2023年11期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)反思
教學(xué)實(shí)踐
- 多元表征 引領(lǐng)發(fā)展
- 新課標(biāo)背景下用信息技術(shù)打造高效課堂的實(shí)踐與思考
- 基于“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 在“三個(gè)理解”的基礎(chǔ)上實(shí)施單元課時(shí)教學(xué)
- “等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式”推導(dǎo)的教學(xué)分析與思考
- 關(guān)注問(wèn)題設(shè)計(jì) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多元表征的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用措施的研究
- 融入數(shù)學(xué)史的數(shù)學(xué)教學(xué)