holita。事實(shí)上，這個(gè)詞在誕生之初，是貶義詞。攝影師Luisa Dorr告訴《中國新聞周刊》，玻利維亞曾被西班牙殖民3個(gè)世紀(jì)，土著印第安人成為“賤民”，男性被稱為Cholo，女性被稱為Chola，Cholita就來源于Chola。土著人是中產(chǎn)階級(jí)的奴仆，不能擁有自己的土地，沒有接受教育的機(jī)會(huì)。土著文化傳統(tǒng)就此打破，Cholita被迫接受歐洲的服飾，穿上了五顏六色的多層裙、披肩和圓頂禮帽。后來，這些服飾成為Cholita的表征。在20世紀(jì)末，雖然玻利維亞

語標(biāo)記 ——“事實(shí)上”與“實(shí)際上”的固化歷程探微潘曉軍*（安徽師范大學(xué) 文學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）摘要：“事實(shí)上”與“實(shí)際上”在連用成分的一體化、表義成分的專一化和語音單位的弱化等因素共同作用下，逐漸固化成詞；在表義上由主觀對(duì)比發(fā)展到主觀評(píng)注，呈現(xiàn)出話語標(biāo)記的特征。在主觀視點(diǎn)及語體范圍中，二者也呈現(xiàn)出不同的表達(dá)功能及語域環(huán)境。關(guān)鍵詞：“事實(shí)上”；“實(shí)際上”；詞匯化；新虛詞；話語標(biāo)記“事實(shí)上”與“實(shí)際上”的字面義（literalness）相似程度很高

“實(shí)際上”和“事實(shí)上”的語義相同點(diǎn)與不同點(diǎn)為例，根據(jù)相關(guān)的二語習(xí)得理論，分析總結(jié)得出了在對(duì)外漢語教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“事實(shí)上”不同于“實(shí)際上”的順預(yù)期表達(dá)，教學(xué)順序上應(yīng)先對(duì)“實(shí)際上”進(jìn)行教學(xué)這一結(jié)論。關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教學(xué)；“實(shí)際上”；“事實(shí)上”；預(yù)設(shè)相反；順預(yù)期表達(dá)中圖分類號(hào)：H195文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0101-02“實(shí)際上”和“事實(shí)上”是現(xiàn)代漢語中兩個(gè)典型的語氣副詞，在前人研究的基礎(chǔ)上，筆者擬從語義和句法位置兩方面對(duì)“實(shí)