計算機(jī)教育
2013第三屆全國編譯課程教學(xué)研討會
思維碰撞
學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革
- 軟件工程交叉學(xué)科實踐機(jī)制探索
- 面向?qū)I(yè)能力培養(yǎng)的軟件項目管理教學(xué)研究
- 高職軟件開發(fā)能力培養(yǎng)與項目化教學(xué)實踐
- 面向崗位需求的信管專業(yè)計算機(jī)類課程群建設(shè)
- “知識—語言—能力”三維目標(biāo)體系的構(gòu)建
- 面向物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的編譯原理課程教學(xué)模式初探
- 項目驅(qū)動的案例教學(xué)法在三維動畫課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 題庫建設(shè)及其自動組卷質(zhì)量的定量分析
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的項目驅(qū)動式教學(xué)改革
- 工程應(yīng)用型計算機(jī)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)研究
- 類比教學(xué)法在編譯原理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析青海藏區(qū)信息技術(shù)課程中的分層教學(xué)
- 西部地區(qū)CDIO理念下的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程建設(shè)