dòng)，在這絢麗多姿，而又充滿(mǎn)深情的旋律中，人們仿佛聽(tīng)到劉志培那顆怦怦跳動(dòng)的心。情不自禁地跟隨著劉志培進(jìn)入那個(gè)博大的愛(ài)的世界。

與貝多芬《bB大調(diào)第四交響曲》所描述的那種整個(gè)人類(lèi)寬廣的博愛(ài)風(fēng)格所不同的是，柴可夫斯基《e小調(diào)第五交響曲》則是竭力表現(xiàn)自我，挖掘自己內(nèi)心角角落落的情緒，以我為中心的徹底抒情。作者在創(chuàng)作此曲前10年，俄國(guó)正處于沙皇統(tǒng)治的最黑暗的年代。本來(lái)，正值他的創(chuàng)作高峰時(shí)期，可他不得不停筆10年。因此，這部作品的內(nèi)容，正包涵了他在那一時(shí)期的極度痛苦和壓抑，包涵了他歷經(jīng)滄桑的生活閱歷以及矛盾復(fù)雜的心情。作品所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的戲劇性和深刻的思想性，都要求有一位老于世故、諳熟人生、生活經(jīng)歷坷坎豐富的分量足以與音樂(lè)相匹配、相共鳴的音樂(lè)家來(lái)作指揮，才能準(zhǔn)確細(xì)膩而又恰如其分地表現(xiàn)出這一作品的內(nèi)涵。

按說(shuō)，像劉志培那樣的年齡和經(jīng)歷，不宜指揮這支樂(lè)思如此龐大繁復(fù)的交響曲。當(dāng)時(shí)，在他選曲的時(shí)候，他的親友和師長(zhǎng)就曾為他擔(dān)心，曾好心地勸他是否改選其他容易一些的曲目。因?yàn)椋谝淮窝莩龅某蓴∨c否，對(duì)他將來(lái)的指揮生涯至關(guān)重要?？蓜⒅九鄨?jiān)持選擇了這支曲子，他知道，自己在近20年的治學(xué)求藝生涯中，經(jīng)歷了怎樣一種含辛茹苦的心靈磨煉，在浩如煙海的音樂(lè)作品中，他已從不同的旋律節(jié)奏里，體驗(yàn)嘗遍了人生的酸甜苦辣，他的心理同樣度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)痛苦矛盾的生命過(guò)程。因此，他完全相信，自己有這種能力。他就是要通過(guò)這三支曲目不同的對(duì)比反差，來(lái)顯示自己的指揮能力，來(lái)渲泄自己那矛盾痛苦的心靈感受以及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的渴望。

為了能與眾不同地闡述柴可夫斯基所蘊(yùn)藏在音樂(lè)中的巨大思想，劉志培一反大多數(shù)人的那種以穩(wěn)健、緩慢，帶來(lái)冷靜的理性色彩的指揮手法，而是采用一種激進(jìn)的、熱烈的、向前快步疾走的節(jié)奏來(lái)把握全曲，撞擊出樂(lè)曲中那種憂(yōu)郁、陰森而又迸發(fā)著與命運(yùn)抗?fàn)幍某錆M(mǎn)亮色的自我個(gè)性；這是一種大膽而全新的嘗試。

在演奏速度上，他將第一把、第二把小提琴拉開(kāi)空檔，使他們?cè)诓煌臉?lè)思層面上，穿插交織成一張扭結(jié)的網(wǎng)；在旋律力度的明暗強(qiáng)弱對(duì)比的變化中，他將小、中提琴的搭配作了巧妙的調(diào)整處理，用各個(gè)聲部進(jìn)出關(guān)系的復(fù)雜變幻，來(lái)層層剖析，捕捉那些飄忽不定的內(nèi)心情緒的流動(dòng)。

交響曲一開(kāi)始出現(xiàn)的陰郁沉重、威脅著人的命運(yùn)主題，在劉志培的準(zhǔn)確指揮下完美地再現(xiàn)出來(lái)，人們好像看到一支送葬的隊(duì)伍，步履遲疑地走來(lái)。那彷徨不安的苦悶的心情，好像是在為自己送葬。但陰郁之中透出一股悲壯的情緒。接著，是表現(xiàn)懷疑、埋怨、斥責(zé)和抗?fàn)幥榫w的主題。在這里劉志培別出心裁地一方面極力強(qiáng)調(diào)陰郁沉重，一方面又以極其清新愉快、優(yōu)美抒情的副部與之形成鮮明對(duì)比，他認(rèn)為厄運(yùn)重壓下的人們，心靈的潛流中一定會(huì)奔騰著渴望戰(zhàn)勝命運(yùn)的理想，他正是要通過(guò)這樣的對(duì)比，反襯出那深深埋藏在心底的吶喊。而在行板的第二樂(lè)章的表現(xiàn)上，則又極力表現(xiàn)出渴望、光明和幸福被威脅人類(lèi)的殘酷力量所壓抑、折磨的陰森氣氛，以及人類(lèi)無(wú)法擺脫厄運(yùn)陰影的嘆息和悲哀。這種指揮處理恰到好處地渲染了強(qiáng)烈的戲劇性。人類(lèi)就是在如此矛盾沖突中生活著，社會(huì)和人本身就是一個(gè)丑和美、惡和善的綜合體。

劉志培已沒(méi)有了初次登臺(tái)時(shí)的拘謹(jǐn)，他已將全副身心投入到這宏大而深刻的闡述中去。他那堅(jiān)強(qiáng)而自信的內(nèi)動(dòng)節(jié)奏，已開(kāi)始牢牢地駕馭著狂蕩不羈的交響樂(lè)曲，讓它馴服地按照自己創(chuàng)作的靈感所拓開(kāi)的道路疾駛向前。在最后末章的奏鳴回旋曲中，劉志培將柴可夫斯基那一變而為明亮、豪邁的凱旋進(jìn)行曲，發(fā)揮到極致。人類(lèi)定將戰(zhàn)服厄運(yùn)、丑惡而達(dá)到盡善盡美的理想境界。這不正是他多年來(lái)夢(mèng)寐以求的渴望嗎？不正是他奮發(fā)苦學(xué)，渴望握住那支纖細(xì)的指揮棒的最終目的嗎？當(dāng)整個(gè)樂(lè)曲輝煌地達(dá)到高峰時(shí)，他已全然忘記了他在指揮；他只感到自己就是一支交響樂(lè)，就是一首渲泄著人生無(wú)盡感受的旋律……

當(dāng)全場(chǎng)起立，爆發(fā)出經(jīng)久不息的雷鳴般掌聲時(shí)，他才從那顫栗的夢(mèng)境中醒來(lái)，他才感到淚水早已奪眶而出，肆意奔流。