2017年5期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識(shí)層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識(shí)層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運(yùn)用能力。互動(dòng)平臺(tái)→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教育理念與教學(xué)模式探究
英語備課導(dǎo)引
師生互動(dòng)課堂
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- 情境教學(xué)策略在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語作文教學(xué)有效策略的實(shí)踐
- 淺議高中英語閱讀教學(xué)
- 高中英語語法教學(xué)的困境及對(duì)策
- 淺談以讀促寫在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語寫作教學(xué)的有效策略
- 詞匯教學(xué)在初一年級(jí)英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 論分組教學(xué)和英語學(xué)習(xí)趣味性的關(guān)系
- 高中英語詞匯教學(xué)探究
- 以話題為主導(dǎo)的高三英語復(fù)習(xí)課模式探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 培養(yǎng)初中生英語閱讀興趣及能力的探索實(shí)驗(yàn)與研究
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)方法探析
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對(duì)策
- Krashen語言輸入理論對(duì)初中英語教學(xué)的影響
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)要點(diǎn)探究
- 批判性閱讀策略在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于合作學(xué)習(xí)模式下的初中英語教學(xué)策略分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課程下高中英語教育教學(xué)評(píng)價(jià)的方法芻議
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中英語詞匯教學(xué)
- 高中英語復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 初中英語課堂愉快教學(xué)法的應(yīng)用及意義探索
- 研究性學(xué)習(xí)策略在高中英語課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中英語教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用
- 論高中英語教學(xué)與學(xué)習(xí)方法
- 高中英語詞匯教學(xué)技巧分析
- 探究交互式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語閱讀中所需的閱讀策略
- 分層教學(xué)方法對(duì)初中英語教學(xué)策略的影響探討
- 高中英語寫作教學(xué)存在的問題及解決辦法
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 試論英語歌曲聽唱在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用效果
- 微課在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析高中英語閱讀障礙的排除
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 有效開展情境式語法教學(xué)的策略
- 豐富詞匯教學(xué)方法，提高詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論高中英語閱讀課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 翻轉(zhuǎn)課堂方式下的初中英語閱讀個(gè)性化教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)要以學(xué)生為中心
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談新課改下如何提高初中英語閱讀教學(xué)效率
- 初中英語快樂教學(xué)法應(yīng)用研究
- 在初中英語教學(xué)中兩極分化的相關(guān)探討與研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的調(diào)查研究
- 從核心素養(yǎng)培養(yǎng)角度談高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談快速提高高中學(xué)生英語詞匯量的方法與技巧
- 初中英語閱讀教學(xué)中如何開展以學(xué)生為中心
- 新課程理念下的初中英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談高中英語語法教學(xué)中存在的問題及解決途徑
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 讓信息技術(shù)推動(dòng)高中英語互動(dòng)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)的整合
- 淺談如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 淺談如何巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果
- 運(yùn)用支架式教學(xué)法開展初中英語寫作訓(xùn)練
- 如何在初中英語教學(xué)中進(jìn)行有效的文化滲透
- 關(guān)于高中英語課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 任務(wù)教學(xué)法對(duì)提升高中學(xué)生英語聽力能力的應(yīng)用研究
- 淺談如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)行快樂英語教學(xué)
- 巧用信息技術(shù)，構(gòu)建高中英語教學(xué)新模式
- 塑造英語教師人格魅力提高英語教學(xué)效果
- 淺談提高高中英語寫作教學(xué)趣味性策略
- 基于高三復(fù)習(xí)語境下“英語主題法晨讀”的有效性嘗試
- 淺談?dòng)⒄Z情趣教學(xué)
- 如何開展初中英語話題教學(xué)
- 基于新課標(biāo)背景下初中英語作業(yè)現(xiàn)狀的分析
- 扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)定過渡
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 留白與導(dǎo)思，英語教學(xué)的“本真”
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語語法教學(xué)中情境教學(xué)策略的運(yùn)用
- On Improving the Students’Extensive Reading Comprehension in Senior High Schools
- 高中英語寫作教學(xué)中“以讀促寫”模式的應(yīng)用分析
- 在高中英語學(xué)科中開展有效分層教學(xué)的策略
- 培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的有效策略
課堂教學(xué)方法探討
- 報(bào)刊閱讀，讓英語課堂更加“豐富多彩”
- 初中英語課堂教學(xué)中的優(yōu)化策略
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 活動(dòng)教學(xué)法植入高中英語聽力課堂中的思路
- 在英語課堂中如何進(jìn)行趣味教學(xué)
- 文化體驗(yàn)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 課堂+課題
- 讓“兩課融合”之花綻放在初中英語課堂
- 活動(dòng)教學(xué)構(gòu)建生命化英語課堂
- 當(dāng)前英語課堂教學(xué)存在的問題及其原因與對(duì)策研究
- 初中英語課堂教學(xué)生活化探究
- 高中英語讀寫結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例研究
- 新課程理念下的英語教師課堂激勵(lì)藝術(shù)探究
- 高中英語課堂關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的方式探索
- 初中英語課堂注重賞識(shí)教育的價(jià)值闡述