2022年17期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關注
教苑
- 小學數(shù)學綜合實踐活動課程內(nèi)容實踐研究
- “雙減”背景下小學英語單元整體作業(yè)設計探究
- 以項目化學習推動紅色資源融入高中思想政治課的探索
——以“國際關系”一課教學為例 - 依托勞動課程任務群 提升學生勞動素養(yǎng)
——基于《義務教育勞動課程標準（2022年版）》 - 多角度引領小學科學探究活動的深入開展
- 信息技術與中小學英語課程融合的現(xiàn)實困境與邏輯路向
- 指向核心素養(yǎng)的小學數(shù)學項目式作業(yè)設計研究
——以“節(jié)約用水”假期作業(yè)為例 - 試論思維導圖在整本書閱讀教學中的應用
- 中小學校園足球運動的時代要義、現(xiàn)實問題與推進策略
- 培養(yǎng)學生語言文字運用能力的策略探究
- 小學低年級數(shù)學家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 把握課堂節(jié)奏提高數(shù)學教學效率
- 感知內(nèi)容 感悟詩情 感受意境
——試談新課標理念下的小學語文古詩教學 - 基于核心素養(yǎng)的初中地理有效作業(yè)實踐探究
- 例談初中歷史作業(yè)設計中的難度把控
- “雙減”背景下小學低年級數(shù)學“融智”課后作業(yè)的設計與實施