2018年5期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學(xué)會教育實驗研究分會會刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究·教師教育
課題研究
學(xué)科實踐
教研干線
教法新探
- 品德與社會體驗式教學(xué)法的有效性探究
- 筆算教學(xué)的有效策略探究
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探究
- 試論情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中物理課堂教學(xué)效率之我見
- 大班額下小學(xué)英語課堂分組教學(xué)的有效性初探
- 小學(xué)語文情景教學(xué)法創(chuàng)新實踐探索
- 小組合作教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透探析
- 運用評價策略提升初中生物實驗教學(xué)效率探究
- 分割法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語語篇整體閱讀教學(xué)策略的思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語文閱讀教學(xué)策略研究