2017年11期
刊物介紹
創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報刊社主辦的全國惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對象的教學(xué)輔助期刊。辦刊宗旨：“積極推動素質(zhì)教育實施，熱誠幫助青年教師成才”。她為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。榮獲河南省一級期刊，雙效期刊）
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
卷首語
課改方向盤
教學(xué)高速路
- 這里可以加小數(shù)點嗎？
- 同源共流讓計算教學(xué)走向遠方
———————聽羅鳴亮老師教學(xué)“三位數(shù)乘兩位數(shù)”一課有感 - “1”從哪里來
———一道題帶來的思考 - 智性抽象概念 提升思維素養(yǎng)
——“分數(shù)的初步認識”教學(xué)實錄與思考 - 數(shù)學(xué)教學(xué)中合情推理策略的使用
——以“除數(shù)是整數(shù)的除法”為例 - 你抓住磨課中的資源了嗎
———“異分母分數(shù)加減法”磨課及感悟 - 問題引領(lǐng)讓課堂“無”中生“有”
——順應(yīng)學(xué)生問題展開教學(xué)的嘗試 - 經(jīng)歷探究提升策略
——“解決問題的策略”的教學(xué)片段及思考 - 促進學(xué)生積累用方程解決問題的經(jīng)驗
———以“實際問題與方程”教學(xué)為例 - 超越課本 化難為易
- 把練習(xí)題“精包裝”，讓練習(xí)課“靚”起來
——以“小數(shù)乘除法的練習(xí)”為例 - 借助直觀 理清結(jié)構(gòu) 溝通聯(lián)系 掌握本質(zhì)
- 巧妙利用課堂生成資源有效溝通知識內(nèi)在聯(lián)系
——分數(shù)混合運算（一）教學(xué)思考 - 有了時間和空間，靜待花開