語(yǔ)追了上來(lái)，“須晴日，護(hù)士臺(tái)有你的鮮花。我給你帶來(lái)了?！闭Z(yǔ)調(diào)中透著和以往不同的俏皮，臉上也有了少見(jiàn)的柔和。不可能，住院以來(lái)還沒(méi)有人給我送過(guò)鮮花。這個(gè)讓我最打怵、最討厭、總把我的名字“許晴日”念成“須晴日”的小護(hù)士，煞有介事地編排出什么鮮花，莫非是要嘲弄我？“找錯(cuò)人了，我不認(rèn)識(shí)她。”我看都沒(méi)看她一眼?！板e(cuò)不了，可鮮花認(rèn)得你?！彼呎f(shuō)邊把花遞給我?！罢l(shuí)送來(lái)的？”“我從病房出來(lái)就看見(jiàn)擺在護(hù)士臺(tái)上?！彼龜孔⌒θ?。我怔住了，定定地看著她，想從她的眼睛里找出答案?！皠e

童詩(shī)。從前的一個(gè)晴日童 子院子里的花都開(kāi)了一朵高過(guò)一朵最明亮的枝丫上是一簇鮮美的白花明明前天剛下過(guò)雨媽媽臨出門時(shí)卻囑咐我和哥哥別忘了給花兒澆水我們忙來(lái)忙去兩只小蝴蝶春天里想念媽媽的心回到從前的一個(gè)晴日院子里的花開(kāi)了，明明剛下過(guò)雨，媽媽卻叮囑“我和哥哥”別忘了給花澆水。為什么會(huì)這樣呢？這里其實(shí)反映了媽媽整天忙碌，她忘記了雨天，卻想著花朵這美好的東西。雖然如此，“我”想念媽媽的心卻是晴日。雨天與晴日形成了對(duì)比，但心是融合在一起的。我記得曾經(jīng)有個(gè)男孩問(wèn)作家葉嘉瑩

克拉瑪干沙漠夏季晴日夜間穩(wěn)定邊界層厚度僅為240 m，夜間陸面較強(qiáng)的輻射冷卻和微弱的湍流運(yùn)動(dòng)是形成較淺薄夜間邊界層的主要原因［8］。在撒哈拉沙漠地區(qū)，午后對(duì)流邊界層最高可發(fā)展到約500 hPa的6000 m高度，日出后穩(wěn)定邊界層消退過(guò)程中其上方存在的深厚且中性的殘余層促進(jìn)了白天對(duì)流大氣邊界層的發(fā)展［9-10］。沙塵氣溶膠對(duì)沙漠大氣邊界層結(jié)構(gòu)發(fā)展演變的影響作用主要表現(xiàn)為對(duì)太陽(yáng)短波輻射的吸收，并將引起大氣垂直方向能量的重新分布，進(jìn)而對(duì)大氣邊界層的結(jié)構(gòu)變化造成影

了一項(xiàng)作業(yè)：以“晴日與珠山”為題，做一篇文章?？梢杂^覽后再寫，私塾先生留給他們的時(shí)間比較充裕，要求十日之后再交作業(yè)。既然要寫珠山，就得前去觀覽珠山?？墒撬麄兙幼〉牡胤诫x珠山上百里，想到要走那么遠(yuǎn)的路，很多學(xué)生都打起了退堂鼓。有的學(xué)生說(shuō)，雖然現(xiàn)在我沒(méi)去觀覽，但以前我見(jiàn)過(guò)珠山，根據(jù)印象中的珠山做一篇文章就可以了。有的學(xué)生說(shuō)，何必走那么遠(yuǎn)，畫中也有珠山，找來(lái)一幅畫，同樣可以觀覽。有的學(xué)生雖然打算去觀覽，但想著時(shí)間還長(zhǎng)，晚幾日再去也無(wú)妨。葉奕繩完全沒(méi)有想到這些“妙

了一項(xiàng)作業(yè)：以“晴日與珠山”為題，寫一篇文章。為了公平起見(jiàn)，私塾先生留給他們的時(shí)間比較充裕，十日之內(nèi)再交作業(yè)。既然要寫珠山，就得前去觀摩珠山。可是他們居住的地方離珠山相隔上百里，想到要走那么遠(yuǎn)的路，很多學(xué)生都打起了退堂鼓。有的學(xué)生說(shuō)，雖然現(xiàn)在他沒(méi)去觀摩，但以前他見(jiàn)過(guò)珠山，根據(jù)印象中的珠山寫一篇文章就可以了。有的學(xué)生說(shuō)，何必走那么遠(yuǎn)，畫中也有珠山，找來(lái)一幅畫，同樣可以觀摩。有的學(xué)生雖然打算去觀摩，但想著時(shí)間還長(zhǎng)，晚幾日再去也無(wú)妨。葉奕繩完全沒(méi)有想到這些“妙招

置了一個(gè)作業(yè)：以晴日與珠山為題，寫一篇文章。為了公平起見(jiàn)，私塾先生留給他們的時(shí)間比較充裕，十日之后再交作業(yè)。既然要寫珠山，就得前去觀察珠山?？墒撬麄兙幼〉牡胤诫x珠山相隔上百里，想到要走那么遠(yuǎn)的路，很多學(xué)生都打起了退堂鼓。有的學(xué)生說(shuō)，雖然現(xiàn)在我沒(méi)去觀察，但以前我見(jiàn)過(guò)珠山，根據(jù)自己印象中的珠山寫一篇文章就可以了;有的學(xué)生說(shuō)，何必走那么遠(yuǎn)，畫中也有珠山，找來(lái)一幅畫，同樣可以觀察;有的學(xué)生打算去觀察，但想著時(shí)間還長(zhǎng)，晚幾日再去也無(wú)妨。葉奕繩完全沒(méi)有想到這些“妙招”

了一項(xiàng)作業(yè)：以《晴日與珠山》為題，寫一篇文章。十日之后再交作業(yè)。既然要寫珠山，就得前去觀看?？墒撬麄兙幼〉牡胤诫x珠山上百里，很多學(xué)生都打起了退堂鼓，想了許多“妙招”。葉奕繩則按照私塾先生的吩咐，準(zhǔn)備好盤纏，前往珠山。令人意外的是，其他人的“妙招”全都出現(xiàn)了意外。因?yàn)楝F(xiàn)今的珠山較之往日有了很大的改變，根據(jù)以往對(duì)珠山的印象作文的學(xué)生寫的文章中呈現(xiàn)的珠山與現(xiàn)在的珠山完全不同；而通過(guò)觀賞畫珠山的畫作文的學(xué)生，無(wú)法寫出珠山生動(dòng)鮮活的一面；至于晚幾日才出發(fā)的學(xué)生，等他

了一項(xiàng)作業(yè)：以《晴日與珠山》為題，寫一篇文章。十日之后再交作業(yè)。既然要寫珠山，就得前去觀看?？墒撬麄兙幼〉牡胤诫x珠山上百里，很多學(xué)生都打起了退堂鼓，想了許多“妙招”。葉奕繩則按照私塾先生的吩咐，準(zhǔn)備好盤纏，前往珠山。令人意外的是，其他人的“妙招”全都出現(xiàn)了意外。因?yàn)楝F(xiàn)今的珠山較之往日有了很大的改變，根據(jù)以往對(duì)珠山的印象作文的學(xué)生寫的文章中呈現(xiàn)的珠山與現(xiàn)在的珠山完全不同；而通過(guò)觀賞畫珠山的畫作文的學(xué)生，無(wú)法寫出珠山生動(dòng)鮮活的一面；至于晚幾日才出發(fā)的學(xué)生，等他

個(gè)人都輪換穿著，晴日或雨天的衣裳。Thou dream， O blessed dream！Spread far and near thy veil of haze，Tone down the lines so sharp，Make smooth what roughness seems.你的夢(mèng)，受祝福的夢(mèng)，到處掩蓋著薄霧似的面紗，將尖銳的線條變得柔和，讓粗糙的外表變得平滑。No magic but in thee！Thy touch makes deser

置了一個(gè)作業(yè)：以晴日與珠山為題，做一篇文章。為了公平起見(jiàn)，私塾先生留給他們的時(shí)間比較充裕，十日之后再交作業(yè)。既要寫珠山，就得前去觀摩珠山?？墒撬麄兙幼〉牡胤诫x珠山相隔上百里，想到要走那么遠(yuǎn)的路，很多學(xué)生都打起了退堂鼓。有的學(xué)生說(shuō)，雖然現(xiàn)在我沒(méi)去觀摩，但以前我見(jiàn)過(guò)珠山，根據(jù)自己印象中的珠山做文一篇就可以了。有的學(xué)生說(shuō)，何必走那么遠(yuǎn)，畫中也有珠山，找來(lái)一幅畫，同樣可以觀摩。有的學(xué)生打算去觀摩，但想著時(shí)間還長(zhǎng)，晚幾日再去也無(wú)妨。葉奕繩完全沒(méi)有想到這些“妙招”，他

取蛙聲一片”，“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”……不過(guò)，除了高大上的詩(shī)詞，還有諸如此類的吐槽：“夏季高溫，千里清蒸，萬(wàn)里紅燒。望晴空無(wú)云，烈日炎炎；各大街道，基本烤焦。房里桑拿，汗水洗澡，躺下就是鐵板燒?！笨梢?jiàn)，夏日不僅有美景，還有高溫的煎熬。那么，人在夏季該如何養(yǎng)生呢？從起居到飲食，從運(yùn)動(dòng)到防病，都有哪些注意事項(xiàng)？烈日之下，頭發(fā)也需要防曬嗎？在我國(guó)的大江南北，有哪些清涼避暑勝地？本期特別策劃，讓我們一起了解夏季養(yǎng)生那些事。

選統(tǒng)計(jì)衛(wèi)星過(guò)境的晴日、霾日過(guò)程,通過(guò)532nm消光系數(shù)、532nm后項(xiàng)散射系數(shù)、體積退偏比及色比對(duì)合肥霾日及晴日的氣溶膠垂直分布特征進(jìn)行了對(duì)比分析.結(jié)果表明:霾日夜間,合肥污染物聚集層在500m以下,最大消光系數(shù)約為0.55.霾日白天,受湍流作用影響這一高度被抬升到300～700m,最大消光系數(shù)為0.67.霾日與晴日氣溶膠消光系數(shù)差異最為明顯的是在1km以內(nèi)高度內(nèi),霾日消光系數(shù)為非霾日的3倍,說(shuō)明霾時(shí)的氣溶膠聚集在低層大氣0～1km內(nèi).合肥霾發(fā)生時(shí),不規(guī)則

“什么是傍晚？”晴日：“夜晚居室的門?！?span id="ykmcgs0" class="hl">晴日：“什么是影子？”雨：“身體的另一個(gè)身體。”晴日：“什么是泥土？”雨：“萬(wàn)物共同的居所?！?span id="ym00s0o" class="hl">晴日：“什么是水？”雨：“植物童年的床?！?span id="qesimc0" class="hl">晴日：“什么是雷電？”雨：“烏云家中的騷亂?！?span id="c0ci0se" class="hl">晴日：“什么是雪？”雨：“烏云的暮年?！?span id="ocwm0q0" class="hl">晴日：“什么是森林？”雨：“離我最近的枕頭?！庇辏骸笆裁词晴R子？”晴日：“注視眼睛的眼睛?！?span id="w0mqq0e" class="hl">晴日：“什么是源泉？”雨：“一具朦朧的身體，只能映照出自己的臉龐?！保ò?建摘自譯林出版社《我的孤獨(dú)是一座

與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。——《毛澤東詩(shī)詞集》注 釋：①這首詞作于1936年春紅軍東征期間。1958年12月21日，作者曾為該詞作批注：“雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個(gè)反動(dòng)側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩(shī)啊！難道可以謾罵這一些人嗎？別的解釋是錯(cuò)的。末三句，是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)。”