編者按：本刊第十期曾提出“怎樣看待學(xué)習(xí)中的評(píng)比競(jìng)賽和集體互助”的問(wèn)題，歡迎大家展開討論。在本刊巳經(jīng)發(fā)表的來(lái)稿中，除孔凡岳同志的一篇文章認(rèn)為在學(xué)習(xí)上可以搞評(píng)比競(jìng)賽外，季仲偉、李友濱、陳垣、周建人等同志在他們的文章中，都認(rèn)為在學(xué)習(xí)上不宜搞評(píng)比競(jìng)賽和過(guò)分強(qiáng)調(diào)集體互助。我們同意季仲偉等同志的意見(jiàn)。另外，也有些同志在來(lái)稿中提出：既然在學(xué)習(xí)上不宜搞評(píng)比競(jìng)賽和過(guò)分強(qiáng)調(diào)集體互助，那么團(tuán)組織在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)方面怎樣作好工作呢？這里我們發(fā)表了共青團(tuán)清華大學(xué)委員會(huì)的一篇文章，其中談到他們?cè)谝龑?dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方面進(jìn)行工作的一些經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)可供學(xué)校團(tuán)組織參考。

學(xué)校團(tuán)組織怎樣幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，這是當(dāng)前學(xué)校團(tuán)的工作中一個(gè)重要問(wèn)題。但怎樣才能做好這項(xiàng)工作，我們?cè)谶@方面也缺乏經(jīng)驗(yàn)。曾有一個(gè)時(shí)期，我們學(xué)校有些班級(jí)團(tuán)干部認(rèn)為要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，就應(yīng)該像生產(chǎn)勞動(dòng)一樣大搞群眾運(yùn)動(dòng)，訂指標(biāo)、搞競(jìng)賽，要強(qiáng)調(diào)“集體學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)互助”。后來(lái)，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們就團(tuán)組織如何做好學(xué)習(xí)工作問(wèn)題在團(tuán)干部中展開了討論，經(jīng)過(guò)討論和最近一段工作的實(shí)踐，我們?cè)谒枷肷嫌辛吮容^一致的看法，在具體工作上，也摸索到一點(diǎn)門路。

我們覺(jué)得，團(tuán)組織要在學(xué)習(xí)方面作好工作，首先必須對(duì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律有正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一種腦力勞動(dòng)，必須依靠個(gè)人的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，經(jīng)過(guò)自己的思維，才能牢固地掌握和靈活地運(yùn)用知識(shí)，其他捷徑是沒(méi)有的。同時(shí)由于每個(gè)學(xué)生過(guò)去的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、態(tài)度、興趣和特長(zhǎng)各不相同，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之間存在著差別，即使同一個(gè)學(xué)生對(duì)于不同課程的學(xué)習(xí)能力也不相同。因此，必須按照每個(gè)學(xué)生原有的基礎(chǔ)，各按步伐，共同前進(jìn)。而不能在學(xué)習(xí)上搞評(píng)此竟賽，強(qiáng)求一律，短期突擊。

這樣一來(lái)，學(xué)校團(tuán)組織是不是就沒(méi)有工作可作了呢？學(xué)校里團(tuán)的工作是不是就冷冷清清，沒(méi)有大躍進(jìn)的氣氛了呢？我們覺(jué)得，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校里一切工作都必須是為了培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，為了培養(yǎng)又紅又專的工人階級(jí)知識(shí)分子，這是一項(xiàng)深入細(xì)致的百年樹人的工作。因此，團(tuán)在學(xué)習(xí)方面的工作就不應(yīng)該在形式上追求轟轟烈烈，學(xué)校工作的大躍進(jìn)是體現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。要達(dá)到這個(gè)目的，除了要靠同學(xué)個(gè)人的獨(dú)立思考，深入鉆研外，主要取決于教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教師的政治業(yè)務(wù)水平。在這些方面的工作，團(tuán)只能起配合作用。團(tuán)組織在學(xué)習(xí)方面的主要工作，是圍繞學(xué)習(xí)，通過(guò)各種各樣的思想教育活動(dòng)和必要的組織工作，引導(dǎo)同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，而不能以團(tuán)的工作來(lái)代替學(xué)校正常的教學(xué)過(guò)程和教師的主導(dǎo)作用。因此，我們?cè)趯W(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了下列幾方面的工作。

進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

對(duì)待學(xué)習(xí)的各種不正確思想，都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。團(tuán)的組織首先要幫助同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的和老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在最近一年多以來(lái)，我們把學(xué)習(xí)目的的教育當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)常的重要工作。但在進(jìn)行教育時(shí)，不能停留在一般的“為祖國(guó)而學(xué)習(xí)”“為社會(huì)主義而學(xué)習(xí)”的口號(hào)上，而需要根據(jù)各段時(shí)間里同學(xué)中產(chǎn)生的不同思想問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行一些思想教育。例如黨提出教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教育方針以后，有部分同學(xué)就片面地認(rèn)為“生產(chǎn)勞動(dòng)只要有干勁，就能解決一切問(wèn)題”“理論學(xué)習(xí)在生產(chǎn)勞動(dòng)中用不上”，因此有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求不高，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。我們了解了這些情況，就通過(guò)總結(jié)一九五八年貫徹教育方針的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)大家討論了高等工業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，使大家明確了要把自己培養(yǎng)成為紅色工程師，這就是既要具有生產(chǎn)勞動(dòng)技能，又是具有高度科學(xué)技術(shù)水平的生產(chǎn)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)還是科學(xué)研究人員。這既需要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握生產(chǎn)技能，同樣也需要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)理論知識(shí)。這也就要求每個(gè)同學(xué)都要用更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，才能達(dá)到學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。有的團(tuán)支部還利用生產(chǎn)中存在的問(wèn)題結(jié)合專業(yè)提出一些疑難問(wèn)題，啟發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)上的責(zé)任心和興趣。電機(jī)系工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化三年級(jí)團(tuán)支部在生產(chǎn)結(jié)束后，結(jié)合制造電機(jī)的技術(shù)總結(jié)，啟發(fā)同學(xué)們把生產(chǎn)中存在的疑難問(wèn)題提出來(lái)，如“為什么電機(jī)的轉(zhuǎn)子要由200多片矽鋼財(cái)疊成，而不能一次鑄出？”“為什么矽鋼片不多不少要36糟？”

等等。因而使同學(xué)們深深感到自己知識(shí)不足，要求學(xué)習(xí)理論的積題性就大大提高了。又如去年經(jīng)過(guò)紅專辯論后，有些過(guò)去只注意專、不注意紅的同學(xué)覺(jué)悟提高了，迫切地要求提高自己的政治覺(jué)悟，做一個(gè)又紅又專的新型的知識(shí)分子，這是很好的。團(tuán)組織應(yīng)該設(shè)法幫助他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活中注意改造思想，提高政治覺(jué)悟。但他們中間也有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為以前進(jìn)步不快，思想覺(jué)悟不高，主要是由于讀書讀多了，因而就不敢多讀書，不敢太專，怕多讀書又會(huì)走向白專道路。團(tuán)組織了解了這種情況，就通過(guò)個(gè)別談心或座談的方式，幫助他們認(rèn)識(shí)過(guò)去思想落后的原因不在于讀書本身，而是由于他們不關(guān)心政治，忽視了思想改造，在于脫離生產(chǎn)勞動(dòng)、脫離實(shí)際的讀死書；這樣幫助他們端正思想認(rèn)識(shí)，解除顧慮。這些同學(xué)明確了如何正確對(duì)待紅與專的問(wèn)題以后，也都能夠正確地對(duì)待讀書了。

妨礙同學(xué)學(xué)習(xí)的另一個(gè)比較普遍的問(wèn)題，是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中害怕困難，缺乏刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如有些同學(xué)對(duì)基本原理不求甚解，只滿足于能應(yīng)付考試，對(duì)自已要求不高。團(tuán)組織也需要針對(duì)這些情況幫助同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。機(jī)械系二年級(jí)一個(gè)團(tuán)支部就介紹同學(xué)閱讀革命領(lǐng)袖的傅記和故事，學(xué)習(xí)革命前輩在艱苦環(huán)境里的刻苦鉆研精神。班上有個(gè)同學(xué)為了搞清畫法幾何的空間概念，買了些蘿卜做成多種立體模型進(jìn)行研究。團(tuán)支部對(duì)這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神及時(shí)地進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)不認(rèn)真，抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象及時(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。這樣就在班上逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

緊密依靠教師，注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

團(tuán)組織在學(xué)習(xí)中的工作還必須依靠教師，注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和積極性，這樣不但收效大，而且可以減少團(tuán)干部一些不必要的工作負(fù)擔(dān)。

經(jīng)過(guò)去年破除迷信、對(duì)資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)思想的批判以后，青年同學(xué)們熱情地參加了生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究工作，積極性和創(chuàng)造性得到了大大的發(fā)揚(yáng)。但是也有一些團(tuán)干部和同學(xué)卻因而過(guò)高地估計(jì)了自己和同事集體的作用，對(duì)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教師在政治思想上的進(jìn)步和業(yè)務(wù)能力估計(jì)不足，在學(xué)習(xí)中不注意去爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)與幫助。個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)中不懂的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)“集體討論”“集體互助”，而不爭(zhēng)取教師的答疑；有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難，班上就組織同學(xué)幫他復(fù)習(xí)、補(bǔ)課而沒(méi)有爭(zhēng)取教師的幫助；這樣，往往要比教師多花數(shù)倍的時(shí)間，效果也不一定好，還使功課好的同學(xué)不能有充分時(shí)間去鉆研自己的功課。針對(duì)這種情況，今年一月學(xué)?？偨Y(jié)教學(xué)工作的時(shí)候，我們組織團(tuán)干部和同學(xué)著重討論了對(duì)教師的主導(dǎo)作用的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到教師一般都有較豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉有關(guān)的文獻(xiàn)資料，有較多的教學(xué)和科學(xué)研究工作的經(jīng)驗(yàn)；同學(xué)要搞好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，就必須依靠教師；同學(xué)之間的互相討論、幫助自然是必要的，但同學(xué)限于水平，僅靠這種討論和幫助仍不能解決學(xué)習(xí)上的各種疑難。結(jié)合這些思想教育，團(tuán)組織還宣傳了一些師生結(jié)合教學(xué)相長(zhǎng)的事例。這樣，大多數(shù)團(tuán)干部和同學(xué)就認(rèn)識(shí)到了教師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中所處的地位，而團(tuán)組織也注意了依靠教師，注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，而不再“越俎代皰”，去代替教師的作用。

學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想問(wèn)題有時(shí)也需要教師結(jié)合教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)行教育。此如，我們了解到有的同學(xué)對(duì)某一門功課不重視，不努力去學(xué)習(xí)。如機(jī)械系有的同學(xué)不了解學(xué)化學(xué)的重要性，土木系給水排水專業(yè)有的同學(xué)不懂得水文地質(zhì)的重要性，這種情況往往是由于學(xué)生缺乏知識(shí)，對(duì)于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)缺乏全面深人的了解，團(tuán)組織就把這些情況反映給有關(guān)教師，教師就結(jié)合教學(xué)過(guò)程，向同學(xué)們講解各門課程的重要性，使同學(xué)對(duì)自己所學(xué)習(xí)的每門課程產(chǎn)生了興趣。

在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方面，依靠教師的作用就顯得更為重要。教師有學(xué)習(xí)和教好某門課的經(jīng)驗(yàn)，此較掌握各門課的特點(diǎn)和規(guī)律，他們的指導(dǎo)可以使同學(xué)在學(xué)習(xí)上少走許多不必要的彎路。土木系路水排水專業(yè)四年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)排水工程一課時(shí)，同學(xué)們討論了多次始終不能掌握這門課的規(guī)律和特點(diǎn)，當(dāng)團(tuán)支部把問(wèn)題反映給教師以后，經(jīng)過(guò)教師在課堂上的分析，指出了學(xué)習(xí)這門課的方法，同學(xué)們普遍感到收獲很大。

對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，也應(yīng)該依靠教師對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。電機(jī)系一年級(jí)各班在教師的幫助下，原來(lái)學(xué)習(xí)比較困難的一部分工農(nóng)同學(xué)，學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，最近一學(xué)期全年級(jí)數(shù)學(xué)考試沒(méi)有不及格的，90％成績(jī)優(yōu)良。

開展多種多樣的輔助性學(xué)習(xí)活動(dòng)

在學(xué)習(xí)中，團(tuán)的組織要作好政治思想工作，同時(shí)也要結(jié)合同學(xué)所學(xué)的專業(yè)、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)亻_展一些學(xué)習(xí)上的輔助活動(dòng)，這樣更有助于鼓舞同學(xué)的學(xué)習(xí)信心，擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)領(lǐng)城，增加他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和興趣。例如，剛從中學(xué)來(lái)的大一同學(xué)，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)都不大了解，，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法和安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃上也有很多困難。團(tuán)的組織就把情況反映給教師，由各系分別組織報(bào)告，向新同學(xué)介紹專業(yè)情況；組織他們?nèi)⒂^工地、工廠，增加對(duì)專業(yè)的了解；請(qǐng)教師為他們作關(guān)于學(xué)習(xí)方法的報(bào)告；有的班還組織了高班和低班同學(xué)的座談，這樣就使大一同學(xué)逐步適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，增加了對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和信心。另外，學(xué)校有部分工農(nóng)調(diào)干的同學(xué)，

原來(lái)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中困難較多，有的對(duì)學(xué)好的信心還不足，我們便著重宣傅了農(nóng)民出身的曲淑鳳同學(xué)怎樣克服困難學(xué)好建筑課的典型事例，這對(duì)工農(nóng)調(diào)干同學(xué)有很大的鼓舞。他們說(shuō)“曲淑風(fēng)能作到，為什么我們不能作到”。有的團(tuán)支部還組織了高年級(jí)學(xué)習(xí)較好的工農(nóng)同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣更幫助工農(nóng)同學(xué)解決了一些學(xué)習(xí)上的困難。

在生產(chǎn)勞動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都參加了一種工種，每當(dāng)一個(gè)階段的勞動(dòng)結(jié)束以后，團(tuán)組織就發(fā)動(dòng)同學(xué)在教師的指導(dǎo)下總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，舉行交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告會(huì)。又如，高年級(jí)的同學(xué)參加了科學(xué)研究，團(tuán)組織便配合系和教研組組織科學(xué)報(bào)告會(huì)。這些活動(dòng)都有助于同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)眼界，增加對(duì)專業(yè)、科研和生產(chǎn)的熱愛(ài)，因而很受同學(xué)歡迎。

組織同學(xué)參加生產(chǎn)設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)的方針政策，也是團(tuán)在開展輔助性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要工作。各種設(shè)計(jì)的質(zhì)量與國(guó)家的各項(xiàng)政策有直接的關(guān)系，學(xué)習(xí)和了解黨和國(guó)家的有關(guān)政策對(duì)提高設(shè)計(jì)質(zhì)量很有好處。最近，土建、機(jī)械等畢業(yè)班在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始時(shí)，團(tuán)組織就組織同學(xué)學(xué)習(xí)陳云同志所寫的“關(guān)于目前基本建設(shè)當(dāng)中的幾個(gè)問(wèn)題”的文章，機(jī)械系團(tuán)組織在本系進(jìn)行的一項(xiàng)竄間設(shè)計(jì)中，組織同學(xué)著重分析了關(guān)于如何正確處理“土”和“洋”、速度和質(zhì)量的矛盾，大大地提高了車間設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

在日常學(xué)習(xí)中，團(tuán)組織也注意開展這方面的活動(dòng)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。如土木系工業(yè)與民用建筑專業(yè)四年級(jí)同學(xué)在開始學(xué)習(xí)“地質(zhì)與基礎(chǔ)工程”課的時(shí)候，團(tuán)支部就利用春假到十三陵野游的機(jī)會(huì)，組織同學(xué)作了一次野外勘查，在起伏的山坡上，觀察地質(zhì)的情況，并且搜集了很多有顯著特征的巖石回校研究，大大提高了同學(xué)學(xué)習(xí)這門功課的興趣。又如在俄羅斯偉大科學(xué)家、無(wú)線電發(fā)明者波波夫誕生一百周年紀(jì)念的時(shí)候，無(wú)線電系團(tuán)組織就配合系的領(lǐng)導(dǎo)組織了紀(jì)念大會(huì)，請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家介紹波波夫的生平事跡，黨組織的負(fù)責(zé)人還在會(huì)上向同學(xué)提出學(xué)習(xí)波波夫，加速發(fā)展我國(guó)無(wú)線電事業(yè)的要求。

總之，團(tuán)組織開展輔助性學(xué)習(xí)的活動(dòng)的內(nèi)容很豐富，形式也多種多樣。但開展這方面活動(dòng)一定要注意結(jié)合同學(xué)的專業(yè)，配合主要教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助，并且作適當(dāng)?shù)陌才拧Ｒ悦庠斐蛇^(guò)多的負(fù)擔(dān)，反而影響了學(xué)習(xí)。

合理安排課外活動(dòng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間

我們的學(xué)校是新型的社會(huì)主義的學(xué)校，學(xué)生不能光讀書，還必須參加政治活動(dòng)、公益勞動(dòng)和文娛體育活動(dòng)、社會(huì)工作。這在時(shí)間上就必須要有統(tǒng)一安排，以保證教師和學(xué)生有足夠的時(shí)間用于教學(xué)和學(xué)習(xí)以及科研生產(chǎn)等業(yè)務(wù)工作，而同時(shí)也有時(shí)間參加各項(xiàng)活動(dòng)。這是培養(yǎng)全面發(fā)展的人所必要的，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要問(wèn)題。

這學(xué)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)有些干部的社會(huì)工作過(guò)多，常常影響了學(xué)習(xí)，團(tuán)委會(huì)就對(duì)干部的工作內(nèi)容和方法作了分析研究，發(fā)現(xiàn)一部分支部在思想工作和課外活動(dòng)中存在著只追求表面轟轟烈烈，不看實(shí)際效果的形式主義的缺點(diǎn)。如過(guò)多地開動(dòng)員會(huì)，誓師會(huì)，躍進(jìn)會(huì)，務(wù)虛會(huì)，提口號(hào)等，一些團(tuán)的組織生活討論的問(wèn)題抽象，內(nèi)容空洞，質(zhì)量不高；在工作方法上也存在著會(huì)議過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)、效率不高的缺點(diǎn)。以致干部整天忙于開會(huì)，不能深入了解同學(xué)的思想情況。

針對(duì)以上情況，團(tuán)委向全體干部提出了改進(jìn)工作作風(fēng)工作方法的四點(diǎn)要求，這就是：又紅又專；實(shí)事求是（工作要從群眾實(shí)際情況出發(fā)，工作要“落實(shí)”，不要追求形式）；群眾路線（干部要深入到同學(xué)中去，關(guān)心了解同學(xué)，要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，注意聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)）；和模范作用。與此同時(shí)我們還精簡(jiǎn)了一些費(fèi)時(shí)間很多而效果不大的工作，取消了在宣傳工作上一些質(zhì)量不高的油印小報(bào)、班的黑板報(bào)等。團(tuán)的組織生活一般規(guī)定一月一次為宜，最多半個(gè)月一次；團(tuán)員不必經(jīng)常寫書面思想?yún)R報(bào)；團(tuán)委、總支干部應(yīng)深入支部直接了解情況，以減少支部干部的匯報(bào)負(fù)擔(dān)等等。

為了保證同學(xué)能有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，除采取上述措施外，黨委還把全校學(xué)習(xí)、工作和休息等各項(xiàng)時(shí)間作了統(tǒng)一的安排，規(guī)定每周只能有三個(gè)下午和一個(gè)晚上可以用于會(huì)議和社會(huì)工作（共約九小時(shí)），并規(guī)定星期四全天為無(wú)會(huì)議日，星期六晚上和星期日全天讓同學(xué)自由支配。這樣學(xué)習(xí)時(shí)間既能得到充分保證，又使同學(xué)有休息和適當(dāng)?shù)淖杂苫顒?dòng)時(shí)間，也不致影響社會(huì)工作。有了這些統(tǒng)一規(guī)定，團(tuán)委平時(shí)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，還每月安排一次全校學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，各系團(tuán)組織掌握每周各班活動(dòng)的情況。對(duì)于文娛、體育和宣傳上有特長(zhǎng)的積極分子要盡量發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，幫助他們和團(tuán)支部一起安排好他們課外活動(dòng)的時(shí)間。每個(gè)同學(xué)只分配一項(xiàng)社會(huì)工作。這樣既改變了社會(huì)工作集中于少數(shù)人身上的情況，又能調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)揮各人的專長(zhǎng)。如動(dòng)力系熱力發(fā)電廠專業(yè)三年級(jí)團(tuán)支部根據(jù)本班情況，統(tǒng)一安排了所有工作，并執(zhí)行開會(huì)的“三定”制度（定時(shí)、定事、定人），克服了忙亂現(xiàn)象，保證了學(xué)習(xí)。

這樣作的結(jié)果，既有利于各項(xiàng)活動(dòng)的積極開展，又能保證干部和同學(xué)有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。

團(tuán)的干部要在學(xué)習(xí)上起帶頭作用

最近一時(shí)期來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦幸搀w會(huì)到，凡是團(tuán)干部重視學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自己學(xué)習(xí)好的，就能帶動(dòng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，在班上就能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，團(tuán)組織必須要求團(tuán)的干部和積極分子以身作則，帶頭學(xué)好。我們學(xué)校在去年進(jìn)行紅專辯論以后，大部分團(tuán)的干部是朝著又紅又專的方向努力的，他們絕大多數(shù)都是一面注意政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟，做好各種社會(huì)工作，一面又認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。但也有一些班級(jí)的團(tuán)干部，對(duì)如何使同學(xué)學(xué)習(xí)好很注意，也做了不少工作。而對(duì)于自己要在學(xué)習(xí)上起帶頭作用，要以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響群眾的重要意義卻認(rèn)識(shí)不足。有的團(tuán)干部也不善于處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，他們認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好是一個(gè)人的事，工作不好會(huì)影響全班幾十個(gè)人”。或者認(rèn)為“自己的主要任務(wù)是作好政治工作，學(xué)習(xí)好壞是次要問(wèn)題”。因而他們花了過(guò)多的時(shí)間去開會(huì)、談話，而沒(méi)有用充分的時(shí)間去讀書、作實(shí)驗(yàn)和參加科學(xué)研究。這就影響了自己的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

針對(duì)這些思想，我們組織團(tuán)干部進(jìn)行了反復(fù)的討論，使干部認(rèn)識(shí)到做好社會(huì)工作固然很重要，但是學(xué)生干部自己的學(xué)習(xí)也不是“個(gè)人的私事”。我們的國(guó)家需要成千上萬(wàn)的又紅又專的無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，學(xué)生干部的首要任務(wù)也和同學(xué)一樣是學(xué)習(xí)；他們應(yīng)該帶頭進(jìn)攻科學(xué)堡壘，而不是只作“啦啦隊(duì)”；要成為同學(xué)中又紅又專的榜樣，而不能成為只“紅”不專的人。

而且，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作也是有聯(lián)系的，干部不重視學(xué)習(xí)必然影響同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；干部努力學(xué)習(xí)，也就能帶動(dòng)廣大同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。土木系暖氣通風(fēng)專業(yè)四年級(jí)一個(gè)學(xué)生，在五四紀(jì)念晚會(huì)上聽(tīng)到校長(zhǎng)講要認(rèn)真學(xué)習(xí)后，就以為大概又要掀起一個(gè)“新”的“轟轟烈烈”的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)；結(jié)果出乎他的想象之外，一天晚上他看見(jiàn)自己班上的黨員去參加了一次簡(jiǎn)短的黨支部會(huì)后，一回到宿舍就拿出書架上的書本學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)生于是也拿起了書本，去認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。干部這種帶頭學(xué)習(xí)的榜樣，很快地就帶動(dòng)了全班同學(xué)去努力學(xué)習(xí)。過(guò)去有的同學(xué)怕多讀書會(huì)被人批評(píng)是走“白?！钡缆罚F(xiàn)在看見(jiàn)干部認(rèn)真讀書，顧慮也就消除了。機(jī)械系機(jī)械制造專業(yè)四年級(jí)團(tuán)支部有的干部，在前一時(shí)期的專業(yè)課程設(shè)計(jì)中，由于大部分時(shí)間都用來(lái)搞工作，在討論設(shè)計(jì)方案時(shí)就提不出意見(jiàn)，同學(xué)不滿意，干部也很苦惱。在最近的設(shè)計(jì)中，領(lǐng)導(dǎo)上要求干部積極參加設(shè)計(jì)，學(xué)好業(yè)務(wù)，結(jié)果大多數(shù)干部都提出較好的方案，同學(xué)們都很佩服，干群關(guān)系更密切了。

根據(jù)我們的體會(huì)，干部帶頭學(xué)好，還能使廣大同學(xué)看到又紅又專不僅應(yīng)該是統(tǒng)一的，而且是能夠統(tǒng)一的，這就會(huì)促使同學(xué)更自覺(jué)地走“又紅又?！钡牡缆?。去年，在們學(xué)校的畢業(yè)生中得到畢業(yè)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)秀畢業(yè)生二十人，其中十五人是共產(chǎn)黨員，五人是共青團(tuán)員；得到優(yōu)良獎(jiǎng)狀的一百四十八人，其中有共產(chǎn)黨員六十五名，共青團(tuán)員八十一名，他們都是厲次政治運(yùn)動(dòng)中的積極分子，也是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中被公認(rèn)為最有創(chuàng)造性和獨(dú)立工作能力的人。在這些事實(shí)面前，廣大同學(xué)更加堅(jiān)定了自己要走又紅又專的方向，并且對(duì)成為又紅又專的知識(shí)分子充滿了信心。

可見(jiàn)，團(tuán)的干部本身學(xué)習(xí)好，在學(xué)習(xí)上起帶頭作用，不但有深遠(yuǎn)的意義，而且能直接帶動(dòng)廣大同學(xué)更好地學(xué)習(xí)，為團(tuán)在開展學(xué)習(xí)方面的工作造成有利的條件。因此，我們把抓干部學(xué)習(xí)當(dāng)成團(tuán)在學(xué)習(xí)方面作好工作的關(guān)鍵。

要干部學(xué)習(xí)好，除了解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題外，還必須適當(dāng)?shù)匕才鸥刹康墓ぷ鲿r(shí)間，從時(shí)間上解決他們工作和學(xué)習(xí)的矛盾。最近學(xué)校黨委研究了同學(xué)的生活制度，訂出了社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)定干部工作時(shí)間一般不超過(guò)九小時(shí)。團(tuán)組織就幫助干部改進(jìn)工作方法，精簡(jiǎn)不必要的會(huì)議，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，妥善地安排自己的學(xué)習(xí)和工作。過(guò)去各系分團(tuán)委、總支一級(jí)的干部工作負(fù)擔(dān)較重，常常要工作到晚12點(diǎn)左右，學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，上課有的打瞌睡，下課也很少時(shí)間復(fù)習(xí)，拖欠作業(yè)的也很多。但在時(shí)間作了統(tǒng)一安排以后，他們每天都保證了學(xué)習(xí)和參加科研生產(chǎn)的時(shí)間，不單跟上了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也補(bǔ)足了以前拖欠的作業(yè)，干部心情舒暢，同學(xué)反映也很好。建筑系畢業(yè)班的團(tuán)支書李晉奎同志，過(guò)去研究劇院的聲學(xué)，因?yàn)槊τ诠ぷ?，有關(guān)參考書一本也沒(méi)看。最近工作作了妥善安排，就能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加科學(xué)研究工作，一個(gè)多月的時(shí)間看了七本書，寫了一篇文章。

我們著重強(qiáng)調(diào)干部要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，但也同樣注意要貫徹“各按步伐。共同前進(jìn)”的原則，防止急躁情緒和造成不必要的壓力。

經(jīng)過(guò)了這些工作以后，目前在我們學(xué)校中，刻苦鉆研自由討論的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐漸形成。每天早晨上課以前，在教室里，在校園中，可以發(fā)現(xiàn)到處有同學(xué)的讀書聲。晚上，同學(xué)們都在宿舍和圖書館里認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。同學(xué)們除了在課堂好好聽(tīng)講以外，還紛紛到圖書館借閱各種參考書。圖書館借出指定的參考書從二月份的二千四百多冊(cè)增加至五月份的七千七百多冊(cè)；借出的科學(xué)技術(shù)書籍從一月份的五千三百多冊(cè)增加至五月份的九千四百多冊(cè)。

同學(xué)們也以極大的熱情和興趣，認(rèn)真地鉆研理論書籍和黨的政策文件，三月到六月份全校同學(xué)共購(gòu)買毛主席著的“矛盾論”“實(shí)踐論”共九千本。在學(xué)習(xí)討論會(huì)上，大家也能暢所欲言地展開民主的討論。我們?cè)趲椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)方面雖然做了一些工作，但這還只是開始，今后在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們還將繼續(xù)努力，以便把工作作的更好。