“老豆（老爸）、嗑（aai3）交（吵架）、冷氣機(jī)（空調(diào)）”從北方地區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)而來的新同學(xué)雪兒正倚靠在校園欄桿上，手里捧著一本粵語知識(shí)書，嘴里喃喃自語。這是雪兒同學(xué)給大家留下的最常見印象。

課間，欣欣撿起地上的筆盒，習(xí)慣性地使用粵語對(duì)雪幾說道：“你個(gè)筆盒跌咗落地呀（你的筆盒掉在地上了）”聽到聲響的雪幾，睡眼惺松地從桌面上緩緩抬起頭來。隨即，雪兒似乎正努力思考欣欣的話語，不一會(huì)她用不可思議的眼神看向欣欣，從臉到耳朵泛著揮之不去的紅暈，說：“我剛剛的鼻鼾聲是很響亮嗎？”欣欣和周圍的同學(xué)疑惑地眨了眨眼，突然拍手大笑，說：“你是不是將‘筆盒’聽成‘鼻鼾’？難怪臉都是‘紅卜卜’的?！毙∶髟谝慌猿靶φf：“你是不是經(jīng)常裝聽不懂我們的話？”聽到此，欣欣回嗆小明：“你不要‘阿茂整餅，有個(gè)樣整個(gè)樣’，我們要用心接納新同學(xué)，主動(dòng)教她多些粵語知識(shí)，傳承粵語文化?！毙∶鞑环獾氐吐暭?xì)語道：“行了，我知道你們是‘落雨擔(dān)遮，死擋’?！边@次的小插曲隨著上課鈴被敲響而結(jié)束，正準(zhǔn)備上課的陳老師在門外聽到了他們的對(duì)話。

粵語任我講

紅卜卜：是粵語中形容紅色的生動(dòng)表達(dá)，主要用以形容臉頰紅潤(rùn)的模樣，類似于“紅彤彤”的用法。

阿茂整餅，冇個(gè)樣整個(gè)樣：該典故源自民國(guó)初年，廣州蓮香樓一位勤快的點(diǎn)心師傅“阿茂”。他經(jīng)常觀察顧客需求，并及時(shí)補(bǔ)充制作已經(jīng)售罄的餅食?；浾Z中，糕點(diǎn)的制作會(huì)使用“整”這個(gè)動(dòng)詞。阿茂的行為被人們稱贊為“有個(gè)樣整個(gè)樣”（沒有什么糕點(diǎn)就制作什么糕點(diǎn)），典故原為褒義，但后來逐漸演變?yōu)檎{(diào)侃語，形容人沒事找事、多此一舉。

午休時(shí)，陳老師遞給雪兒一本發(fā)黃的筆記本。筆記本里記錄了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕浾Z知識(shí)點(diǎn)，紙上還畫滿了可愛的插畫作為配圖解釋。

陳老師在旁溫柔地說道：“我原本也不會(huì)講粵語，初中時(shí)才跟隨父母來到廣州學(xué)習(xí)生活，在學(xué)粵語這件事上我也是‘啞仔食黃連一一有苦自己知’。我依靠自己的努力自學(xué)粵語，你看，如今我的粵語說得多好！只要堅(jiān)持，你肯定可以很快學(xué)會(huì)粵語?！?/p>

雪兒深受鼓舞，她決心要成為“粵語高手”。不久后，一年一度的六一文藝匯演熱鬧舉行?！白詈笠粋€(gè)節(jié)自是由雪兒和欣欣同學(xué)帶來的節(jié)目‘粵語飛花令’，兩位同學(xué)將以表演和問答的方式，展現(xiàn)粵語歇后語?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，雪兒與欣欣穿著醒獅褲閃亮登場(chǎng)，她們一個(gè)拋出歇后語上半句的問題，另一個(gè)則輕松回應(yīng)，期間還用多樣百變的表情與肢體動(dòng)作展現(xiàn)歇后語，默契十足。

雪兒的粵語音準(zhǔn)和流利程度引得臺(tái)下同學(xué)連連贊嘆。突然，小明沖上臺(tái)拿起麥克風(fēng)：“提前準(zhǔn)備的臺(tái)詞沒意思，讓我來問雪兒，‘潮州二胡一’？”

雪兒即刻回應(yīng)道：“自己顧自己，小明你如今已經(jīng)考不倒我了?！?/p>

在小明震驚的眼神中、在雷鳴般的掌聲中，“粵語飛花令”節(jié)目精彩結(jié)束雪兒望向觀眾席暗角的陳老師，她此時(shí)正激動(dòng)地眼露淚光為雪兒豎起大拇指。

其實(shí)做任何事情都是如此，只要有恒心，鐵杵磨成針，正所謂“涼茶鋪的葫蘆瓶，苦盡之后總有回甘”！

落雨擔(dān)遮，死擋（黨）：該典故的字面意思即為下雨打傘時(shí)要拼命擋住雨水，“死檔”與“死黨”同音，粵語中的“死黨”意為非常要好的朋友，由此得歇后語。

啞仔食黃連，有苦自己知：黃連是一種味道極苦的中藥材，而“啞仔”即“啞巴”之意，字面指啞巴吃了如此苦的黃連，也無法開口用語言表達(dá)，暗喻有苦難言，只能自己清楚其中苦楚。

潮州二胡，自己顧自己：二胡是潮州的一種特有樂器，在樂器調(diào)試時(shí)會(huì)發(fā)出“嘰嘰咕嘰嘰”的聲音，與粵語里“自己顧自己”加快念的發(fā)音很相似。由此，這句歇后語油然而生。延伸意則指責(zé)某些人不考慮集體的協(xié)調(diào)性，做事我行我素。