編輯同志：

我是一個高中學(xué)生。我的各門功課的學(xué)習(xí)成績都是良好的。在各科中我更喜愛物理，因而在課余時間特別下功夫鉆研這門功課，讀了許多有關(guān)這方面的課外書?？墒怯械耐瑢W(xué)說我這樣做是只鉆一門，是偏廢現(xiàn)象，要不得。我不明白：難道中學(xué)生在各門功課中不可以有所側(cè)重嗎？有所側(cè)重就必定偏廢？我是不是應(yīng)該放棄自己的愛好？

讀者志明

志明同學(xué)：

來信收到了。這里，想先談?wù)劊菏裁词恰捌珡U”。思想上對某一門或幾門功課不重視，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，降低一科乃至幾科的要求去鉆研自己感興趣的功課，長期如此，必有一科或幾科退步、荒廢；不惜犧牲一些課程，以成全自己的偏好，這樣因有所“偏”，而有所“廢”，就是“偏廢”。如果是在學(xué)好各門功課的同時，還根據(jù)自己的喜好對某一門功課有所側(cè)重、在課余時間多下些功夫鉆研，不能稱作偏廢。

至于你的情況，看來不能說是“偏廢”。在學(xué)好各科的基礎(chǔ)上，你對物理有所側(cè)重，這是完全可以的，你并沒有因為愛好物理而影響了其他的功課，這怎能說是偏廢呢？這種有所側(cè)重的做法沒有什么“要不得”的。目前，各學(xué)科的基礎(chǔ)都較好，又能加勁鉆研自己愛好的學(xué)科的同學(xué)，不是太多，而是遠(yuǎn)不夠多。這樣的同學(xué)，非但“要得”，而且值得鼓勵。

“有所側(cè)重”為什么“要得”，為什么值得鼓勵呢？因為我們需要有拔尖的優(yōu)秀學(xué)生。正象聶榮臻副總理在“語重心長談學(xué)習(xí)”中說的那樣，“工廠里要有杰出的工程師、先進(jìn)的生產(chǎn)者。農(nóng)村中要有杰出的農(nóng)藝家、生產(chǎn)的能手。學(xué)校里要有杰出的教師，要有成績特別優(yōu)秀的學(xué)生?！彼^成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，從學(xué)習(xí)方面看，我認(rèn)為含有這樣兩點意思：一是各門功課的成績優(yōu)秀，底子打得好；二是在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上有一門或不只一門功課成績大大超出了年級要求的水平，用大家口頭常用的字眼來說，就是“拔尖兒”。既肯于埋頭打好各科功課的基礎(chǔ)，又敢于“拔尖兒”，這就是“成績特別優(yōu)秀的學(xué)生”的一個重要標(biāo)志。這樣拔尖兒的優(yōu)秀學(xué)生，只要繼續(xù)努力，將來有可能成為某一方面的杰出人材。所以，在中學(xué)時，從有所側(cè)重到拔尖兒，這應(yīng)該是我們努力爭取達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)。這對于將來參加建設(shè)或繼續(xù)深造，都很有好處。

有些同學(xué)把學(xué)好各科功課和有所側(cè)重對立起來，認(rèn)為要有所側(cè)重，就不可避免地導(dǎo)致偏廢。如果真是這樣，是否只有無所側(cè)重才能保證不偏不廢？是否勁頭用得越平均，不偏不廢的保險程度就越高呢？當(dāng)然不是這樣。只要自覺地重視各科的學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求學(xué)好各門功課，在這個基礎(chǔ)上有所側(cè)重，不會導(dǎo)致偏廢。二者甚至能夠互相促進(jìn)的。

事實正是如此，學(xué)好各科功課和有所側(cè)重是相輔相成的。各門基礎(chǔ)功課學(xué)不好，要想在某一門功課上拔尖是不可能的。重視和學(xué)好各門功課有助于側(cè)重鉆研某一門功課?！凹鈨骸币坏┌纹饋?，又會轉(zhuǎn)過來對進(jìn)一步學(xué)好各科功課起到一些良好的促進(jìn)作用。

首先，某科成績拔尖的同學(xué)，較易于懂得學(xué)好各科功課的重要意義。不知道你有過這樣的體會沒有：透徹理解新知織的實質(zhì)，當(dāng)然要靠扎實的舊知識作底子；而確切發(fā)現(xiàn)舊知識的缺陷，也要憑新知識增長的高度。某科知識水平高了，便易于發(fā)現(xiàn)本身的、甚至其他學(xué)科基礎(chǔ)知識的不足。因為知識是有聯(lián)系性的。譬如，你遇到一個新的物理概念懂不透，檢查一下舊知識吧，很可能是由于某一個學(xué)過的物理概念一直沒懂透才出了眼前這個困難；也許竟然在數(shù)學(xué)范圍里找到了物理的病根兒；甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，鉆研物理讀物的困難同自己的語文水平有關(guān)：數(shù)理讀物長句子多，而語文水平低，往往看了好幾遍連主語都抓不住。這樣，就會逐漸認(rèn)識了各科基礎(chǔ)知識的聯(lián)系，就會更自覺地重視打好各科的基礎(chǔ)。

其次，一科拔尖兒了，立刻向其他學(xué)科提出了相應(yīng)提高的要求。你如果在物理上拔了尖兒，數(shù)學(xué)跟不上是不行的。同時，一科學(xué)得特別好，思維能力得到了更多的鍛煉，也更多地掌握了些合理的學(xué)習(xí)方法。這也有助于進(jìn)一步打好各科的基礎(chǔ)。

總之，打基礎(chǔ)，學(xué)好各門功課，是無條件的，絕對需要的；有所側(cè)重，拔尖兒，是有條件的，這條件不是別的，正是首先看你各科的成績是否良好，看你在某一方面是否有所喜愛并肯于下功夫。當(dāng)然，對于中學(xué)生來說，首要的還是學(xué)好各門功課，否則，只是一味孤立地去搞自己所喜愛的某一門功課，也有可能導(dǎo)致偏廢，最終，也不能使自己所喜愛的某一門功課得到充分的發(fā)展。因此我們希望你在努力鉆研自己特別喜愛的學(xué)科的同時，也努力提高其他學(xué)科成績。

韓少華