2022年24期
刊物介紹
《教育現(xiàn)代化》雜志是由中華人民共和國工信部主管、主辦的國家級連續(xù)型電子期刊。國家新聞出版廣電總局批準國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN11-9354/G4，國際標準刊號：ISSN2095-8420，全國郵發(fā)代號：82-770，中國國家圖書集團公司國際發(fā)行代號：SM9195。 br 本刊主要欄目：高等教育、人才培養(yǎng)與機制創(chuàng)新、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、院校發(fā)展研究、教育信息技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、師范教育、教育管理、比較教育、師資建設(shè)、課程與教材、教法研究、新時期教師教育體系構(gòu)建、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、德育教育、教學(xué)改革與探索等 。 br 國家新聞出版廣電總局查詢網(wǎng)址：http://www.nppa.gov.cn/nppa/publishing/serviceSearchResultej.shtml?ID=3416 br 官網(wǎng)網(wǎng)址： http://www.chinajyxdh.com br 通訊地址：北京市紫竹院郵局22信箱 教育現(xiàn)代化編輯部 br 服務(wù)電話：400-061-1710 br 聯(lián)系郵箱：chinajyxdh@163.com br 監(jiān)督電話：13683082093
教育現(xiàn)代化
現(xiàn)代化人才培養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)新學(xué)習項目對藥學(xué)專業(yè)本科生科研素養(yǎng)的提升作用
- 經(jīng)濟新常態(tài)下的高職教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探索
- 新工科背景下應(yīng)用型本科人才工程實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
——以電子科技大學(xué)中山學(xué)院光電信息科學(xué)與工程專業(yè)為例 - “新工科”背景下課程思政育人路徑的研究
——以電子信息類課程為例 - 新形勢下基于在線開放課程的“線上+線下”混合式教學(xué)模式探究
- “境內(nèi)外協(xié)同，校-校-企共育”的高職土建類國際化人才培養(yǎng)體系研究與實踐
- 航海技術(shù)專業(yè)卓越人才培養(yǎng)研究
現(xiàn)代化教學(xué)改革
- 《通信系統(tǒng)原理》課程+教學(xué)模式探索與實踐
- 新工科背景下《環(huán)境影響評價》課程教學(xué)改革探索
- 基于培養(yǎng)新時代藥學(xué)人才為目標的天然藥物化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 水土保持監(jiān)測與評價課程教學(xué)改革探索與實踐
- 新時代《財政學(xué)》課程教學(xué)改革方向與創(chuàng)新實踐
- 軟件定義汽車背景下新能源汽車能量管理課程的教學(xué)改革
- 新工科背景下機械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)改革探討
- 《通信原理》課程教學(xué)改革探討
- 師范專業(yè)認證背景下生物專業(yè)英語課程教學(xué)改革研究
現(xiàn)代高等教育
現(xiàn)代化課程教學(xué)
- “五星教學(xué)法”在算法設(shè)計與分析課程教學(xué)中的研究與實踐
- 《創(chuàng)新管理》課程思政教學(xué)案例建設(shè)與教學(xué)過程研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的裝備采購管理課程實踐教學(xué)研究
- 互動教學(xué)法在立體異構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 探索軍隊院校理工類課程開展“課程思政”的思路與方法
——以《機電控制技術(shù)》為例 - 研究生《計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)》課程思政教學(xué)研究與實踐
- 基于課程思政背景下的植物學(xué)課程教學(xué)
——以植物葉的發(fā)育結(jié)構(gòu)教學(xué)為例 - 關(guān)于計算機專業(yè)Photoshop圖像處理課程教學(xué)探索
- 面向?qū)W生工程計算能力提升的教學(xué)模式探索
調(diào)查及研究報告
互聯(lián)網(wǎng)+教育
- 線上教學(xué)開展的探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新時期高校教材建設(shè)發(fā)展淺析
- 基于虛擬仿真技術(shù)的專業(yè)課云實驗教學(xué)方法研究與實踐
- “立德樹人”視域下BOPPPS線上教學(xué)模式研究與實踐
——以《國際貿(mào)易實務(wù)》課程為例 - 虛擬仿真平臺在地下導(dǎo)線測量實驗教改中的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下工程化學(xué)課程混合式教學(xué)模式的建構(gòu)
- 擴招背景下公共英語線上線下混合式教學(xué)改革探索實踐
- 基于線上線下混合式教學(xué)的課程思政研究與實施
——以線性代數(shù)課程教學(xué)為例 - 《汽車檢測與診斷技術(shù)》課程的混合式教學(xué)設(shè)計與實施
現(xiàn)代化教育教學(xué)體系構(gòu)建
- 融入課程思政的《數(shù)字圖像基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計與探索
- 計算機圖形學(xué)實驗教學(xué)模式改革探索
- 審美教育與口腔正畸教學(xué)探索
- “課程思政”視域背景下《果蔬貯藏學(xué)》教學(xué)實踐研究
- 基于OBE和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙教育理念下專業(yè)英語課程教學(xué)改革與實踐
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計結(jié)合MATLAB軟件的教學(xué)探討
- 基于SWOT分析的邏輯學(xué)課程思政建設(shè)策略研究
- “資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”教改探索
——以土木工程專業(yè)選修課為例 - 社會主義核心價值觀融入《憲法學(xué)》教學(xué)研究
- 產(chǎn)教融合背景下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
——基于知識網(wǎng)絡(luò)理論 - 淺談大學(xué)英語教學(xué)與“課程思政”結(jié)合
- 應(yīng)用型英語本科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐