蕭三

博與專的學(xué)習(xí)

長沙城南門外妙高峰（這里有一個(gè)中學(xué)）底下偏南一點(diǎn)，叫“書院坪”。這里新建了一座西式的樓房，規(guī)模頗大，堪稱堂皇。鐵欄桿為墻。外面臨街筑有一條不很寬的馬路——這便是湖南省立第一師范學(xué)校（它的前身是“城南書院”，后改為“中路師范學(xué)堂”，此時(shí)改為現(xiàn)名，在五四運(yùn)動(dòng)及大革命時(shí)代，這第一師范在湖南常起著領(lǐng)導(dǎo)的作用。湖南學(xué)生界、文化教育界許多社會(huì)政治活動(dòng)，大部是第一師范的學(xué)生倡頭的。第一師范的學(xué)生參加社會(huì)政治活動(dòng)的很多，他們也作青年學(xué)生運(yùn)動(dòng)，也作工人運(yùn)動(dòng)和農(nóng)民起動(dòng)。他們之中很多加入了共產(chǎn)黨，成為中國革命運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)秀的干部和領(lǐng)導(dǎo)人物。這些都是和毛澤東同志分不開的）。中國人民的領(lǐng)袖——毛澤東同志曾在這學(xué)校住了五年，直到畢業(yè)。在這里他求得了學(xué)問，取得了初步社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在這里他的政治觀念開始確定了。在這時(shí)期顯出來他是一個(gè)天才的組織家，是一個(gè)群眾的領(lǐng)袖。在這時(shí)期，他團(tuán)結(jié)了同學(xué)同志，使成為革命運(yùn)動(dòng)的骨干。

毛澤東同志考入第一師范時(shí)，編入戊班，即第五班。入校以后。他仍是非常好學(xué)的，但還是以自修為主。他經(jīng)常讀書不倦。同學(xué)們很快就都佩服他的天才，他的嚴(yán)肅治學(xué)的精神，他的樸實(shí)、誠懇、謙虛的態(tài)度。他的作文一出，全校哄動(dòng)，教員把它貼在學(xué)臨室的對(duì)面走廊墻壁上，課余時(shí)，那里圍滿了人，在讀著傳觀的文章。但毛澤東同志并不自持聰明，或者驕傲自滿。相反，他的求知欲非常之強(qiáng)，肯用苦功。晚上學(xué)校規(guī)定的自修時(shí)間短了，他就在寢室里繼續(xù)讀書。學(xué)校吹號(hào)熄燈了，他就自備一盞燈，下面用一節(jié)竹筒墊起，坐在床上看書，有時(shí)通宵不眠。

毛澤東同志在學(xué)校里雖也照例上課，但他有自己的讀書計(jì)劃。他注重自修。常抓住一個(gè)中心問題時(shí)，即專門研究它，一切別的亂雜功課就都不管了。他喜歡社會(huì)科學(xué)，根本不理其他不切實(shí)際用的功課（這是與他的特別關(guān)心社會(huì)政治問題有聯(lián)系的。后來他又曾專心研究自然科學(xué)，認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)把馬克思主義和自然科學(xué)孤立起來）。他

那時(shí)的主意是：只要三門功課考取一百分，其余才是得零分，但平均能得六十分可以及格，就得了。有一個(gè)時(shí)期毛澤東同志專門研究中國歷史把，把所有關(guān)于中國歷史的書，無論新的舊的都找了來，于是繼續(xù)不斷，一本一本的研究（按：直到現(xiàn)在。毛澤東同志對(duì)外學(xué)習(xí)歷史還是非常重視的，在向同志們作的講演，報(bào)告與論文中，他再三強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史之重要。他自己的歷史知識(shí)是非常常豐富的）。在教室內(nèi)上那些毫無意義的功課的時(shí)候，不管講臺(tái)上教員在講什么，他總是看他自己己帶來的書。為了“顧全大局”和教員的面子，他把講的教科書罷在上面，下面盍著他自己要讀的的書。有時(shí)候就簡直不上課。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育制度度非?；靵y。學(xué)與用常是脫節(jié)的。形式主義的教學(xué)方法，實(shí)屬誤人子弟不淺——他們那能有現(xiàn)在解放區(qū)青年學(xué)生的幸福呢？但澤東同志那時(shí)也只能采用一種消極的辦法，以抵抗那種不合理的教育制度。此外，同時(shí)，他主要地是靠自己奮發(fā)求學(xué)，以補(bǔ)學(xué)校教育之不足，以滿足自己的求知欲望。舉凡古今中外的一切名著——諸子百家，詩詞歌歌賦，裨官小說，近人文集以及外國人著作的翻譯，哲學(xué)、文學(xué)……他無不瀏覽。他那時(shí)讀書常作筆記，粗大醒目的筆畫在本子上寫的滿滿的，洋洋麗麗，具見思想之馳騁縱橫。這種筆記本子后來堆滿了一綱籃。

在任何環(huán)境內(nèi)能自己讀書的習(xí)慣，毛澤東同志是養(yǎng)成了的，他曾故意蹲在人們來往嘈雜的城門口看書，以鍛練在鬧中求靜的本領(lǐng)。

學(xué)校行政方面不容歡毛澤東同志之下“破壞校規(guī)”，但又愛他的有才能。有幾次行政方面為顧及自己的“威信”，討論開除他出校的問題。這時(shí)一個(gè)很有威望和信仰的教員楊昌濟(jì)先生說道：“毛澤東是一個(gè)特別的學(xué)生，你們不懂得他，不能拿尋常校規(guī)來論！”

有一次，校方又要開除他，那是因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們反抗腐敗的學(xué)校行政，教國文的袁吉六先生，大胡子，出來擔(dān)保，又得以留下。袁先生很器重毛澤東同志，但起初不贊成他的“梁啟超式”的文章，說那只是半通，要他攻韓愈等唐宋八大家……“謝謝袁大胡子，必要時(shí)，我現(xiàn)在還可以作一篇清通的古文”——毛澤東同志后來對(duì)人笑說。

第三次學(xué)校要開除他而沒有實(shí)行，是因?yàn)橛忻臄?shù)學(xué)教員王立奄先生給說保了。毛澤東那時(shí)并不喜歡數(shù)學(xué)，甚至交過白卷子，但王先生仍是器重他。學(xué)校放假時(shí)間，澤東同志不回家去，留住在長沙城時(shí)，還曾在王家住過，也并不是學(xué)數(shù)學(xué)，王先生卻供給他食住。