于慶新

“電視臺(tái)播放了你的演唱，沒想到我們國(guó)家民族聲樂還有你這樣的后來人?！币环夥鉄崆檠笠绲娜罕妬硇?，從祖國(guó)四方飛向中國(guó)音樂學(xué)院。這些來信所贊揚(yáng)的，就是擅長(zhǎng)演唱民族民間風(fēng)格歌曲的山東姑娘彭麗媛。

一個(gè)19歲的姑娘，學(xué)習(xí)唱歌只有短短的四年，近三年來，卻幾乎一直生活在頻頻不斷的贊譽(yù)聲和掌聲中。榮譽(yù)，曾毀掉過多少天才，而小彭卻沒有被沖昏頭腦。她說：“我在民族聲樂藝術(shù)的道路上剛剛起步，在歌唱技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等各方面還很不成熟，還需要大家的幫助和自己刻苦地學(xué)習(xí)。”她正是憑著這種不驕不躁、孜孜以求的精神，在民族聲樂藝術(shù)的道路上迅速成長(zhǎng)起來。

天才、勤奮和時(shí)機(jī)，這是人們?cè)谑聵I(yè)上得以成功所不可缺少的三個(gè)條件。小彭是幸運(yùn)者，時(shí)逢祖國(guó)春回大地的美好年月開始了藝術(shù)生涯。1978年春，15歲的彭麗媛考進(jìn)了朝思暮想的山東省藝術(shù)學(xué)校，并得到山東著名歌唱家王音璇的悉心指導(dǎo)。小彭有著令人羨慕的天賦—純凈、清亮的歌喉和良好的音樂感。然而，沒有嫻熟的歌唱技巧和豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，再好的嗓子也難以唱出動(dòng)人心弦的歌聲。在天賦、勤奮和時(shí)機(jī)中，起決定作用的乃是勤奮。正如高爾基所說：“人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而促使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)?！毙∨矶眠@個(gè)道理，她說：“我不靠什么小聰明，只靠刻苦地學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)，她是班里年齡最小的學(xué)生，然而老師很快就發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)格外用功的學(xué)生。在主課學(xué)習(xí)上，她認(rèn)真接受王音璇老師的指導(dǎo)，將民間唱法與西洋唱法科學(xué)地結(jié)合起來，刻苦地訓(xùn)練自己的聲音；在副課和文化課的學(xué)習(xí)上，她象坐在豐盛的筵席面前那樣，貪婪地吸取著營(yíng)養(yǎng)。在校期間，她曾兩次代表學(xué)校參加全省的文藝匯演，并且獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

這最初的學(xué)習(xí)生活，不僅奠定了她的演唱風(fēng)格，也養(yǎng)成了她對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)藝術(shù)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。在她的筆記本上，工工整整地記錄著王老師這樣一行話：“無論對(duì)專家，還是對(duì)普通群眾，演出都要認(rèn)真，這才不辜負(fù)藝術(shù)?！睅啄陙?，小彭一直銘記著老師的教導(dǎo)，無論是在國(guó)內(nèi)外富麗堂皇的劇場(chǎng)，還是在只有幾十名煤礦工人席地而坐的空?qǐng)?，她都如一地全神貫注地演唱，演出后都要認(rèn)真地總結(jié)。

1980年，是在小彭的生活道路上閃耀著光彩的一年?！叭珖?guó)民族民間唱法獨(dú)唱二重唱會(huì)演”在京舉行，新老歌唱家濟(jì)濟(jì)一堂。在那萬桿綠竹中間，她象一棵剛剛破土而出的幼芽，顯得稚嫩。然而，她那具有鮮明民族風(fēng)格和濃郁地方色彩的歌唱，卻蘊(yùn)藏著勃勃的生機(jī)，令人耳目一新。專家們和廣大觀眾交口稱贊，一致認(rèn)為她是一位富有遠(yuǎn)大前途的民歌新手。幾乎在會(huì)演剛一結(jié)束，小彭就被選定作為中國(guó)人民的友好使者，到北歐六國(guó)去訪問演出。當(dāng)時(shí)只有17歲的山東姑娘的歌聲，飛向了全國(guó)，也飛向了遙遠(yuǎn)的異邦。

1981年春，在組織的關(guān)懷下，彭麗媛來到北京中國(guó)音樂學(xué)院進(jìn)修。從此，她的生活又掀開了新的一頁。來到學(xué)院以后，是保持自己的風(fēng)格，繼續(xù)走民族聲樂藝術(shù)的道路，還是放棄自己的風(fēng)格，完全照搬西洋傳統(tǒng)唱法？問題尖銳地?cái)[在小彭的面前。有的人認(rèn)為，唱民歌的不能去學(xué)西洋唱法；也有人說，西洋唱法加上中國(guó)字就是民族唱法。而金鐵林老師則要求小彭：在保持原來風(fēng)格的基礎(chǔ)上，繼續(xù)走將民間唱法與西洋唱法相結(jié)合的路子，創(chuàng)造出既有時(shí)代感，又有民族特色的獨(dú)特風(fēng)格。小彭深知，這種“兩結(jié)合”的民族聲樂學(xué)派，目前還很不完善，很不成熟，有待我們繼續(xù)探索。任務(wù)是艱巨的。不過，小彭喜歡這句格言：“事業(yè)上的雄心是至高無上的，它是達(dá)到一切高峰的基礎(chǔ)?！?/p>

金鐵林老師為小彭的成長(zhǎng)傾注了心血。他根據(jù)小彭存在的弱點(diǎn)，制定出一個(gè)循序漸進(jìn)的分階段的訓(xùn)練計(jì)劃。小彭按金老師為她選定的練習(xí)曲，由短到長(zhǎng)，由慢到快，一字一音地練習(xí)。每次下課，她都將老師的要求一一記在筆記本上。幾年來，她已經(jīng)養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。筆記本上，密密麻麻地記著她的學(xué)習(xí)心得和大家的批評(píng)意見。每次演出后，她都把所聽到的各種批評(píng)意見記下來。其中，有同臺(tái)演出的老前輩的熱心指教，有伴奏老師的尖銳批評(píng)，也有普通聽眾坦率的議論。虛心和好學(xué)，使小彭的演唱有了明顯的進(jìn)步，聲音比過去松弛、通暢，音色更加圓潤(rùn)和統(tǒng)一。她的演唱曲目也隨之?dāng)U大了，除了山東民歌外，還掌握了一些其他地區(qū)的民歌、創(chuàng)作歌曲和外國(guó)歌曲。

小彭和許多渴求真理的青年一樣，也有一本手抄的名人名言錄。貝多芬的“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神進(jìn)發(fā)出火花”，是她最喜歡的格言之一。她常想：我的歌聲也應(yīng)該打動(dòng)人的心弦，使人的精神迸發(fā)出火花。為此，一個(gè)歌唱演員必須有精湛的表演技巧和廣泛深入的文化藝術(shù)修養(yǎng)。她刻苦努力地學(xué)習(xí)著，除了聲樂主課外，在樂理、鋼琴、表演等副課上也很用功，她還選修了作為進(jìn)修生的免修課—一文藝概論和中國(guó)古典文學(xué)。老師們說：小彭是把副課當(dāng)主課來學(xué)習(xí)的。她用釘子精神去擠時(shí)間。中午，別人午睡了，她利用琴房的空閑來學(xué)習(xí)；晚上，別人去看電視了，她卻在閱讀古典名著或背誦古典詩詞。她也沒有忽視形體鍛煉，為了增強(qiáng)體質(zhì)，她還經(jīng)常游泳，參加了學(xué)校的游泳比賽。老師們滿意地看到，隨著文化藝術(shù)修養(yǎng)的豐富，她提高了對(duì)歌曲的理解力和表現(xiàn)力，她的演唱感情更加內(nèi)在，表演也更恰如其分了。

當(dāng)人們聆聽著彭麗媛那悅耳的歌聲時(shí)，誰可曾想到，那短短的幾分鐘的歌曲，凝聚著姑娘的多少心血。一曲山東民歌《包楞調(diào)》，她字字句句地精雕細(xì)琢了三年，這才在音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色以及其他藝術(shù)處理上基本達(dá)到了老師的要求，并且唱出了明快、灑脫的特點(diǎn)。三年前，當(dāng)王音璇老師教她唱這首歌時(shí)，小姑娘還曾經(jīng)為這首歌的難唱而暗暗流過淚。不過，她并沒有就此卻步，倒是連走路時(shí)間也用去琢磨和體會(huì)這首歌的唱法。在彭麗媛經(jīng)常演唱的曲目中，有幾首由群眾所熟悉的歌唱家演唱過，歌劇《小二黑結(jié)婚》選曲《清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天》，就是著名歌唱家郭蘭英的保留曲目。小彭這個(gè)初生之犢，在兩年前大膽選擇了這個(gè)曲目。開始練唱后，她才發(fā)現(xiàn)這首歌相當(dāng)長(zhǎng)，在風(fēng)格掌握和人物心理的刻劃上，難度也很大。不過，在藝術(shù)上，小彭是個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，她不肯知難而退。在她耳邊，不斷回響著民族音樂藝術(shù)家李波、郭蘭英對(duì)她講的親切話語：“我們民族聲樂藝術(shù)后繼有人了！”經(jīng)過艱苦的努力學(xué)習(xí)，她演唱的這首歌終于受到聽眾的歡迎，但小彭自己并不滿意，她又到歌劇院去尋師求教，從人物心理到每個(gè)樂句、每個(gè)細(xì)小的裝飾音都重新進(jìn)行了細(xì)致的推敲。

在今天民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展中，彭麗媛是一位迅速贏得了廣大聽眾的后來者。她生氣勃勃、勤奮扎實(shí)、虛心好學(xué)，正在穩(wěn)步前進(jìn)著。我們熱切期待，她能不斷地唱出更美好的歌，成長(zhǎng)為一個(gè)人民的歌唱家。