2016年1期
刊物介紹
教育類(lèi)綜合性學(xué)術(shù)刊物?？墙逃龑W(xué)方面的專(zhuān)題論文、調(diào)查報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。內(nèi)容涉及教育基本理論、課程理論、教學(xué)理論、教育改革、國(guó)際發(fā)展、港臺(tái)教育及教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育心理學(xué)、教育界技術(shù)學(xué)、教育物理學(xué)等方面。
華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)
- 核心素養(yǎng)的概念與本質(zhì)
- 素養(yǎng)：一個(gè)讓人歡喜讓人憂的概念
- 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題
- 核心素養(yǎng)與我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革“再出發(fā)”
- 核心素養(yǎng)的課程與教學(xué)價(jià)值
- 從三維目標(biāo)走向核心素養(yǎng)
- 競(jìng)爭(zhēng)的德性及其在教育中的擴(kuò)張*
- 在“過(guò)好自己的生活”之后*
——深化小學(xué)德育課程與教材改革的新思路 - 我國(guó)道德教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型及其倫理風(fēng)險(xiǎn)*
- 人類(lèi)心智的“論辯性”及其培育*
- 知識(shí)圖譜：教育文獻(xiàn)內(nèi)容可視化研究新技術(shù)*
- 論分立知識(shí)視野中的教師知識(shí)*
- 鐘擺振動(dòng)與介入轉(zhuǎn)化*
——教師發(fā)展中教育理論與教師實(shí)踐的關(guān)系審思 - 教育公平視角下流動(dòng)兒童受教育質(zhì)量的性別差異研究*
——以上海市小學(xué)為例 - 區(qū)域整體推進(jìn)學(xué)與教的改革：合理性、理念與實(shí)踐*
- 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué)生現(xiàn)代性發(fā)展：以西部學(xué)校為對(duì)象*
- 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的利與弊：語(yǔ)言與認(rèn)知的角度*
- 論孟子人格教育思想的主體精神*
- 陸九淵的“易簡(jiǎn)”教學(xué)法及其歷史意義*
- Abstract