王繼芬

“這孩子真惹人喜愛，活潑開朗，聰明大方，誰見了都喜歡?！绷置魜淼轿覀冇變簣@，園里的教養(yǎng)員和保育員都有這個感想。我是這班的老師，也特別喜歡他。

有一天，我和孩子們一起玩，他們認(rèn)真地在談?wù)撝约鹤钕矚g的人，有的孩子說最喜歡媽媽，有的孩子說最喜歡爸爸……可是林敏，他一句話也不說。我好奇地問他：“林敏，你最喜歡的是誰呢？”他回答的很堅決：“我反正不喜歡爸爸?！薄鞍职帜敲聪矚g你，你為什么不喜歡他呀？”“他以前打過我一次。”

事后我思索著這個問題：正確的教育方法多么重要，教育兒童的人稍有疏忽，就是一點(diǎn)點(diǎn)過失，也會給孩子留下很深的影響。

林敏來幼兒園已有一個月了。有個星期六下午，兒童車還沒有來接他回家，我就帶著留下的幾個孩子在院子里作游戲。園長看到我們玩得挺熱鬧，也過來和我們一起玩。孩子們見到園長來了，高興地拉著她的手，嘰嘰喳喳地說開了。有個小朋友還向她介紹說：“我們的林敏還會唱戲呢！園長你聽不聽？”園長還沒來得及回答，另一個小朋友開腔了：“林敏給我們唱一個吧。”林敏笑著說：“我唱不好京戲，我只演過話劇?！眻@長親切地問他：“演過什么戲?。俊薄凹t大院?！焙⒆觽兣d高彩烈地叫起來：歡迎林敏演一個紅大院。

表演完了，園長鼓勵他說：“演得不錯，你長大了也像媽媽和爸爸一樣，當(dāng)個演員吧！”漢想到林敏搖搖頭說：“我不當(dāng)演員。”“為什么不當(dāng)演員？”“演員掙錢少?！薄澳悄汩L大了想作什么？”“當(dāng)畫家。”“為什么想當(dāng)畫家？”“畫家畫出一張畫可以掙很多錢，還可以坐小汽車，嘀嘀嘀，多神氣！”我聽了林敏這番話，心里很沉重。當(dāng)時，我并沒有流露出什么不好的表情，只是和藹地對他說：“當(dāng)畫家也好，不過畫家是為了大家，要是只為自己才去當(dāng)畫家，畫出來的畫別人也不喜歡，像‘巧媳婦這出戲你也看過，為什么里頭那幅畫大家都挺喜歡呢？因為這幅畫是為大伙的?！绷置暨@孩子很敏感，聽了我的話以后，知道自己的想法不對。這時，兒童車也來了，他含羞地走開了。

六歲的孩子居然有這種思想，這不能不令人深思。不過冷靜一想，也不奇怪，因為今天資產(chǎn)階級思想還從各方面影響孩子。但是給我啟發(fā)最大的還是從這里我認(rèn)識了一個問題，就是孩子模仿性強(qiáng)，理解能力差。因此，對兒童進(jìn)行教育要結(jié)合兒童的特點(diǎn)，不要像給大人講道理那樣盡給孩子講空道理，而要注意給孩子起好的示范作用。為什么我聯(lián)想到這個問題呢？因為我想起林敏的父母都是演員，家庭環(huán)境接觸較多的是編劇、導(dǎo)演、演員等方面的人，他們難保沒有在孩子面前有意無意地議論稿費(fèi)、收入等問題。因此，林敏平常也自然地和別的孩子議論起××寫一篇文章就得多少錢，××演一出戲才得多少錢的問題。

林敏的事情發(fā)生以后，我們的園長也很重視，她指示園里的老師立即開會研究兒童教育問題。一方面討論應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，另一方面也討論如何結(jié)合兒童的特點(diǎn)進(jìn)行工作。

以后，我就格外注意通過作業(yè)、游戲和日?；顒痈嬖V孩子們，一個好的理想應(yīng)該是為大家多作事情。同時，我也注意用自己的示范作用給孩子們起好的影響。當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)林敏接受東西特別快。他第一個起來表示：“一定要為大家作更多的好事情?！惫?，輪到他值日生時，不但把自己的工作做好，還能幫助小班的弟弟妹妹的忙。有時看到老師工作忙，他也主動提出要求：“老師，你要我?guī)兔?？”老師說，好吧，你幫著把被子拿出來曬太陽，他就細(xì)心地把小被子從宿舍搬到外面。我為林敏的進(jìn)步感到高興，但是我也考慮到林敏的特殊情況，沒有過分表揚(yáng)他，我除了適當(dāng)指出他進(jìn)步的地方以外，并且鼓勵他繼續(xù)努力，做一個更好的孩子。

有一天上看圖講述課，林敏主動向小朋友表示說：“我長大了要作個空軍，駕駛飛機(jī)在天上飛，敵人要來侵犯我們，我就給他打到大海里，讓沙魚把他吃掉，大家都過幸福生活……?！蔽衣犃烁吲d極了。但是我也想到孩子思想的不隱定性，一方面要鞏固他的進(jìn)步，另一方面還要注意不放松教育工作。我對自己說：今后應(yīng)當(dāng)更全面地了解孩子們的內(nèi)心活動，耐心誘導(dǎo)他們進(jìn)步。全園的同志看到林敏的進(jìn)步快，都為他高興，也給了我很多鼓勵。

不久，問題發(fā)生了。有一天沈老師跑來對我說：“王老師，你的林敏又變卦了?！蔽也唤獾貑枺骸暗降资窃趺椿厥拢俊痹瓉硭龅搅置魰r，高高興興地和他打招呼：“林敏，你將來要當(dāng)空軍，保衛(wèi)祖國，多好哇！”可是林敏對沈老師擺擺手說：“我反正不能當(dāng)空軍?！薄盀槭裁床荒墚?dāng)空軍呀？”“因為我是獨(dú)生子，當(dāng)空軍會犧牲?！鄙蚶蠋熈⒓窗堰@個情況告訴我。聽了這個消息，我一夜沒睡好覺。我想著，“當(dāng)演員掙錢少；當(dāng)畫家掙錢多”、“獨(dú)生子不能當(dāng)空軍”，這樣小的孩子怎么會有如此復(fù)雜的思想？我又聯(lián)想到一個問題：家庭教育的重要性。幼兒園的教育固然重要，家庭教育也不可忽視；尤其是像林敏白天在幼兒園，晚上回到家里，更需要有正常的家庭教育。

第二天，我給林敏的家長寫了一封信，把林敏從去年十一月進(jìn)幼兒園以來的進(jìn)步和發(fā)生過的事情都告知家長，并且提出了自己的意見。

回信來了。林敏的爸爸和媽媽知道這些事情以后，都感到痛心。他們的信寫著：“……我們沒有想到在他的腦子里已經(jīng)感染了這么多可鄙的思想……平常，我們并不是沒有警惕的，他是個獨(dú)子，長的也白凈，多少有點(diǎn)聰明，大家都很喜歡他，我們的確是怕因此弄成他驕傲自大……但是我們對孩子的教育是十分不夠的，確實，最近一個時期以來，我們工作都忙，可以說根本就沒有注意到他的教育問題……?！?/p>

家長對這個問題十分重視，他們不但全家開了會，檢查了過去對孩子的教育問題，而且還告訴了他們的朋友，應(yīng)該從這件事吸取教訓(xùn)：假如家長們不愿意將來為自己的子女傷心的話，就應(yīng)該重視子女的教育問題。

在幼兒園的老師和家長共同教育下，林敏的進(jìn)步很顯著。他很喜歡畫畫，會畫許多好看的馬。有的小朋友喜歡正面的馬，他就給畫正面的，喜歡側(cè)面的馬，他也會畫側(cè)面的。他為了滿足小朋友的要求，能在一張紙上畫出各種不同姿勢的馬，因此，小朋友們都很喜歡他，叫他小畫家?，F(xiàn)在他希望當(dāng)空軍也希望當(dāng)畫家。他說：“我愿意當(dāng)空軍也愿意當(dāng)畫家，敵人來侵犯，我就去打敵人，平常我可以給大家畫畫?！?/p>

林敏的思想轉(zhuǎn)變，給我的教育很深。我體會到一個幼兒教育工作者，必須深入細(xì)致地了解孩子的思想心理活動，并且要注意根據(jù)孩子的特點(diǎn)對他們進(jìn)行教育。對孩子的教育不只是在課堂上講道理，更重要的是在日常生活中，在家庭、周圍環(huán)境中注意示范作用。要教育好孩子，只有幼兒園單方面的工作，沒有家庭教育的配合，是不可能收到良好的效果的。有些家長強(qiáng)調(diào)工作忙，沒有時間。工作忙，時間少，這也是事實，但是，我感到問題主要的不在于要花很多時間，而是在于注意孩子不要受到不良的影響。