
2022年6期
刊物介紹
《醫(yī)學(xué)教育研究與實踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫(yī)學(xué)教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)教育類學(xué)術(shù)期刊之一,創(chuàng)辦于1982年,1993年開始在全國范圍內(nèi)公開發(fā)行( 郵發(fā)代號 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅持“立足國內(nèi),放眼全球”的辦刊理念,及時“捕捉”我國乃至全球最新的醫(yī)學(xué)教育研究成果,該期刊也為我國各醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學(xué)研究生、醫(yī)學(xué)教育研究人員、教育教學(xué)管理人員等進行醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討、展示其最新醫(yī)學(xué)教育改革成果、交流其醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗等提供了一個很好的平臺。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區(qū),甚至港、臺地區(qū)及國外,是其進行醫(yī)學(xué)教育、教學(xué)實踐的參考和良師益友。本刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文基本上代表了中國乃至世界各國當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的最新、最全面的理論成果,也是相關(guān)學(xué)者研究中國醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、推動醫(yī)學(xué)教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅持正確的辦刊方向,報道國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動態(tài),反映醫(yī)學(xué)教育理論、醫(yī)學(xué)教育方法和技術(shù)以及教學(xué)管理成果等,展示教育改革成果,交流優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,服務(wù)我國醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實踐。
醫(yī)學(xué)教育研究與實踐
醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展
- 臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量評價體系構(gòu)建
- 雙師同堂授課模式與復(fù)合型拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
- 行動為導(dǎo)向的項目教學(xué)法在航空航天臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
——以航空衛(wèi)生宣教微課制作任務(wù)為例 - 分級分層培養(yǎng)在全科住院醫(yī)師臨床思維能力培養(yǎng)中的效果評價
- “一體兩翼三維四驅(qū)”中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐
——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例 - 基于OBE理念的SPOC混合教學(xué)模式在中醫(yī)教學(xué)改革中的探索及意義
- 基于中醫(yī)思維培養(yǎng)的知識串聯(lián)教學(xué)研究
- SPOC模式在法醫(yī)學(xué)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 醫(yī)療人才組團式援藏醫(yī)學(xué)教育實踐
——以西安交通大學(xué)援助阿里地區(qū)人民醫(yī)院為例
調(diào)查報告
人文醫(yī)學(xué)教育
基礎(chǔ)教學(xué)
醫(yī)學(xué)外語教學(xué)
臨床教學(xué)
- 融合對分課堂的中醫(yī)婦科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式探析
- 線上FC聯(lián)合CBL在婦產(chǎn)科實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬仿真技術(shù)在兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用的思考
- 智能模塊化教學(xué)與宮腔鏡??漆t(yī)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)曲線的相關(guān)性分析
- 混合式教學(xué)法在心內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的效果評價
- 結(jié)合Mini-CEX量表的督導(dǎo)式教學(xué)門診的構(gòu)建與應(yīng)用
- 關(guān)于八年制臨床醫(yī)學(xué)線上教育模式的思考
- 新醫(yī)科背景下專業(yè)認(rèn)證和腫瘤學(xué)課程思政融合