馮文斌

我怎樣寫(xiě)作起來(lái)的寫(xiě)作，我本來(lái)不會(huì)。你們是工人，我也是工人出身。你們的文化水準(zhǔn)比我剛參加革命的時(shí)候高，那時(shí)我只是二年級(jí)的小學(xué)生。

我覺(jué)得寫(xiě)文章不難，又難。會(huì)了不難，不會(huì)就難。要怎么才會(huì)呢？寫(xiě)就會(huì)，不寫(xiě)就不會(huì)。在中央蘇區(qū)的時(shí)候，最初我不敢寫(xiě)文章，那時(shí)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)刊叫《青年實(shí)話》，是陸定一同志編的，他叫我寫(xiě)篇稿子。我說(shuō)“寫(xiě)什么？”他說(shuō)什么都行。我那次從一個(gè)區(qū)里工作回來(lái)，公開(kāi)了團(tuán)，把群眾關(guān)系搞好了。我對(duì)他說(shuō)了這件事，他說(shuō)你就寫(xiě)這個(gè)，怎樣作的，就怎樣寫(xiě)。我就寫(xiě)了我的第一篇文章，叫：《把團(tuán)公開(kāi)起來(lái)》。他看了說(shuō)很好，登出來(lái)了。這是我開(kāi)始寫(xiě)文章。以后，我在少共國(guó)際師工作，不斷寫(xiě)信給《青年實(shí)話》，信也登了，寫(xiě)一點(diǎn)情況也登了。以后，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就寫(xiě)通訊，寫(xiě)短論文，由寫(xiě)短論文就學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)論文，就是帶理論性的文章了。這就是我說(shuō)的會(huì)了不難，不會(huì)就難；寫(xiě)就會(huì)，不寫(xiě)就不會(huì)的道理。

寫(xiě)什么？如何寫(xiě)？

有人要問(wèn)，寫(xiě)論文，還是寫(xiě)通訊？我說(shuō)先練習(xí)寫(xiě)通訊。有人要問(wèn)寫(xiě)什么？我說(shuō)工廠中有什么就寫(xiě)什么。工作、學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，都可以寫(xiě)。有模范的事例就寫(xiě)他怎樣是模范。有落后的事也可以為他為什么落后，他對(duì)工作有什么害處，怎樣就能糾正。建團(tuán)就寫(xiě)建團(tuán)，有創(chuàng)造發(fā)明就寫(xiě)這個(gè)創(chuàng)造發(fā)明。一個(gè)工作，怎樣搞起來(lái)的，經(jīng)過(guò)什么過(guò)程，收到了何種效果，要照直寫(xiě)來(lái)，總之是寫(xiě)實(shí)際的事。千萬(wàn)別一下子就去寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。開(kāi)初寫(xiě)作，不計(jì)較長(zhǎng)短，五十句話也行，一百句也行。我怎么想的，就怎么寫(xiě)。文字不通順，慢慢來(lái)，慢慢練。只要有內(nèi)容，詞句不通達(dá)不吃緊，慢慢的條理就清楚了，詞句也通順了。我們千萬(wàn)別寫(xiě)那些叮叮東東，花兒草兒，形容詞一大堆，實(shí)際事實(shí)少的文章，這個(gè)發(fā)展前途是花瓶文章，沒(méi)有用處的。

幾個(gè)寫(xiě)作的注意點(diǎn)

寫(xiě)一篇文章，第一要想清楚主題。要有正確的思想和認(rèn)識(shí)，才有明確的好的主題。這是寫(xiě)文章的要點(diǎn)。

寫(xiě)文章不在文化高低。大學(xué)生有時(shí)不如工人寫(xiě)得好；因?yàn)楣と藢?shí)際，大學(xué)生比不上。如果找們以為寫(xiě)文章一定要文化高，非文化高不能為文章，寫(xiě)文章者一定是文化高的，這就壞了。自然，我們不是否認(rèn)文化，他不否認(rèn)文化高好，但主要還看文章有沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。

主題就是文章的中心思想，有了這才有教育意義，才有力量。主題要抓得緊，寫(xiě)一篇文章，要弄清寫(xiě)那一件事情，寫(xiě)那件事的那一段。集中在那一點(diǎn)上馬就好了。切忌羅嗦，開(kāi)中藥鋪?zhàn)?。要割去多的，削去累贅的?/p>

第二要練。不要怕寫(xiě)不好，也不要希望寫(xiě)一篇就登，一個(gè)人那有每篇都打一百分的文章？精神上要準(zhǔn)備好不登。你們寫(xiě)稿，我們（指中國(guó)青年社）有通聯(lián)科專門(mén)寫(xiě)回信。稿子寄來(lái)登了固然好；不登會(huì)寫(xiě)回信給你，說(shuō)明為什么不登，有什么缺點(diǎn)。你看了也可以提高寫(xiě)作能力。

第三，文章寫(xiě)出來(lái)寄來(lái)，要留份底稿，將來(lái)好對(duì)照。馬烽、那個(gè)寫(xiě)《呂梁英雄傳》的，也只讀過(guò)小學(xué)。他說(shuō)他學(xué)寫(xiě)作時(shí)，每次投稿。都留一份底。送去二千字，登了一千五百字，便拿底稿對(duì)對(duì)，找出為什么圈了這，用了那。這樣一次一次地有了經(jīng)驗(yàn)了，這不但提高了寫(xiě)作能力，對(duì)思想出是一個(gè)鍛煉。

第四，集體寫(xiě)。一個(gè)組，一個(gè)部門(mén)，一個(gè)車間，有什么事，大家來(lái)寫(xiě)。三個(gè)臭皮匠，湊成一個(gè)諸葛亮，共列出主意來(lái)寫(xiě)?；蛘咭粋€(gè)人執(zhí)筆寫(xiě)出來(lái)，大家來(lái)批評(píng)，提出意見(jiàn)，再改寫(xiě)。寫(xiě)好，再批評(píng)，再改，到大家沒(méi)意見(jiàn)為止。寫(xiě)好一篇稿子，大家也就學(xué)習(xí)了寫(xiě)作。

最后，我要說(shuō)，天下無(wú)難事，只怕有心人。工人階級(jí)沒(méi)有不能學(xué)到的東西，寫(xiě)文章也是可以學(xué)得好的。

（杜河記錄）