2022年21期
刊物介紹
《教育現(xiàn)代化》雜志是由中華人民共和國工信部主管、主辦的國家級連續(xù)型電子期刊。國家新聞出版廣電總局批準國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN11-9354/G4，國際標準刊號：ISSN2095-8420，全國郵發(fā)代號：82-770，中國國家圖書集團公司國際發(fā)行代號：SM9195。 br 本刊主要欄目：高等教育、人才培養(yǎng)與機制創(chuàng)新、學科與專業(yè)建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、院校發(fā)展研究、教育信息技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、師范教育、教育管理、比較教育、師資建設、課程與教材、教法研究、新時期教師教育體系構(gòu)建、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、德育教育、教學改革與探索等 。 br 國家新聞出版廣電總局查詢網(wǎng)址：http://www.nppa.gov.cn/nppa/publishing/serviceSearchResultej.shtml?ID=3416 br 官網(wǎng)網(wǎng)址： http://www.chinajyxdh.com br 通訊地址：北京市紫竹院郵局22信箱 教育現(xiàn)代化編輯部 br 服務電話：400-061-1710 br 聯(lián)系郵箱：chinajyxdh@163.com br 監(jiān)督電話：13683082093
教育現(xiàn)代化
互聯(lián)網(wǎng)+教育
現(xiàn)代化人才培養(yǎng)
- 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)校企合作協(xié)同育人與學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃深度融合機制實踐研究
- 綜合創(chuàng)新能力引領下工程實踐育人體系研究與改革
- “五育融通 三課協(xié)同”育人體系探索
——德智體美勞的內(nèi)在關(guān)系及育人體系研究 - 高職擴招視覺下面向工匠人才培養(yǎng)的教學質(zhì)量智能評價模型研究
- 產(chǎn)出導向的立體化產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系研究與實踐
——以山東理工大學交通與車輛工程學院為例 - 新興技術(shù)形態(tài)下高職院校探索光子技能人才培養(yǎng)新生態(tài)
- “產(chǎn)教融合”培養(yǎng)模式下工程類研究生學術(shù)競賽創(chuàng)新實踐平臺
- 軟件工程專業(yè)學位人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與過程優(yōu)化
- “新醫(yī)科”背景下復合型中醫(yī)藥管理類人才培養(yǎng)模式研究
現(xiàn)代化教學改革
現(xiàn)代化專業(yè)建設
現(xiàn)代高等教育
現(xiàn)代化課程教學
- 新工科背景下自動控制原理課程教學模式探究與實踐
- “說設計”的思維發(fā)展型課堂研究
- 基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設的《彈性力學》教學方法研究
- 彈藥結(jié)構(gòu)屬性對課程思政教學的啟示
- 有機化學實驗“阿司匹林的制備”教學中的思政設計
- 《機械制圖》課程思政的實施與探索
- 基于過程性考核的《建筑設計初步》課程教學研究與實踐
- 關(guān)于回歸分析教學內(nèi)容的思考
- 思政視域下《汽車營銷學》教學實踐初探
- 基于裝備研發(fā)成果的海洋電磁學實踐教學案例設計
- 工程認證背景下機器人學實踐教學研究
- 基于線上線下混合式教學模式的中藥化學課程教學設計
——以“黃酮類化合物”章節(jié)為例 - 無線通信教學改革與實踐
- 高校思政課“一課多師”專題教學模式的創(chuàng)新研究
——以形勢與政策課為例