2022年7期
刊物介紹
《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 是由省教育學(xué)院主辦，新聞出署批準(zhǔn)的公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)
教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新
教育理論與管理
- 以勞動(dòng)教育提升學(xué)生人文素質(zhì)的實(shí)踐路徑
- 東北區(qū)域鄉(xiāng)土史教育研究：基于東北區(qū)域鄉(xiāng)土史實(shí)施情況的調(diào)查
- 農(nóng)村小學(xué)全科教師教育情懷培育：內(nèi)涵、困境與突破
- 高校健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題及培養(yǎng)路徑研究
- 素質(zhì)教育背景下高校教學(xué)管理效率提升策略研究
- 從“文本”到“實(shí)施”：我國(guó)大學(xué)章程的實(shí)踐路向
- 我國(guó)高校章程的歷史演進(jìn)
- 開(kāi)放大學(xué)線上教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 高校教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教育融合的路徑研究
- 校園霸凌行為及其相關(guān)因素的多元線性回歸分析
——基于pisa2015學(xué)生問(wèn)卷數(shù)據(jù) - 雙一流建設(shè)背景下藝術(shù)院校研究生通識(shí)教育改革研究
新教研在線
學(xué)科教育
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)：基于體演文化教學(xué)法的設(shè)計(jì)
- 跨文化思辨視閾下的大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)失衡與多維課堂模型的構(gòu)建
- 思政教育與文化專有項(xiàng)翻譯策略有機(jī)統(tǒng)一在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)與外語(yǔ)教育：優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)與路徑
- 課程思政視域下外語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題及解決策略
- 大思政視域下思政課程與課程思政融合發(fā)展探究
- 公共政策學(xué)課程中國(guó)化的路徑探索研究
- 對(duì)大學(xué)體育籃球課程教學(xué)改革的思考
- 圖文關(guān)系中的高校電視解說(shuō)詞寫作課程理念與實(shí)踐探論
- 基于移動(dòng)端界面UI設(shè)計(jì)的教學(xué)創(chuàng)新探究
- 混合式教學(xué)法在職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 形成性評(píng)價(jià)在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中的探索與實(shí)踐
——以中級(jí)漢語(yǔ)綜合課為例 - 近五年中學(xué)歷史“時(shí)空觀念”素養(yǎng)研究述評(píng)
- 新舊高中化學(xué)教材對(duì)比及教學(xué)建議
——以氮及其化合物的內(nèi)容為例 - 高中生物教學(xué)實(shí)施課程思政的有效策略
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)對(duì)青少年體育課能量消耗的影響
- 淺談傳統(tǒng)文化元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用