劉導(dǎo)生

我們的祖國(guó)正進(jìn)行著偉大的社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改造的事業(yè)。這是一個(gè)天翻地覆的大事情。因?yàn)檫@不僅要在生產(chǎn)關(guān)系上和生產(chǎn)上來(lái)一次革命。而且在人們的意識(shí)上也必須加以徹底的改變。在人民群眾中如果不能取得社會(huì)主義思想上的勝利，社會(huì)主義建設(shè)的勝利也便沒(méi)有保證。在“共產(chǎn)黨宣言”上早已明確指出：“共產(chǎn)主義革命就是同過(guò)去遺傳下來(lái)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂；所以，毫不奇怪的，它在自己的發(fā)展進(jìn)程中要同過(guò)去遺傳下來(lái)的種種觀念實(shí)行最徹底的決裂?！彼勾罅滞驹凇岸砉玻ú迹┑谑未泶髸?huì)總結(jié)”報(bào)告中也說(shuō)過(guò)：“黨在無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政時(shí)期的重大任務(wù)之一，就是開(kāi)展以無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和社會(huì)主義的精神改造老一代和教育新一代的工作。舊社會(huì)追留下來(lái)的舊的習(xí)氣、習(xí)慣、傳統(tǒng)、偏見(jiàn)！是社會(huì)主義最危險(xiǎn)的敵人?！虼耍@些傳統(tǒng)和習(xí)氣作斗爭(zhēng)，必須在我們各方面的工作中來(lái)克服它們，以無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義精神教育新的一代，這一切，就是我們黨的當(dāng)前任務(wù)！不執(zhí)行這些任務(wù)，社會(huì)主義就不能取得勝利。”

對(duì)青年進(jìn)行社會(huì)主義思想教育，培養(yǎng)青年共產(chǎn)主義的道德，更有著嚴(yán)重的意義。全國(guó)青年占我國(guó)人口總數(shù)的五分之一，估計(jì)約有一億二千萬(wàn)人之多！不僅如此！更重要的他們還是我們偉大社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍和接班人。按自然的規(guī)律！老一輩人總是要讓位于后一代的！這也正是為什么凡懷有先進(jìn)人類崇高理想的人都對(duì)青年一代的培養(yǎng)教育這樣關(guān)心的道理。一九五三年十月中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)青年團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給各級(jí)黨委的指示中曾強(qiáng)調(diào)指出：“實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化和逐步地由新民主主義過(guò)渡到社會(huì)主義的這個(gè)歷史任務(wù)，主要依靠新中國(guó)的年輕一代來(lái)完成?！敝袊?guó)革命的歷史事實(shí)也證明了，青年是受苦社會(huì)影響較少的！他們?nèi)菀捉邮苄迈r事物，富于政治上的敏感！一且接受了黨的影響和教育就能夠勇敢的投入斗爭(zhēng)。這就證明了他們是黨的事業(yè)積極的擁護(hù)者！是繼承和發(fā)展我們的事業(yè)的可靠保證。

五年以來(lái)，全國(guó)青年在黨的培養(yǎng)教育下已有顯著進(jìn)步！社會(huì)主義覺(jué)悟大大提高，共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)也正逐漸形成，這是目前中國(guó)青年面貌一個(gè)總的趨勢(shì)。但是，我國(guó)青年還面臨著另外一個(gè)新的情況，正如黨的七屆四中全會(huì)所指出的：“把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家，這是一個(gè)比反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的革命更深刻更廣泛的革命，包含著極復(fù)雜極尖銳的斗爭(zhēng)?！蹦壳?，封建殘余影響依然存在，我們的黨還采取著和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合的改策，小資產(chǎn)階級(jí)還像汪洋大海似地包圍著我們，資產(chǎn)階級(jí)和一切殘余的舊勢(shì)力正千方百計(jì)地在青年和少年中間散布他們的影響，腐蝕、分化和奪取青年和少年。這是前進(jìn)著的革命浪潮中的一股逆流！絕不可加以忽視。在農(nóng)村青年中，在剝削階級(jí)的思想影響下，造成一部分青年的投機(jī)、剝削、好逸惡勞、賭博等墮落行為。有些青年，羨慕富農(nóng)的生活，同情家庭的剝削行為；有些受富農(nóng)拉攏和利誘也直接參加剝削；在互助合作組織中，也有些青年缺乏集體觀念，不關(guān)心公共財(cái)產(chǎn)，甚至想退社退組。在青年工人中。資產(chǎn)階級(jí)散布其唯利是圖的腐朽思想，在私營(yíng)企業(yè)中不法資本家正利用增加工資提高福利和各種腐朽的資產(chǎn)階級(jí)生活方式加以收買引誘，以分化工人階級(jí)：這就發(fā)展了某些青工的經(jīng)濟(jì)主義思想，造成勞動(dòng)紀(jì)律的松懈。在學(xué)生青年中比較普遍地存在著輕視勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想，怕艱苦、怕困難，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，這正是受舊社合影目的突出表現(xiàn)。更值得注意的是在城市中某些青年道德敗壞，腐化墮落，發(fā)生貪污、偷盜、發(fā)展流氓集團(tuán)、玩弄婦女和強(qiáng)奸幼女等犯罪行為。這種為非作歹對(duì)人民的犯罪行為，不僅嚴(yán)重的破壞了社會(huì)治安，破壞了社會(huì)公德，而且嚴(yán)重的損害了青年的身心健康，妨害了共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的成長(zhǎng)；對(duì)我們社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)來(lái)說(shuō)。正是一個(gè)危險(xiǎn)的敵人。

但是，在城市中有些青年道德敗壞、腐化墮落！甚至還有發(fā)展。也絕不是偶然的。首先我們決不能忘記！舊社會(huì)遺留的殘余影響還是很深的，舊社會(huì)的“渣滓”還沒(méi)有得到徹底的改造和肅清！而且這也絕非短時(shí)期所可以解決的問(wèn)題，況且在我們今天所進(jìn)行的社會(huì)主義斗爭(zhēng)中，外國(guó)帝國(guó)主義決不會(huì)袖手旁觀；國(guó)內(nèi)那些巳經(jīng)被打倒的階級(jí)決不會(huì)甘心于自己的死亡，那些將被消滅的階級(jí)也決不會(huì)沒(méi)有反抗，所以落后青年也就容易成為他們罪行的犧牲品。事實(shí)正是如此，有很多青少年犯罪的根本原因也正是與那些暗藏的敵人，寬容了的地痞、流氓、慣匪、奸商的拉攏、欺騙和操縱分不開(kāi)的，也與資產(chǎn)階級(jí)腐朽生活方式

的影響分不開(kāi)的。

其次，各地特別是大中城市的舊書店、書攤和落后的文娛場(chǎng)所還沒(méi)有得到認(rèn)真的整頓和改造，他們有廣闊的陣地來(lái)傳播封建、迷信、神怪、色情、強(qiáng)盜等思想。據(jù)上海、天津、武漢三個(gè)城市的調(diào)查，目前只舊書攤就有三千四百余家，其中上海最多，有二千五百多家，他們利用租閱或銷售的方式，或明或暗地廣為推廣，這就使極大數(shù)量的青年和少年接受了它的腐蝕，逐漸走上下流的道路。落后的娛樂(lè)場(chǎng)所同樣是宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)生活方式，宜傳誨淫誨盜的巢穴。據(jù)上海今年六月份統(tǒng)計(jì)，全市跳舞廳、游藝揚(yáng)、溜冰場(chǎng)等較大的私營(yíng)娛樂(lè)場(chǎng)所還有三十八家，每天顧客中青年即有二萬(wàn)多人。這些私營(yíng)娛樂(lè)場(chǎng)所很多未經(jīng)過(guò)改造或明改暗不改，老板也正好利用落后群眾的低級(jí)趣味來(lái)兜攪生意，這也就是每天有多少萬(wàn)青年接受它的腐蝕，使不少青年墜落成為社會(huì)的罪人的原因，難道這還不夠令人觸目驚心么？

再次，幾年來(lái)我們青年團(tuán)的政治思想教育還是大大跟不上形勢(shì)的發(fā)展！特別對(duì)青年的共產(chǎn)主義道德教育，還未引起應(yīng)有的重視。某些文教機(jī)關(guān)，還沒(méi)有把對(duì)青年的道德品質(zhì)教育作為整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。我們對(duì)群眾業(yè)余文化生活的關(guān)心是極其不夠的，對(duì)按通過(guò)文化娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)青年的共產(chǎn)主義道德敖育這一重要意義認(rèn)識(shí)還很不夠，有些青年批評(píng)我們每天一只管八小時(shí)，不管二十四小時(shí)”，這正是我們脫難群眾而使資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想還有不少市場(chǎng)的重大原因。過(guò)去和現(xiàn)在我們都這樣提出，對(duì)青年進(jìn)行政治思想教育，主要的是應(yīng)當(dāng)從正面循循善誘，防止強(qiáng)迫命令和粗暴對(duì)待，這是完全必要的。但是忽略了對(duì)青年中所發(fā)生的不良現(xiàn)象進(jìn)行必要的批評(píng)和斗爭(zhēng)，甚至對(duì)嚴(yán)重的犯法罪行也不予揭發(fā)、打擊和要求政府法辨，這也就助長(zhǎng)了一小部分青年的道德起于敗壞。

蘇聯(lián)共產(chǎn)黨一九二五年“關(guān)于青年團(tuán)工作”的決議曾經(jīng)指出：“階級(jí)矛盾的展開(kāi)……也就意味著爭(zhēng)取青年的斗爭(zhēng)的展開(kāi)?！庇捎谖覀凕h在全國(guó)人民和青年中有極高的威信，資產(chǎn)階級(jí)是不容易從政治上提出什么口號(hào)來(lái)和我們爭(zhēng)奪青年的，他們奪取青年的主要方法便是從生活上道德上腐蝕青年，使青年終于墮落成為社會(huì)的敗類。在青年頭腦中，如果社會(huì)主義思想不去占領(lǐng)，資本主義思想就要去占領(lǐng)。這就指明對(duì)青年進(jìn)行社會(huì)主義思想教育，特別是對(duì)青年進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育，是十分迫切的問(wèn)題。列寧在“青年團(tuán)底任務(wù)”中說(shuō)；“應(yīng)該做到使教育、訓(xùn)練和培養(yǎng)現(xiàn)代青年的全部事業(yè)，都成為在青年中養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德的事業(yè)?！边@是值得我們十分重視的。

解放以來(lái)！特別是我們國(guó)家的總?cè)蝿?wù)提出了之后，青年們?cè)诟黜?xiàng)中心運(yùn)動(dòng)中是受了深刻的教育的。但是封青年進(jìn)行社會(huì)主義的思想教育還是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，今后還必須結(jié)合憲法學(xué)習(xí)及國(guó)家的各項(xiàng)政策宣傳反復(fù)加以貫徹。

勞動(dòng)教育是社會(huì)主義教育的根本問(wèn)題，也是共產(chǎn)主義道德教育的重要組成部分，社會(huì)主義的勝利，也就意味著勞動(dòng)的勝利。過(guò)去我們雖然也對(duì)青年進(jìn)行了熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，但往往只限于原則性的宣傳，或只作為學(xué)生參加勞動(dòng)生產(chǎn)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行臨時(shí)性的教育，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須把它當(dāng)作共產(chǎn)主義人生觀和愛(ài)國(guó)主愛(ài)的根本問(wèn)題來(lái)對(duì)青年進(jìn)行教育，特別要注意從行動(dòng)中培養(yǎng)青年人的勞動(dòng)習(xí)慣。熱愛(ài)勞動(dòng)還是輕視勞動(dòng)，這是社會(huì)主義的和資本主義的兩個(gè)思想體系不相同的根本問(wèn)題。因此，進(jìn)行勞動(dòng)教育不僅要強(qiáng)調(diào)為了美好的未來(lái)，強(qiáng)調(diào)青年人要有宏大的理想，而且要指出只有在各種平凡的崗位上從事英勇勞動(dòng)、艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)我們的理想；不只要使青年認(rèn)識(shí)社會(huì)主義勞動(dòng)是光榮的豪邁的事業(yè)，而且要使他們安心從事勞動(dòng)生產(chǎn)。加里寧同志說(shuō)：“……現(xiàn)今在社會(huì)主義社會(huì)里，如果一個(gè)人作工作得很好，那他就是站到社會(huì)主義方面，……他也就是為共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)的積極戰(zhàn)士?！币趧趧?dòng)生產(chǎn)的實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品質(zhì)，注意培養(yǎng)青年正確的勞動(dòng)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極發(fā)揚(yáng)青年的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以發(fā)揮他們的突擊作用。經(jīng)驗(yàn)證明，召開(kāi)先進(jìn)生產(chǎn)者代表會(huì)議交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召青年學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和模范事跡；組識(shí)青年突擊隊(duì)、突擊組；為了改善環(huán)境，綠化城市，開(kāi)辟進(jìn)動(dòng)場(chǎng)所而舉行的義務(wù)勞勃，這都是有效的方法，應(yīng)該積極加以倡導(dǎo)。

關(guān)心廣大青年的生活，積極組織群眾的業(yè)余文化體育活動(dòng)，這是對(duì)青年進(jìn)行共建主義道德教育不可缺少的一面。有人認(rèn)為“中心工作太忙，管不了那么多”，或“把中心工作做好了就完成任務(wù)了，何必管那些生活細(xì)節(jié)？”問(wèn)題正在這里。由于青年缺乏生活知識(shí)。不曾正確地生活，便容易接受舊的生活影響，跑下流場(chǎng)所，發(fā)展低級(jí)趣味，有些青年工人因此而影響出勤率和增加事故，有些學(xué)生青年因此而影響學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂紀(jì)律，這難道不直接與生產(chǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)么？違反道德原則的私生活問(wèn)題是和政治問(wèn)題分不開(kāi)的，對(duì)這些問(wèn)題熟視無(wú)睹或不加檢點(diǎn)，也正是青年腐化墮落的開(kāi)始。這是關(guān)系于青年的身心健康問(wèn)題，是青年的道德品質(zhì)的培養(yǎng)問(wèn)題，又如何能袖手旁觀呢？有人說(shuō)：“只把團(tuán)員領(lǐng)導(dǎo)好就夠了，群眾的事多著呢！”這是一種十分錯(cuò)誤的思想。團(tuán)的組織不能生活在真空管里，團(tuán)員和青年正有著共同的問(wèn)題，而且團(tuán)的組織如脫離群眾來(lái)考慮問(wèn)題，那它會(huì)成一個(gè)沒(méi)有生命力的無(wú)用之物。因此這種思想是一刻也不容許存在的。隨著人民物質(zhì)生活的提高，青年要求有更豐富的文化生活，這是一個(gè)很合理的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)從多方面來(lái)開(kāi)展青年的業(yè)余文化體育活動(dòng)，如指導(dǎo)讀書、讀報(bào)、看戲、看電影、唱歌、跳舞以及各種體育比賽，以代替和擺脫那些舊的生活影響。

貪污犯、慣盜、騙子、流氓是可惡的舊社會(huì)的余孽，是人民的公敵和社會(huì)主

義的公敵，是不容有絲毫寬恕的。對(duì)這些敗類的寬容，也正是對(duì)人民的殘忍，我們應(yīng)向他們堅(jiān)決展開(kāi)無(wú)情的斗爭(zhēng)。為什么我們封這些舊社會(huì)的渣滓不引起義憤、掀起公憤，加以口誅筆伐呢？難道我們束手無(wú)策么？自然，對(duì)大多數(shù)的偶犯和脅從分子應(yīng)當(dāng)耐心的爭(zhēng)取、教育，對(duì)那些習(xí)染較深的應(yīng)當(dāng)實(shí)行強(qiáng)迫教育，加以改造，但對(duì)那些屢教不改的首要分子必須加以揭露、打擊并建議政府嚴(yán)加法辦。對(duì)于舊的娛樂(lè)場(chǎng)所和舊書店、書攤，團(tuán)的組織應(yīng)積極協(xié)助政府有關(guān)部門加以改造和整頓，要以有教育意義的新內(nèi)容去代替那些有毒素的舊內(nèi)容。要以有益于青少年的書刊去代替那些毒害青少年的書刊，對(duì)那些反動(dòng)的東西就應(yīng)明令取締，務(wù)必使這些場(chǎng)所和書攤成為為人民服務(wù)和教育青少年的有益工具。假如離開(kāi)這一原則，片面的強(qiáng)調(diào)這些行業(yè)的從業(yè)人員的生活問(wèn)題，那是本末到置的。讓資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想的瘟疫自由蔓延，這就是我們對(duì)人民的犯罪。

教育青年一代的任務(wù)，青年團(tuán)負(fù)有重大的責(zé)任，各級(jí)團(tuán)的組織必須向工作薄弱的方面和廣大青年群眾展開(kāi)工作。我們要廣泛地有計(jì)劃地對(duì)青年進(jìn)行道德觀的教育，以樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)；表?yè)P(yáng)先進(jìn)人物先進(jìn)事例以發(fā)揚(yáng)正氣，把青年引導(dǎo)到正確方面去。同時(shí)我們還建議各級(jí)文教機(jī)關(guān)團(tuán)體、學(xué)校、工會(huì)、婦聯(lián)共同來(lái)做好這一工作，并呼吁社會(huì)與論和青少年的家長(zhǎng)務(wù)必加以重視，這應(yīng)當(dāng)是大家共同的責(zé)任。

我們社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)正在以飛躍的速度前進(jìn)，祖國(guó)要求我們對(duì)青年的社會(huì)主義教育趕上形勢(shì)的發(fā)展。讓我們把培養(yǎng)青年共產(chǎn)主義的道德，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)思想的腐蝕作為我們當(dāng)前的一項(xiàng)迫切任務(wù)吧！