2015年5期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”。《新課程》堅持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程
- 自信心
——幼兒素質(zhì)起飛的強(qiáng)烈引擎 - 繪本研究
——我們成長的搖籃 - 小學(xué)品德教學(xué)中“典型”素材促經(jīng)驗生成——引領(lǐng)《勞動成果要珍惜》一課一得
- 腳踏實地仰望星空
——基于觀察基礎(chǔ)上的“宇宙”單元概念與建模 - “學(xué)進(jìn)去，講出來”
——讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程 - 以寫定教，實現(xiàn)“教課文”到“教語文”的美麗轉(zhuǎn)身──小學(xué)寫景文群文閱讀教學(xué)的實踐探索
- 讓孩子的歌聲更美——談小學(xué)生輕聲歌唱技能的培養(yǎng)
- 實施導(dǎo)作策略 破解習(xí)作困難——小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)策略
- 順學(xué)而“導(dǎo)” 品“根”內(nèi)涵——“認(rèn)識負(fù)數(shù)”一課引發(fā)的思考
- 寓教于“讀” 讀中有“教”——《桂林山水》一文教學(xué)反思
- 發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源，讓科學(xué)課堂無限延伸
——啟發(fā)學(xué)生課后動手小制作 - 練習(xí)也可以這樣做
——解題效率是關(guān)鍵，培養(yǎng)能力是目的 - 注重校園安全，營造良好環(huán)境
——以教師為例淺析安全教育問題 - 家園同步，讓1+1＞2
——如何有效調(diào)動家長主動參與協(xié)商的積極性 - 探討差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用策略
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教師如何將理論與實踐相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式
- 高中英語閱讀新課程教學(xué)實踐研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效措施
- 如何上好九年級化學(xué)實驗課
- 駕馭課堂，成就夢想
——論高中政治課堂構(gòu)建 - 教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的幾點體會
- 把握心理效應(yīng)，探究習(xí)作秘密