2013年9期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 研究地理教材百年變遷提供教材建設(shè)借鑒啟示
- 承前啟后 積極過渡 建國(guó)初期的小學(xué)地理教科書評(píng)介（非人教版）1
——以1949年《新編高級(jí)小學(xué)地理課本》整理為例 - 我國(guó)自然災(zāi)害時(shí)空分布中的一些“反?！爆F(xiàn)象解析
- 基于“落地意識(shí)”的問題探究——以兩次省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為例
- 2013年安徽省高考地理《考試說明》解讀
- 材料分析在區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理教學(xué)幻燈片設(shè)計(jì)和展示時(shí)機(jī)應(yīng)注意的問題分析
- 基于不同版本教材比較的教學(xué)策略
——以“水循環(huán)”為例 - 例談基于系統(tǒng)思維的高中地理教學(xué)策略
——以人教版必修三“流域的綜合開發(fā)”為例 - “拋錨式教學(xué)”中的高效“拋錨”
——“大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)”課例研究 - “巴西”一節(jié)（人教版）教材分析
- “西北地區(qū)和青藏地區(qū)”教學(xué)案例
- 田納西河流域氣候特點(diǎn)的解析與思考
- 巧用發(fā)展性理答 促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 從兩道高考地理題看澳大利亞北部熱帶草原氣候成因
- 如何解答文綜地理綜合試題
- 成敗得失話高考
- 例談高考復(fù)習(xí)應(yīng)該具備的五個(gè)意識(shí)
- 關(guān)注冬雨季風(fēng)氣候區(qū)
- 建立思維新框架 化簡(jiǎn)地理新簡(jiǎn)答
- 江蘇省地理高考試題時(shí)事熱點(diǎn)分析及應(yīng)對(duì)策略
- 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最小行星
- 濮陽開封發(fā)現(xiàn)大煤田
- 同濟(jì)教授挑戰(zhàn)“地幔羽”假說
- 美國(guó)黃石公園：環(huán)保與科普并重
- 人文地理“熱點(diǎn)問題”試題
- 新課導(dǎo)入重要 方法多種多樣
- 增加知識(shí)儲(chǔ)備 課堂教學(xué)高效
- 斷電生出靈機(jī) 簡(jiǎn)圖創(chuàng)設(shè)情境
- 太行山之行