2024年12期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·校長(zhǎng)參考
卷首語(yǔ)
教研巡禮
- 中職學(xué)校“雙創(chuàng)”教育的實(shí)踐與研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)如何做到“減負(fù)增效”
- 基于大單元教學(xué)，構(gòu)建高效的語(yǔ)文教學(xué)
- 統(tǒng)籌規(guī)劃，雙向設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的《家鄉(xiāng)文化生活》單元的有效教學(xué)策略
- 積極心理學(xué)視角下中小學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 深化課程思政 賦能育人目標(biāo)
- 基于鄉(xiāng)村振興背景下的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式的研究
- 小學(xué)體驗(yàn)式德育活動(dòng)與揚(yáng)州歷史文化結(jié)合的路徑探究
- 信息技術(shù)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)策略的優(yōu)化研究
教育實(shí)踐
- “立德樹人”視域下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文跨學(xué)科整合教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 愿將黃鶴翅，一借飛云空
- 立足素養(yǎng)，巧用評(píng)價(jià)
- 新課標(biāo)理念下農(nóng)村初中群文閱讀教學(xué)實(shí)踐探索
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)提質(zhì)的有效路徑探析
- 高中體育教學(xué)中田徑專項(xiàng)化訓(xùn)練的實(shí)施對(duì)策
- 核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建初中道德與法治高效教學(xué)
- 初中物理教學(xué)生活化教具的應(yīng)用
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
課程教學(xué)
- 大量文本閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施及效果
- 古詩(shī)教學(xué)中關(guān)于美的探尋和解析
- 提升幾何空間應(yīng)用能力，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 大概念背景下初中地理復(fù)習(xí)單元的建構(gòu)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 基于大單元教學(xué)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的對(duì)策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的意義及策略
- 群文閱讀理念下的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)研究
- 基于科學(xué)史和模型建構(gòu)培養(yǎng)科學(xué)思維的教學(xué)實(shí)踐