2017年3期
刊物介紹
《開心：素質(zhì)教育》雜志以“經(jīng)典、實(shí)用、前瞻”為特色，以“實(shí)踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為宗旨，著重反映廣大老師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點(diǎn)、新體會和新經(jīng)驗(yàn)，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點(diǎn)，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
開心素質(zhì)教育
教育經(jīng)緯
智慧課堂
- 利用結(jié)構(gòu)巧解高考文言題
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三數(shù)學(xué)如何做好后階段的復(fù)習(xí)
- 新課標(biāo)下高中英語詞匯教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)模式之我見
- 蕩起初中古詩詞審美教育的生命方舟
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的原則與方法
- 英語主體參與型課堂構(gòu)建探研
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的探究
- 初中生識記英語單詞難的根源與解決策略
- 英語教學(xué)中集體備課的重要性
- 農(nóng)村地區(qū)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的對策研究
- 初中物理教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究
- 初中物理探究式教學(xué)策略的應(yīng)用探討
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
- 初中歷史教材中的代表人物評述
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的運(yùn)用初探
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 愉快教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文古詩課堂美育途徑探討
- 如何讓小學(xué)生樂學(xué)語文
- 小學(xué)語文微課教學(xué)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 烙餅問題
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 問題教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生解決問題的能力
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)語言的運(yùn)用技巧
- 數(shù)學(xué)學(xué)具在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生成資源的運(yùn)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)方法探析
- 芻議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 讓提問成為有效教學(xué)的橋梁
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對教學(xué)的影響
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- “分?jǐn)?shù)墻”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展生活情境教學(xué)的分析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題多樣化的方法探討
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題與解決對策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法
- 芻議小學(xué)英語情趣教學(xué)法
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
閱讀與寫作
- 淺析英語閱讀導(dǎo)入應(yīng)遵循的基本原則
- 初中語文閱讀理解的答題方法探析
- 初中英語閱讀教學(xué)問題及策略
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 對小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)語文寫作新方向探析
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)生語文朗讀教學(xué)個性化教學(xué)初探
- 讓學(xué)生在寫作中放飛心靈書寫真我