2022年2期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量穩(wěn)步上升，被人大復(fù)印資料等報刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。為進一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢，從2010年始實行了全面改版，由原來的綜合辦刊改為分科辦刊，目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版（語文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》三個版本。改版后期刊進一步貼近了一線教學(xué)實際，質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升，在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué)
卷首語
本期話題
備課之窗
課堂新探
- 大概念導(dǎo)向下的單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計路徑
- 單元作業(yè)整合：為學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力提供時間與空間
- 山色水聲裹游行
- 聚焦問題解決過程 指向數(shù)學(xué)能力發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課學(xué)習(xí)材料的研發(fā)與實施
- 組織對比悟本質(zhì) 經(jīng)歷溝通求聯(lián)系
- 培養(yǎng)自主關(guān)聯(lián)能力，解決分數(shù)問題
- 關(guān)注模型建構(gòu) 凸顯深度學(xué)習(xí)
- 積累活動經(jīng)驗 感悟數(shù)學(xué)思想
- 基于量感 精準(zhǔn)施策