魚鉤。沒過多久，魚線猛地下沉，好像被什么東西死死拉住，這可把我激動(dòng)壞了，連聲叫喚：“爸爸，爸爸，我好厲害啊，一來就釣到大魚了！”我用力拉起魚竿，魚竿在空中畫出一條弧線，魚鉤也隨即出水，只見一卷濕漉漉的水草得意地掛在鉤子上。旁邊的爸爸笑得前仰后合，指著我：“哈哈，好大一坨‘水草魚?！焙?，這個(gè)爸爸！我還是換個(gè)地方試試吧。我換好魚餌，把魚鉤又拋出去，靜靜地等待。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……魚線紋絲不動(dòng)。正當(dāng)我失去耐心快打瞌睡時(shí)，魚線突然急速下沉并且快速向遠(yuǎn)處竄

尖朝上，綁在一根魚線上就可以了，魚鉤的大小視目標(biāo)魚的大小而定，用4號(hào)、5號(hào)鉤釣鯽魚再適合不過，用6號(hào)鉤則能上一些大個(gè)體的鯽魚或鯉魚，如果是釣草魚、青魚，則必須用大鉤，釣鰱魚、鳙魚則要用更大的魚鉤——當(dāng)然，使用七星標(biāo)朝天鉤傳統(tǒng)釣法釣鰱鳙，若不對(duì)魚鉤作特殊改裝，正常情況下是不可能釣到的，畢竟朝天鉤釣的是底層，而鰱鳙則喜歡在水體中上層濾食藻類、霧化餌料、浮游動(dòng)物和有機(jī)碎屑等食物，它們不會(huì)去底層尋找蚯蚓或者紅蟲。與臺(tái)釣的另一點(diǎn)不同是，傳統(tǒng)釣為單鉤施釣，即直接使用朝

就釣星星反正一根魚線釣的都是天上人間2水面是魚的天落在上面的太陽和月亮照不到水下魚在夜里自在地游我像魚一樣游到水邊架起魚竿讓魚餌從天而降魚不知道我坐在它的天空里，釣它月亮彎如魚鉤坐在我的天空里，釣我3我和魚都在夜色里隔一層水面魚線像一根細(xì)細(xì)的銀針從這頭扎向那頭試圖牽扯我和魚的關(guān)聯(lián)如果魚不被誘惑我只剩單向的等候夜色很好不必架竿放線我坐水邊魚游水底各自夜色，各自安好4都說夜晚適合隱匿我卻想從水里釣起什么一大片魚都醒著我突然覺得被釣的不是魚而是我月亮和星星早已沉

真釣魚中，但是，魚線到了水里就隱形了，大家都不知道自己釣到了什么。寶寶，請(qǐng)你把相同顏色的魚竿和魚鉤用線連起來，幫助大家釣到屬于自己的魚吧！記住，魚線不能交叉哦！幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。幸福加點(diǎn)料寶寶，你喜歡釣魚嗎？你知道釣魚時(shí)要做好哪些準(zhǔn)備嗎？聽一聽《小貓釣魚》的故事，然后說一說吧！

法固定文物，其中魚線(尼龍線)固定最為常見，魚線(尼龍線)具有較好的彈性和拉結(jié)性能，對(duì)文物展示干預(yù)較小，如圖1(b)所示，在國(guó)內(nèi)外博物館中普遍應(yīng)用[15-17]，但在某些情況下，采用魚線固定后文物依然傾覆，導(dǎo)致震損，如圖1(c)所示。因此，開展栓綁法固定館藏文物的影響因素及抗震有效性研究十分必要。圖1 館藏文物固定與震害Fig.1 Fixed method and seismic damage of cultural relics在博物館整體結(jié)構(gòu)抗震研究基

給了我們每人一根魚線。魚線的樣子很奇怪，是在一塊硬黏土上捆了根線，線頭有個(gè)鉤，用來鉤誘餌，中間有個(gè)鐵做的方塊，用來固定。水手介紹完后，我們就開始海釣。我把鐵塊拋到海里，突然，我感覺底下好像有東西把我的魚鉤扯了扯，就立馬把魚線拉了上來。一條通紅的虎頭魚就這樣被我釣上來了，我開心地將魚放入桶中。但接下來很久，我都一無所獲，反而媽媽釣到了五條魚。我拉了拉魚線，心想：讓我再釣到一條吧！正在這時(shí)，魚線開始瘋狂抽動(dòng)，我立馬將魚線拉上來，一條全身銀光閃閃的鱸魚從水中出現(xiàn)

啥？”釣魚人拉起魚線，魚線上沒有魚鉤，只掛著一張桑葉，釣魚人說：“你信不信？這樣能釣到東西！”鮑勃不信，但他喜歡打賭，當(dāng)場(chǎng)表示愿意出50美元作為賭注。釣魚人同意了。不一會(huì)兒，一只螯蝦夾住了桑葉，被釣魚人拉了起來。鮑勃搖頭說：“螯蝦不是魚，不算不算?！贬烎~人爭(zhēng)辯道：“為什么不算？我剛才并沒有說，釣到的一定是魚?！滨U勃只得掏了50美元。釣魚人又說：“我給你一次贏回去的機(jī)會(huì)，十分鐘之內(nèi)，我能釣一條鱸魚。”鮑勃想了想，可沒有那么傻的鱸魚，便把賭注加到了100美元。

條大魚，興奮地朝魚線大叫起來：“快！往上拉，我釣著一條大魚了！”魚線一聽，很不高興，慢吞吞地說：“什么？是你釣著一條大魚？”魚鉤忙改口說：“是……是你釣著了一條大魚。”魚線高興地朝釣竿大喊起來：“快！往上抬，我釣著一條大魚了！”釣竿一聽，很不滿意，懶洋洋地說：“什么？是你釣著一條大魚？”魚線忙改口說：“是……是你釣著了一條大魚?！贬灨投镀鹁瘢箘艃和弦惶?。結(jié)果，什么也沒有。大魚早掙脫跑啦。魚鉤、魚線和釣竿后悔極了。

鉤子上，將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線扔進(jìn)河里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線，過了好久，仿佛時(shí)間都凝固了，魚還是沒有上鉤。我大聲對(duì)爺爺說：“魚怎么還不上鉤??？”爺爺輕聲說：“你這樣大聲說話會(huì)嚇跑魚兒的?！蔽覀冇值攘藥追昼姡蝗?span id="u0ygc0a" class="hl">魚線抖了一下，爺爺悄悄地對(duì)我說：“魚來吃蚯蚓了?！彼偷乩?span id="00g0ioi" class="hl">魚線，我們釣到了一條昂刺魚。魚在鉤子上不停地扭動(dòng)，還發(fā)出了呱呱的聲音，好像在說：“你們這些粗魯?shù)募一?，快把我放下！”我把魚兒放回了水中。今天真是快樂的一天，既體驗(yàn)到了釣魚的樂趣，也明白了一個(gè)道理，做事

合的靜謐和舒適。魚線在收與拋轉(zhuǎn)換之間，形成特有的運(yùn)動(dòng)美感，仿佛讓人覺得這是一種舞蹈。攝影師：齊天大剩當(dāng)無人機(jī)升空后，通過顯示屏吸引我格外注意的是這支紅色竹筏。兩位飛蠅人站在竹筏上，順?biāo)?，不斷揮拋著魚線，尋找有可能覓食的魚群。動(dòng)作、顏色、視角，完美融合。攝影師：齊天大剩魚兒與飛蠅人的交鋒是從咬鉤那一刻開始。你進(jìn)我退，直到魚兒力竭不再掙扎，對(duì)抗才算結(jié)束，過程好不精彩。即便如此，能快速摘下魚兒口中的魚鉤也不是一件易事。攝影師：齊天大剩

了用竿子遛魚，抓魚線遛魚也不失為一種辦法，但不要迷信魚線的強(qiáng)度，更要注意不要被魚線割傷手另外，頭上有障礙物的時(shí)候，也適合短竿長(zhǎng)線。想一想，頭上有障礙物，長(zhǎng)竿子揚(yáng)不起來，而魚又在遠(yuǎn)一些的地方，該怎么操作？短竿長(zhǎng)線肯定是個(gè)辦法。有人會(huì)感到困惑：如果沒有長(zhǎng)線，問題是不是就無解了？錯(cuò)，兩根短線接到一起是不是就變成一根長(zhǎng)線了？按我們平時(shí)的用線要求，這種打結(jié)的線肯定是不被接受的，但是特殊情況特殊對(duì)待，總比沒有可用的要好，況且這個(gè)線結(jié)的副作用遠(yuǎn)沒有想象的那么大。值得注意

對(duì)比分析用同一種魚線分別采取擺長(zhǎng)逐漸增大和逐漸減小的方式，對(duì)重力加速度進(jìn)行測(cè)量，每個(gè)擺長(zhǎng)下重復(fù)測(cè)量周期5次，測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(游標(biāo)卡尺讀數(shù)L及6個(gè)擺動(dòng)周期的時(shí)長(zhǎng)6T)分別記錄在表3和表4中. 通過對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理，可以得到重力加速度g.表3 擺長(zhǎng)逐漸增大的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表4 擺長(zhǎng)逐漸減小的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)從魚線測(cè)量的數(shù)據(jù)可以看出，擺長(zhǎng)逐漸增大比擺長(zhǎng)逐漸減小時(shí)測(cè)得的重力加速度值更加接近公認(rèn)值，誤差更小. 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了先前在長(zhǎng)度測(cè)量部分的設(shè)想，即在改變擺長(zhǎng)時(shí)應(yīng)使連接處的

：釣魚該如何選擇魚線，使用魚線該注意哪些問題？回答：關(guān)于魚線的選擇，每個(gè)人的理解都不盡相同，答案也就不一樣了。對(duì)追求高頻率釣魚的釣友來說，魚線應(yīng)該很細(xì);對(duì)喜歡釣大型魚的朋友來說，魚線絕不能細(xì)。而在對(duì)切線恨之入骨的人看來，魚線不但要比別人的粗，還要在常規(guī)的粗的基礎(chǔ)上再加一個(gè)保險(xiǎn)量;對(duì)特別注重技術(shù)發(fā)揮的朋友來說，魚線同樣不能太粗?？傊煌娜藢?duì)魚線的拉力值有不同的需求。同等拉力值和線徑的魚線，我首推質(zhì)地柔軟的，不論主線還是子線，都是越柔軟的越好用。至于切水性

工具，有：魚竿、魚線、還有魚桶等等。池塘旁邊有一些小石子，有紅色的，還有棕色的，還有一些青翠的小草和五顏六色的小花，池塘里有許許多多的小魚在快樂的游來游去，有的像是在唱歌，有的像是在跳舞。爸爸把自己和明明的魚線上都掛上魚餌，然后找了一塊空地坐下，爸爸把魚線往池塘里一甩，明明也學(xué)著爸爸同樣把魚線甩進(jìn)池塘里，他們都等待著小魚上鉤呢！明明和她的老爸等啊等，一直就是沒有魚上鉤。忽然，明明的魚竿沉了一點(diǎn)下去，感覺有魚上鉤了，明明急得冒著汗說：“爸爸，爸爸，有魚上鉤了

筋，200克重的魚線墜兒（它所受到地球的重力約為2牛頓），曲別針，剪刀，針，椅子，墊子。第一步：吹一個(gè)氣球，把口扎緊。第二步：把氣球口粘在盒子內(nèi)側(cè)，用剪刀在氣球左右兩側(cè)的盒頂上各扎一個(gè)洞。第三步：把橡皮筋串起來，做成兩條彈性繩。把兩條彈性繩的一端系上魚線墜兒，另一端各系一個(gè)曲別針。第四步：把兩個(gè)曲別針穿過兩個(gè)小孔，絆在盒子外面。然后把魚線墜兒吊起來，讓它靠近盒子底部。把針粘在魚線墜兒上，針尖朝向氣球。第五步：站在椅子上。把盒子舉在距墊子兩米高的位置。松開手

一條魚便上鉤了，魚線開始左右晃動(dòng)，爺爺立馬站起來，將魚竿撐在腰間，盡力地往上舉，不久后魚兒似乎累了，停止了掙扎，爺爺便把魚兒釣了上來。那是一條肥大的魚，它翻著白肚皮在地上跳來跳去。我看著羨慕極了，于是求著爺爺教我釣魚，爺爺答應(yīng)了。如今，我已經(jīng)掌握了“站、撐、舉”三大釣魚方法，自問只要不是太大的魚，我都可以釣起來。我迅速在竿上掛好魚餌，向水面甩去，不一會(huì)兒，果然就有一條魚兒上鉤了，我用腰撐住魚竿，并用力地往上舉，不久，一條手掌大的魚被我釣了上來。爺爺看了，點(diǎn)

B兩個(gè)控制鍵控制魚線上升和下降。按下A鍵魚線下沉準(zhǔn)備釣魚，當(dāng)魚鉤鉤住小魚的時(shí)候按B鍵，魚線上升，玩家每釣上一條小魚得分加一（玩家也可以根據(jù)自己想法來設(shè)定游戲規(guī)則）。魚的代碼：新建魚角色，點(diǎn)開造型我們可以發(fā)現(xiàn)，小魚有著四種不同的造型，正好可以通過克隆復(fù)制來完成不同小魚游動(dòng)的場(chǎng)景。將小魚移動(dòng)到固定位置（0，0），旋轉(zhuǎn)方式設(shè)置為左右旋轉(zhuǎn)，大小設(shè)置為50。新增變量“成果”（用于計(jì)算釣到的魚）。重復(fù)執(zhí)行克隆程序，根據(jù)四種不同的造型進(jìn)行相應(yīng)的變化（圖2）。隨機(jī)讓小魚移

鉤子上，將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線扔進(jìn)河里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線，過了好久，仿佛時(shí)間都凝固了，魚還是沒有上鉤。我大聲對(duì)爺爺說：“魚怎么還沒上鉤呢？”爺爺輕聲說：“你這樣大聲說話會(huì)嚇跑魚兒的。”等了幾分鐘，魚線突然抖動(dòng)了一下，爺爺猛地拉起魚線，一條昂刺魚在鉤子上不停地扭動(dòng)，還發(fā)出了“呱呱”的聲音，好像在說：“你們這些粗魯?shù)募一铮彀盐曳畔?！”接著，我們把魚兒放到了小桶中。我今天真快樂，既體驗(yàn)到了釣魚的樂趣，又明白了一個(gè)道理：做事情需要耐心和智慧。老師心語小作者用優(yōu)美的語言

.TT: 他拽著魚線，魚露出水面，那是一條帶著條狀的魚，野性十足，身上閃爍著光芒，他一邊拉緊魚線，一邊手扭去魚鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把魚放在腳蹬下。The interpretation of source text: in this sentence the verbs like swings (搖晃）, grabs(抓?。? twist(扭動(dòng)）and hold（握?。﹉ave stronger rhythm and produce a vivid image. Th

.TT： 他拽著魚線，魚露出水面，那是一條帶著條狀的魚，野性十足，身上閃爍著光芒，他一邊拉緊魚線，一邊手扭去魚鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把魚放在腳蹬下。The interpretation of source text： in this sentence the verbs like swings （搖晃）， grabs（抓?。?， twist（扭動(dòng)）and hold（握住）have stronger rhythm and produce a vivid image. Th

墜，否則江水會(huì)把魚線沖得順了流。我們下鉤的地方是一片亂石灘，掛底嚴(yán)重，拴的鉛墜、鐵墜全掛掉了，我們只好撿些長(zhǎng)條石頭拴在魚線下充當(dāng)墜子。用石頭當(dāng)墜子盡管有點(diǎn)原始，但是它其實(shí)比任何一種鉛墜都好使——要知道，石頭比重較小，拽魚線時(shí)發(fā)漂，輕易不掛底。釣鲇魚所用的魚線都比較粗，是十二股尼龍膠線絞成的細(xì)網(wǎng)綱。把釣魚線一盤盤地甩進(jìn)江水里已經(jīng)當(dāng)晚九點(diǎn)多了。深秋的黑龍江天黑得早，沒等我們下完鉤，天早已黑透了。一般情況下，下完鉤，把底鉤甩進(jìn)江里后，要把纏魚線的木板拴在一塊石頭

喉嚨里，再想扯著魚線拽出來時(shí)，為時(shí)已晚。魏主政聞?dòng)嵑螅泵s回家，命令州里的醫(yī)生們趕緊前來救治?？舍t(yī)生一個(gè)個(gè)見此情景，都束手無策。魏主政看著兒子欲哭不能、痛苦不堪的樣子，心急如焚。他突然想到，趕緊叫人去問問老年人，有沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)。一位老人告訴他，莫都料從醫(yī)多年，善醫(yī)疑難雜癥，也許可以解救孩子。魏主政也沒有別的好辦法了，只好趕緊讓人把莫都料請(qǐng)來。莫都料來到后，盯著孩子大張的嘴和露在外面的魚線，瞅了半天，像是突然醒悟，吩咐道：需要蠶繭一個(gè)，大念佛珠一串。材

0厘米長(zhǎng)短不等的魚線和一條60厘米的魚線、人造棉、剪刀。制作方法：①在礦泉水瓶瓶底的四分之一處鉆孔，注意鉆孔的位置，不在瓶底的正中心；②將線從瓶底穿入，并一直延伸到瓶口外；③用膠帶固定瓶口和瓶底的魚線，瓶身等距綁上四根魚線，注意這四根魚線綁完瓶身后要預(yù)留備用；④用膠帶固定瓶身的魚線；⑤取出人造棉，并將其搓成團(tuán)；⑥將膠水?dāng)D在瓶身，把棉花團(tuán)粘在瓶身上，直到棉花團(tuán)足夠飽滿為止，注意要適當(dāng)增減棉花，并調(diào)整棉花團(tuán)的形狀；⑦用剪刀把藍(lán)色的不織布剪成水滴狀；⑧用錐子或筆

啪！”她把長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線一甩，小河里立刻蕩起了一圈圈漣漪。一會(huì)兒，魚線微微動(dòng)起來，蜜朵兒趕緊拉起釣魚竿一看——一條小紅魚?！鞍パ窖?，對(duì)不起！”蜜朵兒連忙道歉，輕輕地把小紅魚放回水里。“我不是來釣魚的呀。”蜜朵兒咕噥著放回魚線。很快，魚線又動(dòng)了。蜜朵兒拉起釣魚竿一看——一只小螃蟹。“哎呀呀，對(duì)不起！”蜜朵兒連忙道歉，輕輕地把小螃蟹放回水里。“我不是來釣螃蟹的呀?！泵鄱鋬汗緡佒呕?span id="8wokum0" class="hl">魚線。很快，魚線又動(dòng)了。蜜朵兒拉起釣魚竿一看——一只小烏龜?！鞍パ剑瑢?duì)不起！”蜜朵兒

，使用效果不錯(cuò)，魚線能根據(jù)水深自動(dòng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，保證浮漂一直浮在水面。但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——自動(dòng)調(diào)節(jié)時(shí)魚線要繞過滑輪，如果魚線較粗或較硬就會(huì)導(dǎo)致滑動(dòng)不暢，如果魚線太細(xì)太長(zhǎng)又容易打結(jié)。為了解決這個(gè)問題，我決定制作新型定位浮漂。學(xué)習(xí)了《潛水艇沉浮的秘密》后，我了解到當(dāng)浮力大于重力時(shí)，潛水艇浮在水面上；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，潛水艇懸浮在水中；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，潛水艇沉到水底。我靈機(jī)一動(dòng)：如果把在水中所受浮力不同的兩個(gè)浮漂連接在一起，重力比浮力大的沉在水底，起固定作用，重力

，使用效果不錯(cuò)，魚線能根據(jù)水深自動(dòng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，保證浮漂一直浮在水面。但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——自動(dòng)調(diào)節(jié)時(shí)魚線要繞過滑輪，如果魚線較粗或較硬就會(huì)導(dǎo)致滑動(dòng)不暢，如果魚線太細(xì)太長(zhǎng)又容易打結(jié)。為了解決這個(gè)問題，我決定制作新型定位浮漂。學(xué)習(xí)了《潛水艇沉浮的秘密》后，我了解到當(dāng)浮力大于重力時(shí)，潛水艇浮在水面上；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，潛水艇懸浮在水中；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，潛水艇沉到水底。我靈機(jī)一動(dòng)：如果把在水中所受浮力不同的兩個(gè)浮漂連接在一起，重力比浮力大的沉在水底，起固定作用，重力

哈克釣魚。哈克把魚線拋到水里，沒多久，就把魚線收起來。]阿烏貓 （認(rèn)真地）不要著急！要等魚咬鉤后，魚線往下沉?xí)r，才能收線！哈 克 （著急地）那要等到什么時(shí)候哇！我不學(xué)啦！[哼哼豬背著畫夾來到森林里開始畫畫。]哈 克 （看哼哼豬畫畫）你畫得真好看呀?。ㄋ伎嫉兀┪乙莺吆哓i為師學(xué)習(xí)畫畫，肯定畫得好看，（驚喜地）說不定還能辦個(gè)畫展呢！[大灰狼哈克來到哼哼豬面前，向它鞠了一躬。]哈 克 （認(rèn)真地）我拜你為師，教我畫畫吧！哼哼豬 （爽快地）好哇！[哼哼豬開始教哈克畫

在魚鉤上，怎么將魚線放入河中，怎么判斷是否有了收獲……父子倆背對(duì)彼此，在不同的方向垂釣。五分鐘后，曲奇不耐煩地說：“這魚什么時(shí)候才會(huì)來咬鉤?。俊薄斑@才過了多久？”爸爸批評(píng)曲奇不端正的態(tài)度，“釣魚的時(shí)候不要有雜念，不要多說話，專心點(diǎn)?！鼻嬷坏冒聪赂≡?，繼續(xù)等待著。十五分鐘后，曲奇試探著問：“該不會(huì)這里沒有魚吧？”爸爸沒有理他，只是瞪了他一下，就把曲奇的下文都給瞪回去了。半小時(shí)過去了，曲奇爸爸忽然站起來，一邊收線一邊興奮地喊著：“來了來了！”曲奇也激動(dòng)起來，

按照導(dǎo)游的方法把魚線放入水中，過了一會(huì)，水中一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我和爸爸就把魚線拉回來看看是怎么回事，結(jié)果一無所有，只有原來掛上去的魚食。隨后，我和爸爸又把魚線放入水中，結(jié)果還是一無所獲，然后我們又來來回回做了好幾次，可還是什么也沒有，我有點(diǎn)傷心啦。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸突然對(duì)我說：“看！導(dǎo)游手上有一條魚，應(yīng)該是一位乘客釣到的。”我想：釣到這么大一條魚，他一定很有耐心，下次我也要釣到一條魚。海釣結(jié)束以后，我們就到達(dá)了最終目的地——皇帝島，我們登島以后，導(dǎo)游就帶我們

，漁獲多少往往與魚線的選擇息息相關(guān)。由于漁具市場(chǎng)現(xiàn)狀混亂，消費(fèi)者也必須帶著火眼金睛才能挑選到真正“好”的魚線。在釣魚比賽中，不少釣友會(huì)為自己的線比別人的更脆、更易斷，以及拉力沒那么強(qiáng)而苦惱。廣東省釣魚協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱偉民說：“拿千分尺量一下，就能發(fā)現(xiàn)問題，因?yàn)樽约旱木€很可能都是跳號(hào)的（同號(hào)數(shù)的線標(biāo)注，但線徑卻不一樣），跳號(hào)的線可以拿來濫竽充數(shù)，價(jià)格可以賣得很高，但實(shí)際上成本卻很低。同時(shí)，因?yàn)闇p少了原料的使用，跳號(hào)線的拉力也會(huì)更弱。因此，同樣號(hào)數(shù)的線，真實(shí)的線拉

種精致的剪刀（剪魚線和魚嘴的剪刀不一樣）。吉姆讓我在牛仔褲的外面套上一條黑色防水褲，又遞給我一支登山用的拐杖。原來飛釣不是站在岸邊，而是要盡可能走到溪澗中間。水底苔蘚濕滑，打趔趄時(shí)要迅速用拐杖和雙腿形成穩(wěn)固的三角平衡。我跟著吉姆走到溪澗中間，接下來要學(xué)甩竿了，這是飛釣和垂釣的最大區(qū)別。垂釣時(shí)，水體靜止不動(dòng)，魚鉤上拴條蚯蚓就能讓智商為零的魚張開嘴巴。而適合飛釣的溪澗水流湍急，魚要在順流而下的過程中眼疾嘴快地覓食。飛釣鉤上用不著拴魚餌，全靠甩竿的技術(shù)，把魚線和

3～0.2毫米的魚線。這類小巧輕便的漁輪有很高的轉(zhuǎn)速比，漁輪把手轉(zhuǎn)一圈，可以收放1米左右的魚線，可確保遠(yuǎn)距離垂釣的靈敏度和速度。魚線：通常，此類魚線也被稱為“競(jìng)賽魚線”(Match line)，其特點(diǎn)是具有非常不錯(cuò)的滑動(dòng)性，能盡可能小地減少水面之上的因素對(duì)施釣過程的影響。浮標(biāo)：英國(guó)釣所使用的浮標(biāo)通常被稱作waggler。waggler 可分為兩大類——直型waggler和球型waggler，直型waggler大多由孔雀羽毛制成，可以承重3～8克；球型wag

忙提竿，心也隨著魚線繃緊了。收線、放線，一刻不敢懈怠，生怕斷線跑魚。還好魚不是太大，沒幾個(gè)回合就被遛到了岸邊。老劉趕忙抄起，一條一斤多的草魚在網(wǎng)中驚恐地扭動(dòng)著身子。我卻感到它是在活蹦亂跳，開竿魚，好兆頭！重新坐到各自的釣位，上餌拋竿，誰知魚漂還沒有來得及立起來就不見了。再次提竿，又中魚了。就在我得意的時(shí)候，魚兒做出最后的掙扎，拼命向前沖。眼看我的魚竿和魚線被拉成了一條直線，慌亂中還沒來得及做出反應(yīng)，“啪”的一聲，魚線斷了。完了，到手的魚跑了。只得重新?lián)Q上魚

熱的發(fā)燙的名詞人魚線，就是定義“猛男、壯士”的指標(biāo)之一。所謂人魚線，就是腹內(nèi)外斜肌，指的是男性腹部?jī)蓚?cè)接近骨盆上方的組成V形的兩條線條，就在腹肌的兩側(cè)，因其形似于魚下部略收縮的形態(tài)，故稱之為人魚線。最早“發(fā)明”人魚線的人是達(dá)·芬奇，他在《繪畫論》中首次將“人魚線”定義為“美”與“性感”的指標(biāo)?，F(xiàn)代社會(huì)剛開始也未注意人魚線，一些不良少年倒總是褲子提不上去，經(jīng)常漏出腹部?jī)蓚?cè)接近骨盆上方的兩條肌肉線條，以顯出自己的陽剛和威猛。后來經(jīng)藝人和社會(huì)的推波助瀾，人魚線終

使一條不會(huì)說話的魚線發(fā)出聲音來。老師提供一些工具給我們：兩卷魚線（粗、細(xì)各一卷）、一塊帶孔的木板、幾種螺絲釘和螺母。老師讓我們利用這些工具，發(fā)揮我們集體的智慧，讓魚線發(fā)出聲音。我心里想：老師的這個(gè)問題難不到我，我家里有一把吉他，吉他是由弦的“松”“緊”來調(diào)整聲音的。我覺得，使魚線發(fā)出聲音應(yīng)該和吉他發(fā)出聲音的原理一樣吧！我對(duì)組員講述了我的想法之后，我們四人小組就開始動(dòng)手操作了。先把最長(zhǎng)的螺絲旋進(jìn)木板的小孔，再套上蝶形螺母扭緊加固，然后把魚線分別套進(jìn)兩頭螺絲頂

備就緒了?！彼?span id="sam00og" class="hl">魚線拋到水里。微風(fēng)突破了池塘邊樹木的封鎖，在水面上泛起小波浪，塞夫的浮子隨著小波浪一起一伏。波浪中閃耀著太陽的倒影。我為自己的魚鉤裝上魚餌，也把魚線拋入水中。我們坐在碼頭上，享受著暑熱還沒到來前的短暫時(shí)光，雙眼盯著浮子，觀察著是否有魚上鉤。Seth reeled his line in. “What are you doing？” I asked.“Theres no fish there.”“Sure there are！” I said

,釣魚網(wǎng)站已把“魚線”伸向與普通大眾息息相關(guān)的公共服務(wù)領(lǐng)域。面對(duì)如此情況,誰來管?如何管?首先來說,網(wǎng)上掛號(hào)詐騙門事件的主體——醫(yī)院應(yīng)該有所警覺、有所作為。雖然在這次的詐騙事件中,多家醫(yī)院也是屬于受害方,甚至其中的一家龍華醫(yī)院,其副院長(zhǎng)張嗣博曾無辜地表示:“其實(shí)我們醫(yī)院的網(wǎng)站根本沒有預(yù)約功能?！钡热皇翘峁┕卜?wù)的部門,醫(yī)院就有義務(wù)更好地為普通百姓提供安全、高效的服務(wù)。具體來說,醫(yī)院應(yīng)該強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),加強(qiáng)與安全廠商和相關(guān)政府部門的合作,加大網(wǎng)絡(luò)安全投