左右，詩人、作家，中國作家協(xié)會會員，著有《追光的耳朵》《城市被按下暫停鍵》《少年游》《孩子都是天生的詩人》等十多部作品。教全國各地十余萬小朋友寫詩，曾榮獲中國作家協(xié)會兒童文學委員會頒發(fā)的全國優(yōu)秀詩教稱號。

童話詩人顧城也比較喜歡觀察星空，他留下名句：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。在上面這兩首詩歌中，“小詩人”們也不約而同地將目光投向了星空。

大自然慷慨地將自己最美的一切，以行云流水、天馬行空、鬼斧神工的姿態(tài)，呈現(xiàn)在每一個孩子的童年里。小朋友們也沒有辜負大自然如此厚重的饋贈，他們以想象奇特的腦洞，回贈了大自然美妙的詩句：“香蕉似的月亮/掛在黑芝麻糊的天空/還散布著一顆顆星星餅干”“全是貪吃惹的禍/她消失/是因為/胖得沒臉見人了”。在這兩首詩歌里，“小詩人”眼中的大自然和自己一樣，是一個吃貨。因為一顆吃貨的幽默心，整個詩歌也有了幽默的底色；因為一個吃貨的生活態(tài)度，詩歌也有了童趣。

因此，我們可以從“小詩人”的視野中，獲取一種有趣的詩歌切入口：寫我們看見的、幽默的、好玩的，并且從自身生活中喜歡的感覺入手。

首先要找到真實存在且客觀存在的內(nèi)容，這一點很重要，因為很多小朋友寫詩，第一步不是寫自己的所見所聞，而是寫自己的所感所想，這樣寫很容易讓思路陷入漫無目的的死胡同。所見所聞屬于真實存在的切入口，是客觀存在；所感所想屬于虛幻存在的切入口，是主觀存在。一般尋找一個寫詩的切入口，從客觀世界人手會比較容易。以“我看見”為例，看見的真實環(huán)境和客觀環(huán)境很容易使“小詩人”寫好一首詩并且準確找到合適的切入口，很容易將自己的想象力發(fā)揮到最大限度。幽默的、好玩的、有趣的，這三點是引導“小詩人”在生活中尋找詩歌切入口的關(guān)鍵，是啟動想象力大門的開關(guān)。

這兩首寫夜空的詩歌，先是看見了月亮，再在看見的基礎(chǔ)上加以想象，加以幽默的生活觀察，自由發(fā)揮，很好地展現(xiàn)了從客觀到主觀的創(chuàng)作過程，且完美地將想象力發(fā)揮到了極致。

在找到詩的切入口之后，“小詩人”可以結(jié)合自己的興趣愛好或者日常生活中有趣、好玩的元素，將這些元素融入詩歌主題中，這樣很容易寫出像“吃貨”“貪吃鬼”一樣具有智慧和童趣的詩歌。比如：我們可以把天空中的月亮、星星、太陽、云朵等比作膽小鬼，或魔術(shù)師，或畫家，或小偷，這樣也能達到同樣的效果。

以上是我以兩首小朋友寫月亮的詩歌說開，探索出的一種適合小朋友學習的寫詩方法，希望能夠幫到大家。