田心

小冰已經上高中二了，數理化很好，可就是不重視語文學習。他想：“我又不當作家，也不打算做翻譯家，將來不是上工廠，就報考大學理工科。干嗎要把語文搞得那樣好？”因此他語交考試常得三分，有時還得二分。他爸爸和 老師屢次批評他，他都滿不在乎。

這一天，學校走廊里傳出了一陣陣哄堂大笑聲。只聽同學大聲喊：“快來看呀！快來看呀！”原來走廊上展出了這樣三封信：第一封是小冰爸給校長的：要求校方把小冰的家信和他給兒子回信一并貼出來，借此給小冰一次教育。

第二封是小冰給爸爸的信。爸爸：好久不見，很喝念你。媽媽好嗎？日前老帥領著兒和全斑同學上山裁樹。兒不小心，跌傷了。幸好大家?guī)椭蛢荷狭酸t(yī)院?，F在已差不多好了。請即寄肄塊來，兒好給醫(yī)藥費。因即上課，不多寫了。

兒小冰上

第三封是小冰爸的回信。開頭一段是這樣寫的：……爸爸不能當水喝，喝渴要分開！老師變元帥，實在太奇怪。全斑抑全班，難道有位同學叫全斑？樹木只能栽，哪能當成衣裳裁？肆字寫成肄，實在太難猜。如不把信上下對照看，爸爸該寄什么來？

信上接著是嚴肅而又認真地告訴他重視祖國語文學習的重大意義。

小冰躲在一邊，羞得滿面通紅。他開始感到：沒有語文修養(yǎng)，在生活里要鬧出怎樣的笑話。