一、一株會開花的樹

春末夏初，整條主干道上的藍花楹都開放了。高大的樹冠、粗壯的樹干、肆意盛放的花兒，以及如織的游人，共同組成了市內(nèi)最特別的風(fēng)景。

這樣溫柔且盛大的藍紫色，像一場讓人心醉的夢。

站在樹下仰望著這些深深淺淺的藍紫色時，柯渺知道，這場夢不屬于她，縱使她再想要，也得不到。因為在的招生考試中，她考砸了，她沒辦法留在這里了。

回到縣城后，柯渺在小升初的考試中正常發(fā)揮，以第一名的傲人成績考入縣里唯一的中學(xué)，開學(xué)后還被選為了班長。

擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的是第二名的文莉莉。柯渺在軍訓(xùn)時就注意到她了，她皮膚白皙得過分，就連軍訓(xùn)時的大太陽也沒把她曬黑。不知怎的，柯渺每次回寢室看到文莉莉，腦海中就會浮現(xiàn)一個成語：云泥之別。

柯渺暗自警告自己：不許胡思亂想，要盡全力學(xué)習(xí)。

初中的課程并不難，只是要花更多的時間在學(xué)習(xí)上。忙里偷閑時，柯渺總是會想到，想到那開得盛大而溫柔的、夢幻般的藍花楹。她暗暗發(fā)誓，三年后，一定要以高中部學(xué)生的身份站在那些藍花楹下。

過了些日子，柯渺遞交了走讀的申請，理由是不適應(yīng)寄宿制生活。班主任老師找柯渺談話時，她信誓旦旦地保證自己成績不會退步，班主任也就沒有深究。

拿到走讀證的那天，柯渺長出了一口氣。她想，終于不用跟文莉莉住在同一個寢室了。

誰能想到，柯渺想要走讀，只是因為不想面對文莉莉呢？

柯渺覺得自己不該討厭文莉莉。文莉莉成績好，性格溫柔，還長得好看，在班里很受歡迎。她還因為主動和最后一排的后進生當(dāng)同桌，幫忙補習(xí)功課，被班主任老師稱為“全班最高尚的人”。

不喜歡文莉莉”這件事，成了柯渺心底晦暗的秘密。

文莉莉什么都沒做錯，她只是落落大方、穿著得體地站在那里，就已經(jīng)刺痛了柯渺的眼?？旅烀靠匆淮挝睦蚶?，就會譴責(zé)一次自己內(nèi)心黑暗。

在文莉莉面前，柯渺總有種錯覺，仿佛自己是一只骯臟的老鼠，只適合生活在黑暗里。

走讀的生活還是很美好的，柯渺會經(jīng)常幫媽媽掃地。柯渺的媽媽是一名清潔工，負責(zé)打掃的區(qū)域就是從家到的這段人行道。這段日子，柯渺和媽媽每天早早起床，一路掃過去，掃完她也就到了校門口。她在校門口買個包子，邊吃邊往教室走，路上的時間剛好夠吃完一個包子。然后走進教室，看書自習(xí)。

通常她到的時候，教室里還沒有幾個同學(xué)?？山裉煊悬c奇怪，柯渺從后門走進教室的時候，文莉莉正在座位上奮筆疾書 -這是從沒出現(xiàn)過的情況。

文莉莉今天穿了條藍紫色的長裙。十月的天氣已經(jīng)有點冷了，她干嗎還穿得像一株會開花的樹？

柯渺愣了一會兒，文莉莉側(cè)過臉，沖她笑了笑，爽朗地說：“早啊，柯渺！我來趕作業(yè)。 1

柯渺不覺得自己和文莉莉熟，所以沒想到文莉莉會和她打招呼。她機械地扯出一個微笑，點了點頭，便走向了自己的座位。

坐在座位上，柯渺莫名覺得身后有一道目光在追隨自己。她暗笑自己魔忙了，卻又忍不住假裝不小心把筆碰下去，趁著彎腰撿筆的瞬間，用余光觀察坐在最后一排的文莉莉。

看不太清楚，但可以確定文莉莉沒有在看她。

柯渺在心里又罵了自己一次。

閉上眼，腦海中不自覺浮現(xiàn)出一株藍花楹。讀了這篇小說后，藍花楹于我而言不再是普通的植物，它寄托著柯渺心中那站在藍花楹樹下的渴望?？旅煜裆钪械拇蟛糠制胀ㄈ耍瑫鄲?，會羨慕別人，是一個青春期學(xué)生的真實寫照。我們每個人的心中，都住著一個“柯渺”，也愿我們每個人，都會遇見自已的那個“文莉莉”，能站在一直仰望著的藍花楹樹下！

——四川省布拖縣民族小學(xué)五（1）班 邱詩雯

忙著學(xué)習(xí)的日子里，時間過得飛快。已經(jīng)是十一月份，天氣一天比一天更加冷冽。

半期考試成績下來了，柯渺還是穩(wěn)居班級第一名，同時也是年級第一名。對老師們而言，這是意料之中。而意料之外的是，入學(xué)時第二名的文莉莉，竟然落到了十名開外。

柯渺注意到文莉莉的眼晴紅紅的，大概是哭過了?？旅鞗]有什么特別的感覺，她從來沒有因為成績而哭過。而且，就一個半期考試成績，至于嗎？

可她突然想到市里那片盛大而夢幻的藍花楹，想起當(dāng)時媽媽對她說“不就是個考試，至于嗎”，覺得心里有點堵。再看到文莉莉通紅的眼，柯渺心里泛起了一點說不清道不明的漣漪。

要不，跟她說句“下次加油”？

不過，還沒等柯渺找到機會將這句話說出口，文莉莉的眼睛就不紅了，她甚至笑得嘴角都咧到了耳朵根。原來，文莉莉剛得到消息，她的繪畫作品在縣里得了一等獎，連帶著美術(shù)老師都得了張“指導(dǎo)老師獎狀”，高興得合不攏嘴。

柯渺這才想起，好像看到過文莉莉畫畫，畫上有層層疊疊的藍紫色，很好看。文莉莉真的是…多才多藝??！

自從文莉莉半期考試失利后，柯渺每天早上走進教室，都能看到她的身影，也漸漸習(xí)慣了她每天熱情的招呼。

有時候，柯渺會黯然地想：怎么會有這么落落大方的女孩呢？跟沉默忸怩的自己簡直是兩個極端。

柯渺每天進教室之前，都會猜想文莉莉今天會穿什么樣的裙子。除了入學(xué)軍訓(xùn)的時候統(tǒng)一穿迷彩服外，柯渺再沒有見過文莉莉穿褲子。文莉莉的裙子從初秋的長袖長裙，換到冬天的厚裙子加大衣或羽絨服，款式多樣。那些裙子讓柯渺眼花繚亂，她覺得文莉莉每天都穿得像一株會開花的樹。

就這樣過了一個學(xué)期，很快，他們迎來了期末考試?？旅烊耘f是沒有懸念的第一名，文莉莉也進步了，考了第二名，和柯渺只相差十來分。

二、飛往的鷹回來

小縣城的冬天格外短暫，之前已經(jīng)好幾年沒有下過雪。寒假里，一場小雪才開始醞釀，試探性地撒向人間，就已經(jīng)把小城人民都誘惑出了門。

柯渺不喜歡下雪天，不僅冷，還很麻煩。她幫著媽媽掃著一路的雪，雪慢慢地變大了，飄進她的脖子里，融化成雪水，浸濕她的衣服，讓她忍不住發(fā)抖。

就在她縮著脖子整理帽子時，趙鷹騎著電瓶車從她身旁經(jīng)過，看了她一眼，但沒有打招呼?？旅炜粗傔h的電瓶車，有點出神，覺得好難堪。

趙鷹為什么不和她打招呼？不認識她了嗎？怎么這么狼狐的時候，剛好被趙鷹看到？唉……

趙鷹是柯渺的小學(xué)同學(xué)。在柯渺的印象中，趙鷹從前的成績一直很一般，五年級才開始有起色，但他進步很快，甚至還成功考入了。

柯渺每每想到趙鷹，就心情復(fù)雜。他去了柯渺想去卻去不了的，他可以在大河里從小魚長成大魚·

算了，本來就只是小學(xué)同學(xué)，也沒有多熟悉，不打招呼才正常?？旅鞕C械地揮動著手中的掃把，迫使自己不再去想不屬于自己的那片藍紫色，但又忍不住憧憬：或許兩年半以后，她也能夠站在那片溫柔的藍紫色下？

寒假的時間過得很快，下了幾場小雪后，便到了開學(xué)的日子。

進入教室的時候，柯渺一眼發(fā)現(xiàn)了不對勁：最后一排文莉莉的旁邊，怎么坐著趙鷹？

趙鷹朝她點點頭，算是打了招呼?？旅煦读算叮颤c點頭，不明所以地走到自己位置上坐下。本以為兩年半后才會再次見到的人，沒想到這么巧，不過…他為什么

藍紫色是溫柔細膩的，小說中的文莉莉便是這般顏色，美麗大方，很難讓人不羨慕。而柯渺有些自卑，看不到自已的閃光點。相較之下，趙鷹和文莉莉?qū)ψ砸颜J知清晰，知道自己擅長什么，肯定自己，也相信自己。另外，同學(xué)們在傳趙鷹和文莉莉早戀，但我不認為他倆有這樣的情愫，很多時候生活中的謠言就是這樣出現(xiàn)的，作為沐浴在陽光下的少年，我們應(yīng)勇于對這種行為說“不”，讓謠言止于智者！

四川省涼山州瀘峰中學(xué)高一（11）班沙馬雅丹

回來？

里有不少轉(zhuǎn)校生是因為在重點跟不上，而不得不轉(zhuǎn)校?？旅觳聹y，趙鷹也是如此。加上趙鷹平時課上也是不顯山不露水的，看起來也沒有多么努力，柯渺就更加確定了自己的猜測。

只是，看著昔日的競爭對手如今這么頹廢，柯渺沒有高興的感覺，反而有種“恨鐵不成鋼”的惋惜。

不過很快，半期考試的成績狠狠打了柯渺的臉，因為第一名的位置上赫然寫著“趙鷹”二字。處在第二名位置上的柯渺，被趙鷹甩了三十來分。

柯渺陷入了從未有過的焦慮。趙鷹居然這么厲害嗎？那他還回來干嗎？

柯渺在焦慮茫然之余，又覺得竊喜。因為不管怎么說，她這個第二名還是甩了第三名文莉莉

二十分。

半期考試后，有不少女生有事沒事就去問趙鷹問題，趙鷹隨和得很，來者不拒，很真誠地講題，有時候還會說些學(xué)習(xí)方法。每次有同學(xué)去問問題，坐在靠前位置的柯渺都會屏息凝神，豎起耳朵偷聽。還好趙鷹聲音比較大，讓她“偷師\"到很多有用的東西。

柯渺第一次真切意識到，選對學(xué)習(xí)方法，比花費大量時間去死記硬背，要學(xué)得輕松快樂許多。她也開始試著摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，因為她聽見趙鷹對很多同學(xué)都說過：“只有適合自己的方法，才是最好的方法。

從趙鷹和同學(xué)的閑談中，柯渺也了解到，趙鷹的成績在的班里能排第五。柯渺默默地對比著自己和趙鷹的差距，猜測自己能在那所心儀的里排多少名。

說來也奇怪，算起來，在這個班的同學(xué)中，柯渺才是和趙鷹認識最久的人，但自從趙鷹來到這個班，柯渺還沒有和趙鷹說過一句話。除了開學(xué)那天，趙鷹主動向她點頭致意，他們平時看起來完全不認識

日出日落帶走了時間，藍花楹的花兒落光以后，轉(zhuǎn)眼又是期末?？荚囍芙Y(jié)束后，住校生大包小包地提著行李回家，在路上制造了不少垃圾。聽說這幾天可能會有領(lǐng)導(dǎo)來訪，所以檢查衛(wèi)生的人時不時地突擊檢查，柯渺一直緊張地幫著媽媽清掃道路。

忙碌了二十來分鐘，學(xué)生大潮終于散得差不多了，柯渺也直起腰，抬了抬手，舒展了一下身體。就在此刻，趙鷹騎著電瓶車一閃而過，后面還坐著一個穿藍紫色長裙的女孩。

柯渺愣住了。

她確定那是文莉莉，她見過文莉莉穿那條裙子。

她好像撞破了什么秘密，感覺心里破了一個洞，有重要的東西正從那里流失…

媽媽注意到了柯渺的異常，關(guān)切地問：“渺渺？ 1

柯渺笑了笑，說： “沒什么，就是突然想找一條裙子穿。 1

媽媽舒了一口氣，說：“我當(dāng)是什么大事呢！回頭媽媽發(fā)了工資就給你買。

柯渺忍住難受，笑著搖了搖頭。

三、像你這樣的人

暑假結(jié)束后他們就升初二了。開學(xué)報到那天，柯渺特意找到班主任，說自己不愿意再擔(dān)任班長了。原因很簡單，她的成績落到了第三名。

班主任解釋說，第一名的趙鷹本就厲害，第二名的文莉莉是進步大，其實柯渺這個成績還算是穩(wěn)定，說不上不好。

柯渺是個倔脾氣，不管班主任怎么說，她就是梗著脖子，不肯再當(dāng)班長了。班主任只得作罷。

不當(dāng)班長后，柯渺輕松了很多，不用再去維持一些不必要的同學(xué)關(guān)系，少了很多麻煩。她開始把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，她想在期末考試的時候贏趙鷹一把。她有點自卑地想：可能自己并不是太聰明的那一類人，那就鉚足了勁兒，笨

小說描繪了生機盎然的藍紫色，正如主人公們風(fēng)華正茂的青春；也描繪了他們一起學(xué)習(xí)、成長的美好畫面，令人感動。最吸引我的是柯渺和文莉莉的相互欣賞、相互吸引，她們也因此變得更加優(yōu)秀、自信。她們倆，應(yīng)該算是“對手”，但在良性競爭中能帶來正向指引的對手，和朋友一樣重要。

四川省涼山州瀘峰中學(xué)初二（2）班石子作

鳥先飛吧！

柯渺每日灰頭土臉地坐在位置上不挪窩，自然也不愿意抬眼去關(guān)注五彩斑斕的文莉莉。等到她聽聞流言，已經(jīng)是半期考試過后。

半期考試的第一名依舊是趙鷹，柯渺終于又回到了第二名，第三名的文莉莉和她只差幾分?？旅炫既宦牭酵瑢W(xué)們議論趙鷹和文莉莉早戀，說是趙鷹幫文莉莉作弊了，她才考這么好的。

柯渺聽到這個消息倒是很冷靜。她猜測趙鷹在幫文莉莉補習(xí)，至于其他的…也說不定。

班主任在處理這件事情時，顯得特別溫柔，沒有把他倆請進辦公室談話，更沒有請家長，只是在上課的時候，明里暗里地講到早戀的危害，講真正的愛情是如何如何之類的。

每每這種時候，全班同學(xué)都會有意無意看向文莉莉和趙鷹。他們倆隔著課桌上的“三八線”，保持著遙遠的距離，一副“身正不怕影子斜”的樣子。

柯渺有點拿不準(zhǔn)，他們到底是什么關(guān)系。她暗暗警告自己：不管人家是什么關(guān)系，自己都要拼盡全力學(xué)習(xí)，不能有一點點雜念。

但沒想到的是，班主任把原本坐在最后排的文莉莉調(diào)到了前邊，又讓柯渺和趙鷹當(dāng)了同桌?？旅煊X得班主任這么做，是因為她顯得太過老實木訥，所以才會對她這么“放心”。她覺得又好氣又好笑。

故事的主角被拆開以后，謠言很快就平息了。沒有人再傳什么早戀不早戀的，因為趙鷹和文莉莉真的很疏遠。只有柯渺會莫名地覺得，這些都是表面現(xiàn)象而已。但她希望班里什么事情也不要發(fā)生，最好是平平淡淡地過完這幾年，然后她去奔赴屬于自己的那片藍紫色她不想被任何事情影響。

說來也怪，以往趙鷹和文莉莉總是一人坐在課桌的一端，像是隨時準(zhǔn)備兵戎相見的敵人；而柯渺和趙鷹坐在一起后，倒像是默契的朋友，話不多，距離也沒有多遠或多近，但感覺還挺和諧的。

有一次，柯渺終于問了一直想問的問題：“你為什么回來了？

趙鷹想了想，說： “我不習(xí)慣那種競爭激烈的環(huán)境，我也做不到在課桌旁從早坐到晚。我成績不錯，但是我在那樣的空氣中難以呼吸，我這人也沒什么大志向，不想被推著趕著往前走。只有像你這樣的人才適合那樣的環(huán)境。

柯渺下意識地重復(fù)：“像我這樣的人？什么樣？

趙鷹笑了笑，很真誠地說： “堅毅、執(zhí)著、目標(biāo)明確、大智若愚。

柯渺一時不知說什么。

趙鷹又說：“我成績好，是靠著點小聰明，而你靠的是實打?qū)嵉膶嵙?，目前看起來你不如我，可你的基礎(chǔ)扎實，超過我是早晚的事。超過我其實也不算什么，你的目標(biāo)應(yīng)該也不止于此。

柯渺有點蒙了：“你既然都知道怎么才能做得最好，為什么不去做？\"

趙鷹說： “總有比分數(shù)更重要的事，我家庭不太方便?！?/p>

柯渺想到網(wǎng)上看到過的新聞，講那些一邊學(xué)習(xí)一邊照顧生病家人的學(xué)生之類的。她意識到，這場聊天已經(jīng)快觸碰到隱私了，便及時地閉了嘴。

四、我想成為的她

日子趨于平淡，這種平淡里藏著穩(wěn)定的幸福。

又到了一年一度文藝比賽的時間。上年度的比賽中，文莉莉憑借一幅《溫柔的藍花楹》贏得了縣級的一等獎，今年同學(xué)們都很關(guān)心文莉莉又會用什么作品去參賽。

柯渺想起去年那幅畫上層層疊疊的藍紫色，確實很美。她是外行，看不懂什么繪畫的技巧，只感覺到撲面而來的溫柔氣息。那幅畫確實是成功的，但柯渺似乎就是從那幅畫得獎開始，對文莉莉“過敏”的。

是因為嫉妒吧？柯渺說不清楚。

這天，走在校園里，柯渺覺得好像全校的人都在對她指指點點，還竊竊私語什么“文莉莉”?？旅煜乱庾R地想，難道她嫉妒、羨慕文莉莉的事情被別人知道了？但他們又是怎么知道自己這點心思的？

柯渺惴惴不安地走進教室，像一只懷揣著贓物的老鼠，在座位上坐定，趙鷹也是一副似笑非笑、欲言又止的樣子。

柯渺終于忍不住問：“你們怎么了？ 1

趙鷹答非所問：“文莉莉的畫得獎了。

柯渺皺著眉頭看著他，覺得還有下文。

果然，趙鷹慢條斯理地說：“在展板上展示著呢，你該去看看。

柯渺看了看表，離上課還有五分鐘。再隨意一瞥，文莉莉的位置上還沒有人。她會不會請假了？

好奇心膨脹到極點，再這樣下去，這節(jié)課都上不好了?？旅煲园倜讻_刺的速度沖出教室門，氣喘吁吁地跑到展覽走廊，廊柱上掛著無數(shù)面鏡子，照出她大汗淋漓的狼狐樣子。

文莉莉的畫太顯眼了。

與去年的水彩畫不同，今年文莉莉畫的是一幅素描人物畫，畫上的女孩頭發(fā)簡單地向后梳著，五官并不是很精致，卻溫和地面向前方，像是看著來看她的人，目光堅定，眼底似乎藏著不輕易示人的野心。

柯渺不敢置信地走過去。她終于理解了趙鷹形容自己的詞語：堅毅、執(zhí)著、目標(biāo)明確、大智若愚。

她愣了半天，打算轉(zhuǎn)身的時候，看到畫的左下角，有一行小小的字：我想成為的她。

柯渺沒想到，灰頭土臉的她在五彩斑斕的文莉莉心里，竟然是這樣的形象。

她懷著隱秘的快樂向教室跑去，不可避免地遲到了。她在前門喊了聲“報告”，上課的老師點了點頭。

柯渺走向自己的座位時，經(jīng)過文莉莉的座位，文莉莉這會兒倒是坐在座位上了?？旅旌孟裰匦抡J識了這個眉清目秀的漂亮女孩。

文莉莉仍舊穿著裙子，像一株會開花的樹。

像什么樹呢？像一株溫柔的藍花楹。

發(fā)稿/朱云昊

柯渺是個聰慧善良、沉默寡言的女孩，因為沒有考上心儀的而懷疑人生。面對文莉莉時她很自卑，也很自責(zé)，因為她以為自己在嫉妒，覺得自己不該嫉妒。

我所任教的在縣城的山上，我經(jīng)常騎著電瓶車上班，公路邊的行道樹是藍花楹。五月初，藍花楹競相開放，溫柔的藍紫色花兒一串又一串綴滿枝頭，繁

其實，柯渺和文莉莉都是很好的女孩。雖是競爭對手，但當(dāng)文莉莉因成績下降而傷心時，柯渺也想過要去安慰；文莉莉坦然真誠，或許她不懂柯渺的小心思，但明晃晃的偏愛，對柯渺來說是最重要的…假如沒有分數(shù)，沒有排名，她們應(yīng)該會是不錯的朋友。

盛、美麗，像一場旖旎的夢境。

每次行路，我都想，我一定要將這抹奇妙的顏色寫進小說里。終于有一天，我想到了一個名字：柯渺。“柯”可解釋為一種喬木，“渺”可以是“渺小”的“渺”，也可以是“浩渺”的“渺”。

藍花楹有溫柔旖旎的顏色，喬木也有它的挺拔風(fēng)骨；可以彼此欣賞，但不必彼此仰望。希望在我沒有展現(xiàn)的故事中，她們都能意識到這一點。

阿子莫子牛

寫校園生活的小說很多，寫青春期煩惱的小說也很多，但如何把這種小說寫得有真實感、有可信度，就很考驗作者功力了。阿子莫子牛的這篇小說就做得很不錯

小說的標(biāo)題也很有意味。表面上是講柯渺討厭藍花楹，但其實她一直向往著的那片藍花楹。所以，她對文莉莉的討厭，其實也可以看作對文莉莉的向往吧。而最后，柯渺大概也終于明白，向往別人的時候，別人可能也在向往她。

作者把寫作重心放在柯渺的心理描寫上，在不同情境下，柯渺擰巴的、細微的心理變化，都被作者細細描摹，從而讓讀者產(chǎn)生極強的代人感。作者本人的工作和生活經(jīng)歷，也讓小說中作為背景出現(xiàn)的生活顯得十分真實可信，在早自習(xí)、考試流程、放學(xué)場景等具體的細節(jié)中，小說的真實感就被營造出來了。

-朱云昊

《討厭藍花楹的她》從主人公柯渺的角度，展現(xiàn)了一位青春期少女在學(xué)業(yè)、友情和自我認知中的掙扎與成長?？旅鞆膶λ{花楹“過敏”，到發(fā)覺藍花楹的“溫柔”，終于能夠客觀地認識到自己的優(yōu)點，真誠地喜歡自己。但假如文莉莉不是個坦誠的人，也像柯渺那樣沉默怕怩不表達，柯渺又要用多久才能認識到自己的珍貴之處呢？希望每個少年都能客觀認識自己，不必活在對別人的羨慕中談及此，不得不提到趙鷹。他是一個真誠坦蕩目標(biāo)清晰、很有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。文中只用一句“我家庭不太方便”解釋他轉(zhuǎn)學(xué)回來的原因，他為了家庭做出取舍，知道什么是最重要的，也不因此焦慮抱怨，著實令人敬佩！

文莉莉的成長線也很精彩，她很愛美，但也清楚地知曉自己的目的，成績下降也立即想辦法彌補。她的“愛美”是對美好事物的一種追求，也是支撐她努力學(xué)習(xí)的動力少年的成長，離不開“友誼”的主題；作為競爭對手，惺惺相惜又彼此敬重，應(yīng)該也算是友誼的一種吧！

——四川省布拖縣交際河中學(xué) 比曲扭日

品讀：四川省布拖縣交際河中學(xué)、布拖縣民族小學(xué)、涼山州瀘峰中學(xué)

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