求學(xué)·教育研究
教法
- 結(jié)合思維導(dǎo)圖與語(yǔ)塊教學(xué),提高高中英語(yǔ)寫作課堂的效率
- 體驗(yàn)“假說(shuō)—演繹法”在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 談?wù)務(wù)Z文教師的“為”與“不為”
- 依據(jù)作品的文體特征確定散文的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 運(yùn)用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論”提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 開(kāi)發(fā)課本習(xí)題,設(shè)計(jì)變式題組
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀課進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)
- 師生互動(dòng)中提問(wèn)原則的分析
- 設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè),提升學(xué)生素養(yǎng)