靈巖放歌打開(kāi)塵封的日歷眼前一片荒蕪注入一湖碧水頃刻，碧波蕩漾蓮香怡人打開(kāi)塵封的日歷在光陰蒼白的畫(huà)布上描繪藍(lán)天白云一個(gè)列維坦金色的秋天里野鴨子撲撲地掠過(guò)水面打開(kāi)塵封的日歷榴花居的枝丫伸出墻頭一樹(shù)的榴花正在開(kāi)放一對(duì)大白輕聲歌唱開(kāi)門(mén)，迎來(lái)一份驚喜春風(fēng)上臉春風(fēng)上臉，讓我如此愧疚我的臉上溝壑縱橫滄桑岑寂黃沙侵占大半個(gè)疆界芬芳已不在只有寒菊孤獨(dú)地在道旁但，我心中永遠(yuǎn)有一個(gè)湖湖畔柳枝飛揚(yáng)湖中有蓮，令我感動(dòng)她頑強(qiáng)的荷傘遮天蔽日幻化為普陀的根基芬馥沁人，天籟聲中花蕾在碧波間

靈巖放歌打開(kāi)塵封的日歷眼前一片荒蕪注入一湖碧水頃刻，碧波蕩漾蓮香怡人打開(kāi)塵封的日歷在光陰蒼白的畫(huà)布上描繪藍(lán)天白云一個(gè)列維坦金色的秋天里野鴨子撲撲地掠過(guò)水面打開(kāi)塵封的日歷榴花居的枝丫伸出墻頭一樹(shù)的榴花正在開(kāi)放一對(duì)大白輕聲歌唱開(kāi)門(mén)，迎來(lái)一份驚喜春風(fēng)上臉春風(fēng)上臉，讓我如此愧疚我的臉上溝壑縱橫滄桑岑寂黃沙侵占大半個(gè)疆界芬芳已不在只有寒菊孤獨(dú)地在道旁但，我心中永遠(yuǎn)有一個(gè)湖湖畔柳枝飛揚(yáng)湖中有蓮，令我感動(dòng)她頑強(qiáng)的荷傘遮天蔽日幻化為普陀的根基芬馥沁人，天籟聲中花蕾在碧波間

塵封檔案/48 新中國(guó)第一部憲法是怎樣誕生的53 東條英機(jī)最后的日子54 1916年，蔡元培入主北大綠色空間/56 古靈精怪的狂野動(dòng)物民間搜索/58 隱身成語(yǔ)故事背后的秦昭王61 “遺囑”漫談衣食父母/62 有一天，終要學(xué)會(huì)告別這堂課64 那些與吃有關(guān)的浪漫地方志/66 領(lǐng)土神圣?也經(jīng)常被買(mǎi)賣(mài)68 毛利人如何從臺(tái)灣島來(lái)到新西蘭69 一字之差，味道卻很不一樣世相小說(shuō)/70 魅力71 體面的人意林/72 理想，一路走來(lái)一路丟

琵琶半遮面：被“塵封”的艾麗西亞·奧德利□趙昕引言：英國(guó)女作家瑪麗·伊麗莎白·布雷登于1862年發(fā)表成名作《奧德利夫人的秘密》。但中外研究大多聚焦于奧德利夫人，而非邁克爾·奧德利先生的女兒—艾麗西亞—她那熱情似火的性格和男性化的社交活動(dòng)，不斷地挑戰(zhàn)維多利亞時(shí)期的性別界限和男權(quán)社會(huì)秩序。礙于當(dāng)時(shí)主導(dǎo)地位的男權(quán)文化，布雷登又猶抱琵琶半遮面地試圖遏制艾麗西亞帶來(lái)的挑戰(zhàn)，但這些努力終究是表面上的欲蓋彌彰。本文另辟蹊徑，從被“塵封”的艾麗西亞入手，探討她身上所呈現(xiàn)的

開(kāi)朗。關(guān)鍵詞： 塵封 呵護(hù) 鼓勵(lì) 企盼一、案例背景玉玉的媽媽為了讓孩子順利地在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上一年級(jí)，給玉玉轉(zhuǎn)園時(shí)一意孤行，玉玉由于膽小，不能很快適應(yīng)新環(huán)境，剛幾天就不跟周?chē)∨笥鸭袄蠋熣f(shuō)話(huà)了。自玉玉上一年級(jí)起，老師們組織一些開(kāi)火車(chē)游戲，叫到她時(shí)，任憑老師怎么鼓勵(lì)，都不看，也不說(shuō)話(huà)，甚至不站起來(lái)，老師們碰了幾回釘子，都不愿令自己難堪，也就不再叫她；小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，任憑同桌怎么跟她說(shuō)話(huà)、交流，她就是不正眼瞅，更不搭理；上體育課時(shí)，總是默默站到隊(duì)伍最后，不調(diào)皮不搗亂

傅 真國(guó)民大學(xué)這間民辦的大學(xué)僅存在27年，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、校址搬遷，作為嶺南曾經(jīng)的一間著名學(xué)府，為社會(huì)培養(yǎng)了不少有用人才。在廣州提起大學(xué)，人們對(duì)“國(guó)民大學(xué)”大概都感到比較陌生。這間民辦的大學(xué)存在不過(guò)20余年，于1951年全國(guó)大專(zhuān)院校調(diào)整時(shí)被撤并入其他院校。這所主要由海外華僑捐資、由主創(chuàng)人和首任校長(zhǎng)陳其瑗與廣東省著名教育家張香譜、吳鼎新等人創(chuàng)辦的大學(xué)，也曾是嶺南一間著名的學(xué)府，為社會(huì)培養(yǎng)了不少有用人才。愛(ài)國(guó)青年要求創(chuàng)辦國(guó)人自己的大學(xué)，“國(guó)民大學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生國(guó)民大學(xué)