曹憲文
保爾·柯察金式的英雄張海迪,她雖然只有一介病殘之軀,但是卻充滿著蓬勃的活力,旺盛的精力,堅(jiān)強(qiáng)的毅力……她以自己特有的強(qiáng)大力量,戰(zhàn)病魔,求知識(shí),辦好事。
物理學(xué)中有一門(mén)學(xué)科叫做力學(xué),是研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的。這位癱瘓姑娘的人生運(yùn)動(dòng)規(guī)律,構(gòu)成了一門(mén)新的“力學(xué)”——奮斗者的“力學(xué)”。
力與命的較置
命運(yùn)對(duì)張海迪的安排是夠冷酷的。她五歲那年,突然患了脊髓血管瘤。于是,她成了一個(gè)“高位截癱”者。
命運(yùn)奪走了她用雙腿走路的權(quán)利。
命運(yùn)奪走了她上學(xué)校讀書(shū)的權(quán)利。
命運(yùn)奪走了她為人民服務(wù)的權(quán)利。
在這命運(yùn)暴君的淫威下,人力能否有所作為?
《列子》上有一段“力”與“命”的對(duì)話:“力謂命曰:‘若之功莫若我哉?命曰:‘汝奚功于物而欲比聯(lián)?,”你瞧,這“命”多神氣,多傲慢,它對(duì)“力”說(shuō):你的功再大,難道能夠同我比?
張海迪的回答是能比,要比。“欲與天公試比高”。這位癱瘓姑娘,以超越常人的“力”,跟“命”作了較量。
你奪走了我用雙腿走路的權(quán)利,我用自己的整個(gè)生命健步行走在人生大道上。你奪走了我上學(xué)校讀書(shū)的權(quán)力,我通過(guò)自學(xué)的途徑闖進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。你奪走了我為人民服務(wù)的權(quán)利,我以自己的病殘之軀學(xué)會(huì)幾項(xiàng)本領(lǐng),盡力為人民做好事。
在這場(chǎng)“力”與“命”的搏斗中,張海迪以威武不屈之“力”,壓倒了氣勢(shì)洶洶之“命”。
張海迪的人生道路,就是一條“力”與“命”較量的道路,就是一條“力”戰(zhàn)勝“命”的道路。
力:吸收給予
?。?!一一張海迪的事跡令人驚嘆。
???——張海迪的事跡教人深思。
“一個(gè)人到底有多大的潛力???”有的青年讀了張海迪事跡的報(bào)道后,感嘆地提出了這么一個(gè)問(wèn)題。
“我愿做一株綠色的小樹(shù),也吸收,也給予?!睆埡5系倪@句自白,提供了問(wèn)題的答案。
綠色小樹(shù),吸收陽(yáng)光,吸收養(yǎng)料,吸收水分。張海迪就象綠色小樹(shù)一般,“吸收”人生的“陽(yáng)光”,“吸收”精神的“養(yǎng)料”,“吸收”知識(shí)的“水分”。
綠色小樹(shù),給予氧氣,給予綠色,給予木材。張海迪就象綠色小樹(shù)一般,“給予”人們光明,“給予”人們溫暖,“給予”人們歡樂(lè)。
她猶如一株綠色小樹(shù),具有蓬勃頑強(qiáng)的生命力。她猶如一株綠色小樹(shù),凈化環(huán)境,美化人間,造福世界。
張海迪的“吸收”,是多么勤奮刻苦啊!
張海迪的“給予”,是何等激昂慷慨??!
這“吸收”,這“給予”,就是潛力多大的標(biāo)志。一個(gè)人到底有多大的潛力?就要看他能夠“吸收”多少,能夠“給予”多少。
“給予”是“吸收”的目的,“吸收”是“給予”的基礎(chǔ)?!拔铡碧热舨灰浴敖o予”為目的,那么,你“吸收”得再多,也無(wú)益于人?!敖o予”倘若不以“吸收”為基礎(chǔ),那么,盡管你十分想“給予”,卻無(wú)能為力。
張海迪的“吸收”,有著明確的目的;張海迪的“給予”,有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她“吸收”得多,“吸收”得好;她“給予”的多,“給予”的好。
這位癱瘓姑娘的潛力——“吸收”和“給予”力,為什么能夠大大超過(guò)許多軀體健全的人?因?yàn)?,她胸中懷著一股?qiáng)大的動(dòng)力——崇高的理想:“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,就要為創(chuàng)造美好的新生活而奮斗!”
力產(chǎn)生光光產(chǎn)生力
張海迪曾經(jīng)在自己的日記中寫(xiě)道:“既然是顆流星,就要把光留給人間?!边@句話,表達(dá)了一位癱瘓姑娘“要把光留給人間”的壯志豪情。
一般的流星,如箭掠過(guò)太空,轉(zhuǎn)眼無(wú)影無(wú)蹤。它雖然能把光留給人間,但光度是很弱的,時(shí)間也不過(guò)是一剎那。
“流星飛渡而曳長(zhǎng)光”。在流星中,有一種流星,它在茫茫天宇中,能夠發(fā)出非常明亮的光,并且拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的光帶。
張海迪自比為“流星”。如果可以這樣比喻的話,那么,她不是一顆一般的“流星”,而是一顆發(fā)著明亮的光、并且拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)光帶的“火流星”。她“給予”人間的光,又明亮,又長(zhǎng)久!
流星是由于它同大氣摩擦而燃燒發(fā)光的。發(fā)光,乃是摩擦力的作用。火流星的光所以又亮又長(zhǎng),就是因?yàn)樗袕?qiáng)大、耐久的摩擦力。
張海迪就具有強(qiáng)大、耐久的“摩擦力”。她同身上的病痛“摩擦”,她同因癱瘓而帶來(lái)的各種困難“摩擦”,她同自己一時(shí)的悲觀失望“摩擦”。在二十幾個(gè)春秋中,她時(shí)時(shí)刻刻同冷酷無(wú)情的命運(yùn)“摩擦”。正是這種種“摩擦”,產(chǎn)生熱,產(chǎn)生光,把她鍛煉成一顆光芒四射的“火流星”。
力產(chǎn)生光。光又產(chǎn)生新的力——如今,張海迪的光輝事跡,已在千千萬(wàn)萬(wàn)年輕的中華兒女中,形成了巨大的精神力量,推動(dòng)他們向上,推動(dòng)他們前進(jìn),推動(dòng)他們?yōu)閯?chuàng)造美好的新生活而奮斗!