全夫

湖北荊州中學(xué)高二（4）班學(xué)生特別喜歡聽班主任葉老師講的“小課”。

所謂“小課”就是利用課前課后三五分鐘，向同學(xué)們講一條成語(yǔ)或典故。有的介紹做人的道理，有的介紹治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)短活潑，形式新穎。

有的同學(xué)不大注意文明禮貌，在教室里打打鬧鬧，“小課”的題目就定為“文質(zhì)彬彬”。葉老師說：“文質(zhì)彬彬”一詞出自《論語(yǔ)·雍也》篇。所謂“文”，是指文采；所謂“質(zhì)”是指質(zhì)地；所謂“彬彬”，是指文和質(zhì)配合得很好。所以有“文質(zhì)彬彬，而后君子”之說。看來，從孔子那個(gè)時(shí)代就開始講文明了。入情入理的分析給大家留下了深刻的印象。

象這樣的小課接長(zhǎng)不短。有的同學(xué)不善思考，不愿發(fā)問。小課的題目就定為“不恥下問，學(xué)富五車”。有的同學(xué)學(xué)習(xí)馬馬虎虎，漫不經(jīng)心。小課的題目就定為“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)典故象春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴滲透。說學(xué)習(xí)，講友誼，論文明，談道德。提倡什么，反對(duì)什么，繼承什么，揚(yáng)棄什么，了了分明，實(shí)實(shí)在在。

同學(xué)們對(duì)葉老師的“小課”產(chǎn)生了特殊的感情：有的熱心向老師提供事例，有的把講過的成語(yǔ)記在小本上。大家說，別輕視這些小課，它是我們前進(jìn)路上豎起的一個(gè)個(gè)路標(biāo)。