2024年9期
刊物介紹
《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務(wù)的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。
數(shù)學教學通訊·初中版
教學實踐
- 構(gòu)建數(shù)學模型 提升應(yīng)用能力
- 關(guān)注主題拓展教學 實現(xiàn)學科育人價值
- 實施整體教學設(shè)計 構(gòu)建深度學習課堂
- 走進“小單元”，邂逅“深度學習”
- 大概念引導下的初中數(shù)學單元整體教學樸素理論與個體實踐
- 體悟數(shù)學之美 打造靈動課堂
- 基于思維發(fā)展的高立意數(shù)學復習教學探索
- 立足核心素養(yǎng)，實施單元教學
- 淺談如何做好初高中數(shù)學教學的銜接
- 數(shù)學小論文
- 問題驅(qū)動復習 構(gòu)建知識體系
- 大單元視域下初中數(shù)學“問題鏈”教學實踐的研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學單元作業(yè)整體設(shè)計初探