2022年3期
刊物介紹
本刊結(jié)合西藏教育實際和改革發(fā)展的需要，對廣大教育工作者共同關注的教育熱點、難點問題組織專題討論，發(fā)表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調(diào)查報告，介紹國內(nèi)外學校教育教學改革和發(fā)展趨勢，反映教育科研的成果和動態(tài)?，F(xiàn)開辟有領導講話、教育論壇、德育工作、教學研究、教學研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學校管理、職業(yè)教育、幼兒教育、內(nèi)地辦學等欄目。
西藏教育
教學
- 基于小古文教學中培養(yǎng)學生思維張力的探究
——以統(tǒng)編語文教材四年級下冊小古文《鐵杵成針》為例 - 小學語文閱讀表演存在的問題與對策
- 產(chǎn)出導向法在高中英語新教材讀寫教學中的應用
——以人教（2019版）Book1 Unit1 Reading for writing為例 - 探索計算奧秘 感悟數(shù)字魅力
——三年級《有趣的乘法計算》教學感悟 - 數(shù)學課堂生成性教學資源的運用策略探析
- 基于高中數(shù)學核心素養(yǎng)視角的“1+6”教學模式探究
- 基于傳統(tǒng)文化的化學校本選修課程開發(fā)與實踐
- 語文和地理學科融合的應用研究
——以《定風波·莫聽穿林打葉聲》為例