2019年10期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業(yè)的進步奉獻著自己的力量。近幾年來，雜志以課改為重點，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強專題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽。
陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
課程與文化
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 前有孕伏中有突破后有發(fā)展
- 活動型課程“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”的實踐與思考
- 跨越斷層建構(gòu)模型
- 初中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價方法探究
- 小學(xué)高年級學(xué)困生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的實踐與思考
- 生物學(xué)概念教學(xué)的問題與對策
- 理解走向深刻，閱讀更具張力
- 《項鏈》教學(xué)實錄中的提問設(shè)計評析
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)探究作業(yè)應(yīng)用與實踐
- 如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 有序原理在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文情境教學(xué)
- “史料研習(xí)”在歷史教學(xué)活動中的應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)語文朗讀方法初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中落實讀寫結(jié)合的策略
- 操練環(huán)節(jié)中趣味性活動的設(shè)計
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用探析
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效銜接的實踐
- “字理識字法”在小學(xué)識字教學(xué)中的運用
- 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，從生動有趣的課堂開始
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法口訣記憶方法趣談
- 初中生物課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 線段圖教學(xué)的權(quán)衡取舍
- 基于“新課標(biāo)”指向的高考物理試題評析
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 家校共育模式下培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)責(zé)任心的策略
- 精致化訓(xùn)練，提高體育教學(xué)品質(zhì)
- 注重達成情感目標(biāo)，構(gòu)建理想聾數(shù)課堂
- 教育從生活開始，與生命同行
- 德育實踐教學(xué)亟待創(chuàng)新
- 把課堂交給學(xué)生，還學(xué)生一片自由的天空
- 淺析游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)開展生理健康教育之我見
- 情緒管理視角下高中生心理健康教育探索
- 中學(xué)生生涯規(guī)劃從個人角色澄清啟航
- 深度學(xué)習(xí)：讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)題中的應(yīng)用
- 發(fā)展審美思維，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞力
- 感性思維訓(xùn)練在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主為本課堂“芯動”精品筑夢
- 德育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的即時評價
- 新課改下的語文教學(xué)
- 靈性與理性的通融
- 讓學(xué)生愛上閱讀
- 抓住文體特征，提升初中生英語閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體性的體現(xiàn)
- 學(xué)起于思思源于疑
- 小學(xué)非連續(xù)性文本命題策略研究
- 中小學(xué)德育敘事教材的編寫與使用