劉中元

競爭與友誼，并不是事物中對立的兩個方面，它們之間不存在兩者不能共存的情況。

可能有人持異議，并且還能舉出幾個競爭影響友誼的事例，但問題的關(guān)鍵是：這些“事例”是不是反映了客觀事物的本質(zhì)，是不是反映共性的東西。

在日常生活中，存在著建立在不同基礎(chǔ)上的友誼。有一種是建立在相互了解、志同道合基礎(chǔ)上的，這種友誼決不會因競爭而遭破壞。古代齊國的管仲和鮑叔，自幼“貧賤結(jié)交”，后因各為其主，兩人展開了激烈的競爭。但獲勝的鮑叔和失敗的管仲之間的友誼并未破裂，相反，鮑叔推薦管仲為相，“位在己上”，兩人“同心輔政，始終如一”，終于使齊國大治，齊桓公成了霸主。這種事例，在我們的生活中也同樣存在。去年我們班上幾個報考外語的男同學(xué)，在外語學(xué)習(xí)上你追我趕，各不相讓，結(jié)果不僅使他們的外語成績有了提高，而且他們之間的友誼也在競爭中得到鞏固和加深。現(xiàn)在他們都上了大學(xué)，至今對高中時同學(xué)間學(xué)習(xí)上互幫互助、感情上情同手足的純潔友誼還深深地懷念著。

而另一種“友誼”則是建立在互相利用或志趣不同的基礎(chǔ)上，或者是建立在金錢酒肉等基礎(chǔ)上的。這種“友誼”即使在沒有競爭的情況下，也好景不長?！妒勒f新語》記載：管寧與華歆“同席讀書”，但由于兩人志趣迥異，最后管寧不得不與華歆“割席分坐”了。

另外，對競爭的目的認識不同，往往也會影響相互的關(guān)系和友誼，但這種影響不是競爭本身引起的，而是由于思想認識的差距造成的。有的認為競爭是為了通過比較，互相取長補短，以期共同提高。在競爭中，后進者能找出自己與先進者的差距，虛心求教，迎頭趕上，而不妄自菲薄或怨天尤人，更不是不擇手段，打擊先進。試問，后進者取這種態(tài)度，能影響與競爭對手的友誼嗎？作為競爭中暫時的先進者，如果誠懇、耐心、熱情地給后進者查原因、想辦法、談教訓(xùn)、傳經(jīng)驗，真正做到雪中送炭，試問，先進者這樣做了，會影響與競爭對手的友誼嗎？

而有的人卻錯誤地把競爭理解為出風(fēng)頭、爭名利、撈資本。為了達到這一目的，他們不惜在競爭中搞封鎖、設(shè)陷阱、徇私舞弊，甚至發(fā)展到互相攻擊、造謠中傷。那就不僅影響友誼，甚至?xí)挂恍┤朔缸铩５@種后果，不是競爭帶來的，而是對競爭目的的錯誤理解造成的。

競爭與友誼并行不悖是無疑的。我們在討論競爭與友誼的關(guān)系時，一定要注意對友誼的基礎(chǔ)和競爭之目的作客觀、具體的分析，克服思想上的偏頗。