2015年10期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊(cè)的綜合教育期刊，全國(guó)公開發(fā)行。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 36—1276/G4、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號(hào)：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作能力
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 滿眼生機(jī)爭(zhēng)日新
- 初中生語(yǔ)文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 民辦院校社會(huì)實(shí)踐教育的分析探索
- 農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)
- 初中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新教育與情感教育
- 文言文的有效教學(xué)探究
- 合理利用信息技術(shù)提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
- 中高年級(jí)小學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)策略
- 班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 談多媒體課件在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何分級(jí)提高小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談如何提高中職英語(yǔ)的教育質(zhì)量
教學(xué)研究
- 試析影視資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理初探
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的探索
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)的策略研究
- 我的數(shù)學(xué)立體教學(xué)
- 探析高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 淺析初中思想政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)命題的教學(xué)策略初探
- 接受美學(xué)在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
- 在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行快樂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用化歸思想的案例分析
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)淺議
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 愉快教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”的理論和實(shí)踐初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文備課教學(xué)策略
- 研究高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果
- 運(yùn)用多媒體，解教學(xué)之“瓶頸”
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中啟發(fā)聯(lián)想的應(yīng)用解析
- 小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)法芻議
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合
- 小議變式教學(xué)為高三復(fù)習(xí)課減負(fù)增效
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的思考和設(shè)想
- 游戲教學(xué)在管理學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)用的初探
- 探析職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)及多媒體的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)新模式研究
- 淺論初中散文教學(xué)策略
- 淺談初中思想品德教學(xué)的趣味性
- 在中學(xué)開展武術(shù)教學(xué)的意義
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的思考
- 多媒體在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談仿說模式在初中語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式探索
- 基于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中“巧學(xué)巧用”的技巧探究
- 小學(xué)體育基本技術(shù)技能游戲化教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主—合作—探究—?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)模式的研究
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)創(chuàng)新探討
- 論大學(xué)動(dòng)畫工作室教學(xué)模式的特點(diǎn)及優(yōu)化策略
- 淺談比較法在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的作用
- 交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 淺談思想品德有效性教學(xué)策略
- 《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成
- 小學(xué)生作文教學(xué)要有的放矢
- 為政治課民主化教學(xué)改革導(dǎo)航
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中六種意識(shí)的應(yīng)用剖析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 高職工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)改革探析
- 小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)之我見
- 職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)新模式探索
- 讓精彩的教學(xué)活動(dòng)從預(yù)習(xí)開始
- 如何通過撰寫數(shù)學(xué)日記有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)之我見
- 對(duì)多媒體用于體育專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探討
- 任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論朗讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)討論法中教學(xué)內(nèi)容的選擇策略研究
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法之我見
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要性
課堂創(chuàng)新
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯課課堂教學(xué)模式初探
- 談“引導(dǎo)自學(xué)”型小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談新課改下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試探如何開展小學(xué)體育課堂教學(xué)
- 淺析在初中英語(yǔ)高效課堂中怎樣提高小組合作的有效性
- 如何更好地開展高中歷史課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用多媒體的優(yōu)越性
- 實(shí)施小組合作學(xué)習(xí) 構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
- 中學(xué)生物課堂小組合作學(xué)習(xí)中常見問題及解決之道
- 初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改背景下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析
- 以教學(xué)設(shè)計(jì)為抓手才能構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 全面推進(jìn)新課程，提高生物課堂教學(xué)效率
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 營(yíng)造高中數(shù)學(xué)課堂的生活氣息的策略
- 關(guān)于素質(zhì)教育背景下小學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)探究
- 淺談如何提高學(xué)生在英語(yǔ)課堂中學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談如何提高初中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何提升高中政治課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂銜接語(yǔ)的利用
- 合作小組學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的探索
- 探索高中區(qū)域地理入門的學(xué)習(xí)策略
- 淺談初中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 談小學(xué)語(yǔ)文動(dòng)態(tài)生成課堂的教學(xué)運(yùn)用
- 評(píng)價(jià)手段在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效使用
- 讓英語(yǔ)在課堂上“說”出來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育課堂教學(xué)的有效性研究
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿魅力
- 探析小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言設(shè)計(jì)的重要性
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理健康
- 高效課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中化學(xué)有效課堂教學(xué)的組織與實(shí)施
- 分析高中生物高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)組員邊緣化的解決策略
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法
管理創(chuàng)新
- 論情感教育在班級(jí)建設(shè)中的作用
- 班級(jí)管理策略
- 淺談班級(jí)小組化自主管理模式下的制度構(gòu)建
- 如何順應(yīng)新形勢(shì)開展中職學(xué)校的班主任工作
- 中學(xué)班級(jí)民主管理及其路徑探討
- 以人為本的管理思想在中小學(xué)教學(xué)管理中的運(yùn)用及建議
- 淺談班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)策略
- 論技工院校學(xué)生管理的“堵”與“疏”
- 西藏推進(jìn)素質(zhì)教育須解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題
- 對(duì)煤炭企業(yè)以人為本安全教育的實(shí)踐與思考
- 以“微課”促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 加強(qiáng)教學(xué)管理推進(jìn)素質(zhì)教育
- 淺談高職現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群建設(shè)
- 如何在農(nóng)村構(gòu)建家校合作教育模式
- 談初中班主任班級(jí)常規(guī)管理的有效性
- 關(guān)于高校高職類韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 樂清市外來(lái)務(wù)工子女的教育問題及對(duì)策探索
- 高校教師工作滿意度現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 單獨(dú)招生管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究
- 高職教育校本教材建設(shè)基本思路的研究
教研爭(zhēng)鳴
- 以“問”導(dǎo)學(xué)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有效
- 借插圖之“米”，讓學(xué)生愛上寫話
- 淺析東漢黨錮之禍發(fā)生的原因
- 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中“理論—實(shí)驗(yàn)—臨床”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中物理概念分類教學(xué)問題及改進(jìn)措施
- 探究培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)的興趣
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)日常用語(yǔ)中同義詞的研究
- 用多元化的作文教學(xué)手段推動(dòng)作文水平的提高
- 初中體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的策略
- 探析提高司法會(huì)計(jì)鑒定效率的措施
- 高中英語(yǔ)詞匯量積累的困境與提升方法思考
- 初中計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用的教學(xué)方法探究
- 巧用地圖培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 說說當(dāng)好小學(xué)班主任的方法
- 從《背影》看“知人論世”的閱讀技巧
- 三維復(fù)數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)研究
- 淺談初中語(yǔ)文古典詩(shī)詞鑒賞
- 數(shù)學(xué)是思維的體操
- 初中物理電路化簡(jiǎn)與分析的技巧
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力如何提升
- 巧用班班通讓小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)變得更有趣
- 倘佯書海勤采擷 釀得百花成香蜜
- 淺談如何提高小學(xué)生聽課效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問題與對(duì)策
- 現(xiàn)代文閱讀的方法和技巧初探
課改前沿
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分析
- 淺談貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)在高校中的開展現(xiàn)狀及對(duì)策
- 培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的方法
- 基于電路仿真技術(shù)的電子教學(xué)改革
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究式教學(xué)方法分析
- 法語(yǔ)復(fù)合時(shí)態(tài)中助動(dòng)詞的用法巧記
- 培養(yǎng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)興趣 提高基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)效果
- 對(duì)索緒爾的二分法語(yǔ)言學(xué)思想的學(xué)習(xí)和理解
- 英漢形合意合與句子翻譯
- 上清靜的語(yǔ)文課
- 關(guān)于高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生吸煙的社會(huì)心理分析
- 利用節(jié)日開展語(yǔ)文綜合活動(dòng)的實(shí)踐
- 新課改條件下培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的新視角
- 淺議初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 思想品德課教學(xué)帶來(lái)的感悟
- 淺論如何提高學(xué)生上體育課的興趣
- 激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中多元智能理論的運(yùn)用分析
- 新課程高考中數(shù)列試題的變化與啟示
- 談運(yùn)用信息技術(shù)資源培養(yǎng)學(xué)生政治課自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程背景下高中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視語(yǔ)言訓(xùn)練
德育縱橫
理論研究
- 大中小學(xué)校核心價(jià)值觀培育中存在的問題及培育路徑選擇
- 學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 社會(huì)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀、發(fā)展及其制約因素的思考
- 高校教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查
- 從中國(guó)古代哲學(xué)思想角度解讀李約瑟難題
- 淺談中職學(xué)校信息化教學(xué)探索與發(fā)展
- 淺析西北師范大學(xué)女子乙組籃球隊(duì)的攻防特點(diǎn)
- 某高校大學(xué)生氣質(zhì)類型與自傷態(tài)度的關(guān)系研究
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的現(xiàn)實(shí)意義解讀
- 基于需求導(dǎo)向的浙江省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃教育探索
- 淺談“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生思想政治教育的深度融合
- 新課改下情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 不同科學(xué)教育范式對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的影響分析
- 高職院校教學(xué)秘書的職業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 對(duì)高職化工專業(yè)教育教學(xué)改革的探討
科教創(chuàng)新
- 高職外貿(mào)英語(yǔ)電商平臺(tái)話語(yǔ)分析應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體運(yùn)用的探析
- 探究化學(xué)反應(yīng)的熱動(dòng)力學(xué)方程及其應(yīng)用
- 巧問得“主旨” 探究引“欲望”
- 青少年拳擊技術(shù)的提高訓(xùn)練方案
- 培養(yǎng)終身體育意識(shí)為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)
- 地方應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)適應(yīng)性路徑選擇
- “一題多解”與“多題一解”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之我見
- 高效英語(yǔ)閱讀課堂中學(xué)生注意力培養(yǎng)途徑的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體應(yīng)用方式與策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施方案
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀實(shí)施策略的探究
- 談網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展給學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的新機(jī)遇
- 初中學(xué)生“名著導(dǎo)讀”教學(xué)的重要意義
- “校訊通”架起家校溝通的新橋梁
- 論中國(guó)特色詞匯的翻譯
- 大中小學(xué)體育教學(xué)一體化研究
- 多媒體技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓多媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)巧妙結(jié)合
- 平壩縣中學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 淺談農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
幼兒教育
- 家園合作共育促進(jìn)幼兒安全自護(hù)能力發(fā)展的實(shí)踐與探索
- 小游戲 大世界
- 主題活動(dòng)背景下的繪畫活動(dòng)
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格
- 淺談獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)培養(yǎng)幼兒自控能力的作用
- 淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言教育
- 改善辦園條件讓環(huán)境成為教育的載體和資源
- 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與蒙臺(tái)梭利教育的融合
- 淺談在幼兒園教育教學(xué)中有效運(yùn)用幼兒游戲
- 家園共育視角下幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論如何將安全教育滲入幼兒日?；顒?dòng)之中
- 淺談如何在師幼互動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展
- “以人為本”思想在幼兒園管理中的運(yùn)用探討
- 愛，在路上
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 放手，成就孩子的游戲
師生園地
- 中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的原因分析
- “國(guó)培”點(diǎn)滴談
- 我對(duì)初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)的感悟
- 淺談如何讓學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中
- 注重缺陷補(bǔ)償 開發(fā)記憶潛能
- 初中數(shù)學(xué)的有效輔導(dǎo)初探
- 七年級(jí)新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難原因及學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 班主任不能過分“較真”
- 淺談素質(zhì)教育中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 安順學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)中的角色轉(zhuǎn)換
- 難忘的一節(jié)課
- 平凡的人生 偉大的思想
- 我的學(xué)習(xí)我做主
- 如何做一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師
- 讓學(xué)校為留守兒童撐起一片天
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 提高高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)效率的幾種方法
- 學(xué)而問之 問之吾思
藝術(shù)教育
- 新課程理念下怎樣提高高中音樂課堂教學(xué)有效性
- 音樂教學(xué)中“五到”習(xí)慣分析
- 美術(shù)教學(xué)中如何提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
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經(jīng)驗(yàn)交流
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- 培養(yǎng)初中學(xué)生語(yǔ)文興趣“三要”
- 線性方程組迭代法收斂性探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)興趣
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- 延安紅色資源融入大學(xué)生思想政治教育探析
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- 論低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中語(yǔ)言的藝術(shù)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性之小說教學(xué)
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- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師本體性知識(shí)的缺失及其對(duì)策研究
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- 從真假問題來(lái)分析《紅樓夢(mèng)》的主旨
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