李友濱

在和平建設環(huán)境里如何鍛煉自己在和平建設環(huán)境里如何鍛煉自己，是青年很關心的一個問題。在向雷鋒同志學習中，很多同志在這方面有了進一步的體會。下面發(fā)表的一組文章，較集中地談到了這個問題。

——編者

談到向英雄人物學習，常常會聽到有些青年這樣議論：“時勢造英雄”?！案呱搅飨碌乃艜霈F(xiàn)傾瀉萬丈的瀑布；大海里流的水，才會激起洶涌澎湃的波濤；我們生活在和平建設環(huán)境里，是平原上的流水，只能緩慢而平靜地前進?！薄拔覜]有遇到武裝特務，怎么能成為丁佑君？我沒有遇到土匪，怎么能成為徐學惠？我沒有遇到大火，怎么能成為向秀麗、宋恩珍，我沒有去過朝鮮戰(zhàn)場，又怎么能夠創(chuàng)造出黃繼光、邱少云那樣的英雄業(yè)績？”甚至于有的青年還感慨自己生不逢時。他們說：“如果早生三十年，我一定參加了長征的行列；如果早生二十年，我一定是抗日戰(zhàn)爭中的英雄；如果早生十年，我一定在朝鮮戰(zhàn)場上立下戰(zhàn)功?！睂嶋H情況是不是像這些青年所說的樣子呢？雷鋒這個偉大英雄人物的出現(xiàn)有力地回答了這個問題。雷鋒的成長，充分說明了，在火熱的、急風暴雨的階級斗爭中，在激烈的、觀苦的革命戰(zhàn)爭中，固然可以涌現(xiàn)出董存瑞、黃繼光式的英雄；在和平建設環(huán)境里，在日常的工作和平凡的勞動中，同樣可以產(chǎn)生雷鋒這樣的英雄。這是因為我們生活在偉大的社會主義國家里，我們有中國共產(chǎn)黨和毛主席的英明領導，黨和毛主席經(jīng)常給我們指出前進的正確的方向。在我們的國家里，人人都可以受到黨和毛主席的親切教導，人人都可以學習馬克思列寧主義和毛主席著作，學習革命理論，提高革命的自覺性。今天，歷史賦予了我們新的偉大使命，就是建設社會主義、共產(chǎn)主義。這就需要青年付出艱巨的勞動，克服無數(shù)的困難，也為充分發(fā)揮廣大青年的聰明才智開辟了更加廣闊的園地。我們完全可以說，今天英雄成長的客觀條件十分優(yōu)越，時勢好得很。能不能成為英雄，主要就決定于青年人的主觀努力了。雷鋒在這個問題上做出了好榜樣。一切有志學習英雄模范人物的青年，只要按照雷鋒的榜樣去做，加強主觀努力，都可以得到最大的進步，為祖國、為人民建立不朽的功勛。

有的青年同志可能這樣說：“我也作了主觀努力呀！我也學習毛主席的著作呀，我也注意向英雄人物學習呀！那我為什么沒有成為英雄呢？”的確，這個問題值得我們深思。雷鋒的成長也進一步啟示了我們。雷鋒為什么能很快的成長，就是因為他在學習中堅持了理論與實踐的統(tǒng)一，言行一致。所以，不論學毛澤東思想，還是學習英雄的事跡也好，關鍵的問題是要用以指導自己的全部言論和行動，興無產(chǎn)階級思想，克服資產(chǎn)階級個人主義思想的影響。這本來是老生常談，可它是千真萬確的真理。學習毛主席著作，學習英雄，如果不聯(lián)系自己的思想實際，興無滅資，不克服個人主義思想，那么即使把毛主席的著作倒背如流，聽了革命英雄的報告以后，激動得流下淚來，也不會有真正持久的進步，不能把英雄最可貴的共產(chǎn)主義精神學到手，不會成為英雄。而頭腦中的資產(chǎn)階級思想還會出來作怪，支配自己的行動。他們遇到了為人民服務的好機會，也會把它輕輕放過，別人有了困難，就會說：“有那么多困難，我管得了嗎？”“即使我?guī)椭鉀Q了這點困難，又能起多大作用呢？”平時，就會斤斤計較個人利益，患得患失，工作揀輕松的干，地方挑舒適的去。不言而喻，這種人當革命需要他們作出犧牲時，就必然會尋找各種借口，千方百計保護自己。處在黃繼光的處境，就可能說：“這太傻了，為什么用胸膛，而不去搬一塊大石頭擋住敵人碉堡的火力口呢？”處在向秀麗的處境，就可能說：“這太不值得，勞動創(chuàng)造世界嘛，房子燒掉了可以再蓋。而人是最寶貴的。留得青山在，不怕沒柴燒。”我們想想看，如果按著這種個人主義者的小算盤去做，還會有什么值得去干的英雄行為呢？這種人就是早生四十年，時勢又怎么能把他們造就成英雄呢？

時勢造英雄。我們的時代正是一個英雄輩出的時代，但是誰要立志做一個毛澤東時代的英雄，就必須像雷鋒同志那樣，認真學習毛主席著作，認真學習英雄人物的優(yōu)秀品質，認真進行思想改造，堅持滅資興無，克服頭腦中的個人主義思想。