歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國。中國共產(chǎn)黨百年櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，歷程何其艱辛又何其偉大。我們要一往無前、頑強拼搏，讓明天的中國更美好。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法，這很正常，要通過溝通協(xié)商凝聚共識。14 億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城，就沒

在我的眼前。歷史長河之水自上古時期緩緩流淌，大禹治水“三過家門而不入”的場面歷歷在目，他憑著鉆研、敬業(yè)之精神制定出疏導(dǎo)利于堵塞的治水方案，治水患而利民生。歷史長河之水流向春秋戰(zhàn)國，李冰父子傾其一生修建都江堰，讓水服務(wù)農(nóng)耕，四川盆地成了“天府之國”。歷史長河之水流經(jīng)三國，手持青龍偃月刀的關(guān)云長站于樊城之外，利用襄水暴漲之勢，水淹七軍，攻破樊城，威震華夏，水成了制勝的利器。歷史長河之水穿越盛世大唐，見證李世民“水能載舟，亦能覆舟”之論斷，他向水學(xué)習(xí)，善待民眾，

;人生際遇;歷史長河古人由于交通與通信的不便，分別后短期難以相見，所以古人特別看重離別，寫下了大量的送別詩。那一首首膾炙人口的送別詩見證了親友離別時的依依不舍之情。眾所周知，中國古典詩歌追求情景交融的意境，而情感則是古詩創(chuàng)作的原動力，是詩歌中最能引起共鳴的因素。正如法國啟蒙思想家狄德羅在《論戲劇詩》中所言：“沒有情感這個因素，任何風(fēng)格都不可能打動人心?！盵1]因此在進(jìn)行送別詩教學(xué)時，教師在幫助學(xué)生理解詩意的基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分體會詩歌所蘊含的獨特情感。當(dāng)

在中華文明的歷史長河中，有一種叫“算籌”的記數(shù)方式沿用了幾千年。今天，大臉兔的時光機就帶小朋友回到古代，去認(rèn)識認(rèn)識這種早已被“淘汰”，卻立了大功的記數(shù)方式。據(jù)jù史shǐ料liào記jì載zǎi，中zhōnɡ國ɡuó古ɡǔ代dài最zuì早zǎo的de記jì數(shù)shù方fānɡ法fǎ是shì結(jié)jié繩shénɡ，就jiù是shì在zài一yì根ɡēn繩shénɡ子zi上shànɡ用yònɡ打dǎ結(jié)jié的de方fānɡ式shì來lái表biǎo示shì數(shù)sh

耿思農(nóng)在漫漫歷史長河中，總有這樣堅強的石頭，他們向來寂寞，卻用堅強的心承載重壓來維護(hù)心中的圣士，讓歷史長河流向正確的方向。易水之畔，你提起寶劍，告別親友?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒……?！边@歌聲在蒼涼的風(fēng)中更加凄厲，堅毅的面龐沒有一絲表情。重整衣冠，你踏上了不復(fù)返的道路。號稱十三歲就殺過人的秦舞陽被咸陽宮的威嚴(yán)嚇得大驚失色，而你仍談笑自如。面對秦國最高統(tǒng)治者你是孤獨的，但你堅強，你不畏懼。你的碎裂只有幾秒鐘，卻給了中國幾千年的震撼。萬馬嘶鳴，你掛劍立于烏江邊，江水翻